临淄区管仲小学劳动教育计划

劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。为切实落实劳动教育课程和劳动实践，学校多措并举，努力提高学生的劳动意识和提升学生的劳动能力。现将具体情况报告如下： 

一、开设劳动教育课程 

为充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展，学校开设了《劳动教育》的课程，每周每班1节。教师根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点进行劳动教育。

学校老师根据自身特长，研发了系列管仲小学劳动精品课程，利用社团时间给学生进行劳动教育。 

二、开辟劳动教育基地 

为让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。学校建设“田园生活区”劳动实践基地，低年纪以年级为单位领养兔子，负责喂养小兔，在提高学生养殖经验的同时培养学生的责任感；高年级以班级为单位进行“遇见春天，播种希望”种植活动。学生在参与种植与饲养活动中，将了解植物生长和动物饲养的基本知识，培养热爱自然、保护环境的意识。在餐厅开辟实践劳动活动室，学生结合传统文化学习烹饪小本领。 

三、开展校内劳动实践 

学校把劳动教育实践贯穿于整个学校生活，让学生积极参与学校劳动。 

（一）每天让学生参与校园保洁、花园除草等实践活动； 

（二）每天让学生参与班务整理、个人书桌整理等实践活动。 

四、开展家务劳动实践 

教育学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。适量安排家庭劳动作业(如洗碗、扫地、洗衣、整理房间等)，鼓励学生主动参与力所能及的家务劳动，体会父母的辛苦，为父母分忧；锻炼学生的生活自理能力和劳动能力。

五、开展校外劳动实践

充分利用校外劳动实践基地，让学生走进校外劳动实践基地参与劳作，让孩子们从狭小的课堂走向博大宽广的大自然，从单一的课本走向丰富多彩、生动活泼的劳动实践。让学生能劳动，会劳动，从小培养学生们爱劳动的情感。

利用“学雷锋活动日”、“志愿者日”、“劳动节”组织学生参加社区志愿服务。结合农村实际，在农忙时节组织学生帮助家长进行适当的农业生产劳动，使学生通过实践获得一定的生活劳动技能和劳动知识，培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度，养成良好的生活、劳动习惯。