临淄区管仲小学2023-2024学年度教学工作计划

一、指导思想

坚持立德树人根本任务，立足教育质量提升，全面贯彻落实各级教育工作会议精神，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，以推动高质量发展为主，以改革创新为根本动力，以教育评价改革为抓手，优化教学管理，提升教育科研品质，全面规范教学管理、教学运行、教学评价、教学改革等工作，增强服务育人和管理育人意识，力争为师生成长助力。

二、加强管理，做好教学常规工作

抓好教学常规的落实，加强过程管理、环节管理，把各科教学常规制度内化成教师的自觉意识。实行科学管理，坚持做好月检查，认真反馈问题，为提高教学质量保驾护航。

1.全面落实课程计划

学期初教师制定个人教学计划，严格按课表上课，严格落实先周备课，不打无准备之仗。提前进课堂，准时下课不拖堂，不体罚和变相体罚学生。严格落实作业“三级熔断”管理制度，教师对作业全批全改。做好学生日常学科素养检测，及时分析学情。　

2.常规教学严格落实计划

学期初教师制定个人教学计划，严格按课表上课，严格落实先周备课，不打无准备之仗。提前进课堂，准时下课不拖堂，不体罚和变相体罚学生。严格落实作业“三级熔断”管理制度，教师对作业全批全改。做好学生日常学科素养检测，及时分析学情。　

3.实施教学常规月查制度

采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合，每学期教导处进行三至四次大型教学检查，检查一次总结一次。对教师上课情况采取深入班级听课指导和课堂巡视的方式，及时了解授课教师的教学情况。

4.严格落实规范办学要求

加强教学常规过程管理、环节管理，把各科教学常规制度内化成教师的自觉意识。实行科学管理，坚持做好月检查，认真反馈问题。严抓课堂教学工作，提高教学质量。做好教学质量定期评价，落实日常教学学科素养评价。加强校本课程管理，充分满足学生的需要。抓好教育教学安全工作。

5.落实“五项管理”工作

做好“五项管理”工作落实。结合学校实际建立家校沟通，做好手机管理机制；做好学生作息管理要求，充分保障学生睡眠时间；严格落实读物进校园机制；落实考试管理要求，合理运用考试结果，完善学习过程评价，提高教育教学质量。规范教辅资料征订。坚持在国家和省定目录内选用教材和教辅，坚持“一科一辅”。

三、加强教师培训，提升教师专业能力

1.加强教师培训，提升教师专业能力

进一步更新教育观念，抓好骨干团队、青年教师团队队伍建设。以教育教学课题为引领，开展读书交流、课题研究、研课磨课和针对性团队培训。完善校本培训制度，建立基于“问题启动、专题驱动、专业引领、合作互动”的校本培训机制。

2.抓骨干团队、青年教师团队队伍建设

根据团队需求精准开展研训活动，结合我校近几年分配年轻教师的特点，重视青年教师培养，根据青年教师特点，引领青年教师制定专业发展目标和青年教师培养实施方案，突出基本功培训，重视青年教师育人综合能力的提升培训，落实开展学科素养比赛等活动，以展示促进教师专业素养提升。

3.完善校本培训制度

落实基于“问题启动、专题驱动、专业引领、合作互动”的校本培训。科学设计培训内容，充分利用网络优质资源，提高培训质量，不断促进教师专业发展。

4.做好教师工作量以及日常工作考勤相关工作

四、以研促教，提升校本教研工作实效

1.加强专业知识学习提升教育科研实效

继续推进各学科2022版新课标的学习与研究，结合新基础教育理念，积极探索“新基础”课堂教学模式，“学习一研究一实践一反思一重建”的研究路径，充分利用“双新课堂”达标活动的开展，着力提高课堂教学效率。严格落实周半日教研管理，加强教研组学科研讨以及听评课制度的落实，以评促教，以评促学。

2.加强学校教研活动力度

做好以校为本、研训一体的教研培训制度。开展好三个一的活动:一周一次教研活动，一学期每位教师一次公开课，一学期一次学校层面教研活动，发挥学校骨干教师的引领作用，组织校级赛课活动，以赛促教，并及时开展教学经验交流会。

3.落实“共研式”集备活动

要求各教研组认真组织，流程：选定课题——同备一节课——初建课——重建课——同评一节课，实施多人同备异构的“研究课”，有效地发挥教研组的集体合作精神，促进教学质量的提升。积极组织教师参加上级优质课比赛、一师一优课评比等教学比赛活动。

4.加强校际校内交流

依托学校层面赛课、磨课活动，加强学校内部的交流，老师们及时反馈教学教研效果，根据实际情况及时调整教研活动主题，配合教学需要。加强与区内兄弟学校的交流，走出去，请进来，组织一次与区内兄弟学校的教学研讨交流活动。

5.加强课题研究

依据区级课题相关要求落实好课题的管理工作，引导各学科教师做好选题、申报、审批工作，加强课题研究的过程管理以及结题评审工作。

6.融合式推进课堂教学改革

以“新基础教育”理念为引领，以数字化手段为抓手，推动智慧课堂和“互动生成式”课堂的有机融合;落实《山东省中小学课堂教学基本要求》,推进“双新达标课堂”活动;改进教学方法，结合区教体局、教研室相关文件，充分利用好交互式平台和畅言智慧课堂提高教师的课堂教学，组织教师参加各项优秀教学案例以及作业评选活动，激发教师课堂教学改革的自觉性;提升教师课堂教学质量。

五、夯实“双减”，提升课后服务质量

严格落实“双减”政策，提升课后服务质量，做好课后服务课时统计收费工作、代收费标准及要求，做好参与课后服务教师“弹性上下班”要求以及实施。有效实施丰富多元的课后育人活动。挖掘学生潜能，发展特长，发挥各类社团优势，做好相关部门的赛事活动。夯实好课后服务社团的训练工作，组织积极参加艺术节、素质展演、艺术素质测评等活动。

六、落实师生读书工程

1.加强“书香校园”环境建设

落实好“周月季”读书计划，充分发挥和提升学生阅读素养，培养学生爱读书好读书的好习惯。以上级相关文件为引领，持续组织好“假期读书行”“师生征文比赛”“国学小名士”和“校园读书节”活动，不断丰富经典诵读、诗词诵读、“我读•我创作”、全科阅读等活动形式和阅读方式。

2.推进阅读与学科教学融合

充分挖掘各学科的阅读因素，开展基于学科教学内容的延伸阅读、拓展阅读，构建全学科阅读课程；加强学生基于学科核心素养提升的深层次阅读指导，提升学生各学科阅读能力，增进学生阅读的深度和广度。

3.推进教师阅读素养提升

以教师阅读带动学生阅读，引领家校共读，推动全民阅读。开展“读书明星”“书香班级”“书香家庭”等活动，提升教师阅读素养，鼓励教师进行阅读课题研究。

4.落实齐文化进校园工作

结合区教体局相关文件要求，做好日常齐文化课程的开展与课堂教学，引领学生认真学习，挖掘优秀齐文化资源和临淄区革命历史文化优秀因子，组织齐文化相关活动，大力弘扬我国优秀的传统文化。

七、加强师德师风建设工作计划

做好师德师风建设工作。以“爱与责任”主题教育活动为载体，贯彻落实《临淄区关于进一步加强师德师风建设的指导意见》，推进师德师风建设常态化。组织师德教育周、教育月活动，开展“树身边典型、学身边榜样”等活动，共建优良的师德师风。

八、做好学生学籍管理工作

学籍管理方面：加强招生平台使用的规范化。全面使用“一网通办”招生平台，实现入学报名“零证明”。扎实做好控辍保学工作。保障随迁子女、残疾儿童少年正常入学，确保适龄儿童应入尽入。加强学籍管理。落实学校劝返复学责任，关注特殊群体，实现精准控辍。加强学籍管理，确保人籍一致。为学校教育教学工作做好保障。