临淄区管仲小学工作计划执行、完成情况

学校在上级主管部门的关心和支持下，在全校师生的共同努力下，顺利完成各项工作。学校以“树木树人，润泽生命”为办学宗旨，坚持“让生命之花自然绽放”的教育理念，落实管理育人、教书育人、服务育人，以培养学生创新精神和实践能力为核心，促进学生快乐学习、健康成长、全面发展。

一、强化规范办学

规范办学行为是实现教育现代化工作的基础性工作，也是一条政策高压线。学校认真落实各项规范办学规定的要求，进一步规范办学行为，加强教育规范办学行为自查自纠，开展“五项管理”和“双减”工作，从严控制学生在校时间和作业总量，切实减轻学生负担。

二、强化安全工作

慎终如始，毫不放松，抓紧抓实防疫工作。按照上级要求，学校加强对疫情的研判分析，动态优化完善各类预案，扎实做好本年度各项工作，统筹推进疫情防控和学校发展，坚持一手抓防疫、一手抓发展，两不误、两促进，努力把疫情耽误的时间追回来、造成的损失补回来。

三、突出文化建设

建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的全面发展和健康成长。 学校将继续在先进办学理念指导下，打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化。

四、深化教师队伍建设

加强师德建设，树立良好教师形象。习近平和北师大师生代表座谈时说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊。

五、加强学生队伍建设，紧抓习惯养成

世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。哲学家培根曾说过：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生，人自幼年就应通过教育者建立一种良好的习惯”。学校从学习、生活、健体、卫生、礼仪等方面着力加强学生行为习惯的培养。从小事抓起，让生活说话，持之以恒，评价督促，既严格要求，又鼓励激励，起到了良好的正面引导作用。

六、抓住关键，提升教育教学质量

一是“抓基础”。小学语文、数学、英语学科的中的基础知识，如楼房的地基，地基牢固厚实，大楼才能稳固。对于基础知识的掌握，必须扎实、牢固。对于基础知识的确定，要准确定位，并不是越多越好，要有所取舍。对基础知识的教学，要“先学后教，该教则教”，也就是先让学生尝试，学生确实不会的，或者是处在举一反三关键点的知识再进行教授，不但要教，而且要教会。

二是“抓课程”。从学校层面，积极创造条件，规范设置与开设三级课程，建立三级课程规范落实监管制度。摆正认识，树立科学发展观，规范上好各种课程，不随意延长时间，不随意缩短时间，保持正确的方向，不跑偏。

三是“抓比赛”。艺体科技信息技术等学科竞赛，是推进课程实施的重要手段，也是课程实施水平高低的重要标志。学校继续实施定期抽测制度，以科技、艺术、体育节的形式营造良好的氛围，进一步完善充实各种校级活动队。

七、强化后勤管理，树立服务意识，以有力的后勤保障推动教育教学工作。

 认真落实了经费保障机制，克服现有资金紧张状况，将有限的教育经费用好、用活。建立健全教育经费管理、使用、审计监督制度。严肃财经纪律，规范财务管理。财务分管人员对学校帐务如期送达上级进行审计，实行重大开支申报制度，实行财务“三公开一监督”，不断提高教育经费管理的水平和使用效率。加强财产管理，减少财产损失。在财产管理上着重加强了对教育设备、各办公室、功能室财物的管理，减少人为破坏和损失，积极倡导“节约一滴水和一度电，就是为校做贡献”的意识。

在上级教育主管部门的正确领导及全体师生的共同努力下，学校立足高位，攻坚克难，担当落实，积极创新，持续推进学校各项工作高质量发展。为了确保学校各项工作实现突破和顺利实施,学校领导班子统一部署、指导、实施，顺利完成了各项计划任务，达成既定目标。