淄博市临淄区太公小学劳动教育评价方案

一、评价目的

为深入贯彻《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，充分发挥家庭在劳动教育中的基础作用，培养学生劳动习惯和品质，特制定此方案。

二、工作小组

组长：路栋

组员：李洪涛 于莹莹 孙效花 徐霞 各年级级部主任

三、评价时间

2023年3月—2023年12月

四、评价形式及指标

临淄区太公小学劳动教育评价标准分为校内劳动、家务劳动及社区劳动三大板块内容，由家长评价、学生评价、学校评定三方共进的形式完成综合评定，根据指标得分的评选“劳动标兵”每个级部15名，“劳动小卫士”每个班级5名，此外，根据学生劳动评分标准实行对应的星币奖励。

家务劳动：（40分）

1.掌握家务劳动的技能和方法（5分）

2.“劳动好习惯”打卡，坚持打卡一周记5分，两周10分，依次类推（20分封顶，每缺少一次扣1分）

3.周末能够主动帮助父母做力所能及的家务（5分）

4.在学校组织的各类劳动比赛中获奖，如“美食小达人”“整理小能手”等（一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分，参与奖5分）

校内劳动：（40分）

1. 按时上劳动课，主动完成老师布置的劳动作业（10分，上课不认真或未完成作业，每次扣1分）

2.掌握校内劳动的技能和方法（5分）

3.有自己的班级劳动小岗位，并能够每天按时出色完成自己的校内劳动任务（10分封顶，大队委每扣分一次扣0.5分）

4.主动认领校内劳动实践基地，并在老师指导下完成相应的劳动任务（5分）

5.在区县及学校组织的各类劳动比赛、实践比赛中获奖。（一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分，参与奖5分）

社区劳动：（20分）

1. 定期参加社区公益劳动，每参加一次2分（10分封顶）

2. 定期参加校外劳动实践基地的劳动拓展实践，学习劳动技能，每参加一次5分（10分封顶）

五、评价方法

1.名额分配：参评对象为太公小学在校生的学生。评选活动由家长、学生、学校评定共同完成，根据得分的多少，原则上“劳动标兵”每个级部15名，“劳动小卫士”每个班级推荐5名。60-65分为一星级，66-69分为二星级， 70-79分为三星级，不同星级进行相应的星币奖励，一星级奖励一张星币，二星级奖励两张星币，三星级奖励三张星币，80-89分为四星级，四星级学生为“劳动小卫士”；90-100分为五星级，五星级为“劳动标兵”。

2.宣传发动：各级部、各班级通过班会告知学生，并将这一活动的目的、标准宣传到每一位学生家长。

3.产生方法：采用学生自荐、班主任推荐的方法产生侯选人。

4.评审、考核：级部主任带领年级主任具体负责学生劳动教育的评选工作，根据劳动教育具体标准组织评委评审，并确定人选。

5.材料整理归档：各级部要认真做好劳动教育评选活动相关材料的整理归档工作。

六、表彰宣传：

学校将在期末放假表彰大会上对评选出的“劳动标兵”、“劳动小卫士”进行表彰奖励。

  

附：劳动教育评价表

临淄区太公小学劳动教育评价标准

班级：                    学生姓名：