临淄区人民政府
临淄区教育和体育局
| 标题： | 临淄区晏婴小学2024学年度艺术教育工作自评结果 | ||
|---|---|---|---|
| 索引号： | 11370305MB285697X1/2025-5524213 | 文号： | |
| 发文日期： | 2025-05-21 | 发布机构： | 临淄区教育和体育局 |
临淄区晏婴小学2024学年度艺术教育工作自评结果
发布日期：2025-05-21
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| 教学班总数: | 小学 | 66 | 个; | 初中 | 个; | 高中 | 个; | |||||||||||||||||||||||||||
| 在校学生总数: | 小学 | 3343 | 个; | 初中 | 个; | 高中 | 个; | |||||||||||||||||||||||||||
| 专任教师总数: | 小学 | 20 | 个; | 初中 | 个; | 高中 | 个; | |||||||||||||||||||||||||||
| 自评项目 | 自评内容 | 自评记录 | 自评得分 | 存在的主要问题 | 改进措施 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 艺术课程 (30分) |
按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。 | 音乐(课时/周) | 132/周 | 30 | 课程安排合理，能有效提升学生素养 | 无 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 美术(课时/周) | 132/周 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 综合艺术(课时/周) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 地方/学校艺术课程(课时/周) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 列出地方/学校艺术课程名称 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 艺术活动 (20分) |
面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。 | 学校开展艺术节等活动场次(场/年) | 1场/年 | 20 | 学校开设丰富的社团，每周固定时间进行艺术活动，提高学生艺术素养。 | 无 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 每周开展艺术活动频次(次/周) | 5次/周 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个) | 12个 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等) | 非遗传承、景泰蓝、儿童画、泥塑、国画、手工、书法、戏剧、合唱、 舞蹈、朗诵、器乐 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%) | 32% | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 校园文化艺术环境基本情况 | 有专用教室，环境优美 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 艺术教师 (20分) |
在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。 | 艺术教师总数 | 20 | 专任 | 20 | 音乐 | 10 | 20 | 师生配比合理，教师培训计时有效。 | 无 | ||||||||||||||||||||||||
| 美术 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 兼职 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 其它 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 艺术教师生师比 | 167 | :1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 教学班数与艺术教师配备比例 | 音乐学科 | 6.6 | :1 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 美术学科 | 6.6 | :1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 艺术教师平均周课时(课时/周) | 16/周 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 艺术教师缺额数(人) | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人) | 20人 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 条件保障 (20分) |
设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。 | 艺术专用教室/活动室(个) | 13 | 音乐(个) | 6人 | 20 | 学校配备艺术专用教室及活动器材，保证艺术活动顺利开展。 | 无 | ||||||||||||||||||||||||||
| 美术(个) | 6个 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 其它(个) | 1个 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 列出艺术专用教室/活动室名称 | 齐风陶韵教室、水墨丹青教室、书法教室、手工教室、儿童画教室、景泰蓝教室、舞蹈教室、戏剧教室、朗诵教室、器乐教室、合唱教室 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 艺术场馆(个) | 1 | 面积(㎡) | 1816 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 列出艺术场馆名称 | 艺体中心 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材 | 是 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 特色发展 (10分) |
发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。 | 列举学校艺术教育特色发展成果 | 依托本地齐文化优势，开设丰富的齐文化艺术社团，帮助学生传承中华优秀传统文化。利用社会艺术教育资源，联合艺术类研学基地，丰富学生艺术体验。 | 10 | 艺术发展有地域特色，合理利用校内外资源，丰富学生艺术体验。 | 无 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 学生艺术素质测评 (加分10分) |
认真组织实施学生艺术素质测评 | 实施学生艺术素质测评的起始学年 | 2017年 | 10 | 每学期认真组织学生进行艺术测评，发现优势，弥补不足，全面提升学生艺术素养。 | 无 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%) | 100% | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 本学年学生艺术素质测评结果 | 成绩 | 上学期 | 下学期 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 优秀(%) | 69.10% | 73% | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 良好(%) | 27% | 24.10% | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 合格(%) | 3.90% | 2.90% | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 不合格(%) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 自评结果 | 总分 | 110 | 等级 |
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