淄博市临淄区福山小学考试管理制度

考试工作是学校教学工作的重要组成部分，是检查巩固阶段性教学成果，激励学生不断改进学习，提升知识能力水平的重要手段和方式。为了进一步强化学校教学工作的跟踪管理和质量评估，规范考试过程，形成科学、严谨、高效的工作作风，结合学校实际，特制定以下考试管理制度：

1.教学质量监测可采取平时学科素养评价日常检测与期末统测相结合的方式进行。平时测查由任课教师根据本班学生情况自行安排。1、2年级学生期末进行非纸笔测试；3-5年级学生期末检测由学校统一组织进行，统一命题、轮换监考、集中阅卷。 

2.期末监测结束后，各科任教师、教研组长要对测查结果进行质量分析，找出存在的问题并及时提出改进措施，写出书面分析报告。学校要根据考试情况作出认真、深入的分析，完成质量分析报告。 

3.在监测和评定过程中，各科任教师、教研组长要对教学中出现的问题做出客观公正的分析评判，分析的结果要为以后的教学工作服务。 

4.质量检测后教务处要及时进行总结，召开质量分析会，由学校组织召开，校领导、教务主任参加，对考试质量做出科学准确的定性与定量分析，制定切实可行的改进措施。

5.教务处要把质量检测的成绩及分析总结整理存档，以便跟踪管理。