临淄区福山小学2023-2024学年度工作计划

2023-2024学年度，学校接续落实“1135”育人体系，即坚持“一个核心”，一切工作围绕“为学生的幸福人生奠基”这个核心；依托“一个体系”，即学校家庭社会协同育人体系；深化全员、全过程、全方位“三全育人”；坚持“五育融合”，培养爱美德、爱探究、爱运动、爱艺术、爱劳动的德智体美劳全面发展的“五爱”幸福少年。通过素养学起来、课堂改起来、知识体系建起来、课程做起来、评价抓起来五个方面，扎扎实实让学生写好字、读好书、说好话、作好文，提升“优质”特色内涵，致力学生“幸福”成长。

一、  强化党建引领，铸造“幸福”堡垒

以党建引领推动学校发展高质量。一是打造“幸福福山 党员领航”党建品牌。进一步发挥党员示范岗、先锋岗的作用，增强党员的服务意识，提升党组织的战斗力，促进学校科学发展。二是规范主题党日活动。进一步实施“6+N”主题党日活动模式（“6”指重温入党誓词、加强理论武装、集体政治生日、交纳当月党费、通报党员积分、观看“灯塔大课堂”等6个规定项目，“N”是指与业务工作密切相关的活动开展，如教改攻坚、志愿服务、结对帮扶等），提升主题党日活动效果。二是落实党员积分管理。建立《党员积分管理办法》，激励和引导党员做“四讲四有”合格党员，充分发挥先锋模范作用。

通过“党支部的重心线+少先队的中心线+课程教学的生命线”三条主线，实现党支部的价值引领。找准高质量党建促高质量教育的切入点，以“新时代党员先锋岗”为载体，聚焦“党建＋课程教学”“党建＋学生培养”“党建＋队伍建设”“党建＋学校管理”,实现高质量党建赋能学校高质量发展。

二、坚持质量第一，推动“幸福”绽放

教育就是培养习惯。制定《教师、学生文明礼仪规范》，从着装、交往等待人接物最基本的规范做起。抓“安全、净、静、敬、进”6字常规，在开学最短时间内恢复校内尊师爱生的正常秩序。坚持五育融通思维，精心设计开展好明礼知义习惯节等各项活动，使育人效能最大化。

突出教学中心地位和课堂主渠道作用。开展基于“双减”背景的教、学、评、改一致性的课堂教学，突出基本问题的设计应用和信息技术应用。深化提高学习效益，加强作业质量管理，强化分层作业的设置管理、探讨纠错本的使用管理。突出临界学生的精准指导，加强学困生质量保底，实现学生学科素养的高质量。 实施巡课制度，重点关注教师教学准备和组织、学生学习习惯养成，实现教风学风的良性循环。提升课后服务水平，立足培养德智体美劳全面发展的幸福少年，坚持文化课基础+特长特色发展的原则，利用班额小、人数少的优势，充分课后服务时间加强个别辅导、面批等，力争100%及格率。

结合新教育晨诵、午写、暮省的模式，采取诵读展演、讲故事展示、写字入体率评比、日记评选等形式，采用教导处牵头、骨干带动、团队研讨、全面覆盖的方式有序推进。

三、聚焦五育融合，助力“幸福”启航

根植学校幸福文化，围绕“为学生的幸福人生奠基”这个核心，构建爱美德、爱探究、爱运动、爱艺术、爱劳动的“五爱”课程体系，系统推进“幸福成长”校园节日活动（3月传幸福--明礼知义习惯节；4月创幸福--自立劳动科技节；5月绘幸福--演绎韶华艺术节；9月诵幸福--腹有诗书读书节；10月奔幸福--秀出健康体育节），努力培养“五爱”幸福少年。 

为促进五育融合，计划打造两间高品质阅览室。摒弃传统的阅览室设置思维，在距离学生最近的地方，利用现有功能室，设计灵动的阅读空间，孩子们或三三两两，或独自一人，在多彩的桌椅上或坐或卧，用最舒适的方式翻开一本自己喜爱的书，教育就这样自然而然地发生。打造丰富多样的阅读角落和阅读活动，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，提升品格修养和终身学习能力。 

四、推进家庭教育，深化“幸福”育人

学校视家长为“教育合伙人”，家长参与学校事务，责任共担，成长共赢。

“合伙育人”推动家校融合：“多频体验”增进共情理解，即通过家校“五个一”活动，“一日一反馈”“一周一联系”“一月一沙龙”“一季一调研”“一期一家访”，增进了解；“合伙建设”推动学校发展：“多重岗位”打造共建模式，让家长参与到学校各类工作和决策中，设立“家校共治岗”，如师德监督岗、任课教师评估岗、规划听证岗等。

推进分层互动式家长座谈和家长开放日，不搞“一言堂会”，主动请家长为教育“挑刺”，为教师课堂改革“打分”，为校园文化建设“出招”。深化“科学养育 陪伴成长—1130倡议”，即每天做1分钟家务、写1篇日记，阅读30分钟好书，对组织优异的班级进行表彰、奖励。家长督促，持之以恒，养成习惯。

五、打造智慧校园，共赴“幸福”未来

借助“人工智能+教育应用示范项目”的实施，打造 “智慧课堂”。继续实施教师信息素养提升与示范引领工程，强化“交互式”在线教学系统支持下的“三个课堂”常态化运用。

坚持大数据助力个性化精准施教，提质增效赋能教育发展。课前重交互，伴生数据作为多方评价依据；课中全覆盖常态化采集数据，作为学习评价依据；课后重在教育数字化分享和常态评价数字化。通过精准详实的数据分析，使教学更精准高效，逐步实现因材施教的个性化教学，实时评价、精准分析、靶向推送，减负增效提质量。

学校将以大数据支撑“五育融合”价值引领下的学生全面发展评价，助力学生全面成才。在实现高速安全的校园网有线、无线全面覆盖，以信息化手段优化校务管理工作的基础上，构建资源数字化、应用集成化、传播智能化的信息环境，最终建成优质、安全、绿色、人本的智慧校园。

六、筑牢安全防线，收获“幸福”平安

遵循积极预防、科学管理、全员参与、各负其责的方针，牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持"重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路 ,时刻绷紧安全弦，确保校园平安。

深入落实“一岗双责”制度，层层签订安全工作责任书，完善安全工作台账；落实安全保卫工作主体责任，实行领导教师全员值班制度；成立红领巾检查大队，加强路队、楼梯、两操、体育课、微机课等关键环节的安全监管力度；定期组织人员对重点场所和部位进行安全隐患排查，积极组织防火防震演练，抓实防溺水教育，让抽象的安全知识变成具体的实战演练；落实“1530”安全教育机制，每天下午课间操时间利用校园广播进行每天一分钟安全教育，每周末放学前班主任利用5分钟时间强调周末安全，每次假期前组织学生参加30分钟安全教育。

用实干夯实基础，用奋斗积蓄力量，用坚持筑牢根基！福山小学全体教职工，将在教体局工作引领下，踔厉奋发，智慧躬耕，为临淄学子的幸福成长奠基！