2021年工作总结

2021年，中国共产党迎来百年华诞。一年来，临淄区玄龄小学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，学校教师积极向上，落实质量，不断发展。。

2021这一年，我们不忘初心、牢记使命；

2021这一年，我们信念坚定，踏实笃行；

2021这一年，我们实干担当，硕果丰盈。

党建工作

一、强党性，牢记初心 坚定信念

1.夯基础，固根本。坚持全面从严治党，严守政治纪律和政治规矩，将严的要求落实到党员教育管理的全过程和各个方面。坚持党对学校一切工作的全面领导，“三重一大”事项必须经过支委会研究确定。着力推进党支部标准化、规范化、信息化建设，落实“五有”建设标准，充分发挥“学习强国”“灯塔党建在线”等信息化平台，做好党员干部教师的思想教育和党员管理工作。2.

2.正衣冠，促提升。不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

3.抓培养，育新人。扎实做好发展党员工作和入党积极分子的培养教育工作，严格执行中央《中国共产党发展党员工作细则》。

二、加强理论学习，提高政治素质

1.强思想，明方略。严格执行“三会一课”制度，教育引导广大党员干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神，为推进学校高质量发展筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

2.融中心，谋全局。开展庆祝中国共产党建党100周年知识竞赛、书法比赛、录制献礼建党百年华诞视频等“喜迎建党百年华诞”主题系列活动，把党建工作融入师德师风、教育改革、课程教学等教育发展的全过程和各环节，为推动我校教育改革发展、办好人民满意的教育提供坚强的组织保证，实现党的建设、教育发展“两促进、双丰收”。

三、狠抓作风建设，推进责任落实

1.严纪律，守规矩。认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九届六中全会精神，第一时间传达学习习近平总书记重要讲话精神特别是习近平总书记在深入推动黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的重要讲话精神及考察山东重要指示精神，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，全面抓好贯彻落实，进一步提高政治站位，树牢“四个意识”，增强“四个自信”，做到“两个维护”。

2.防风险，勤提醒。严格落实党风廉政建设责任制，全面做好廉政风险防控管理工作，严格履行党风廉政“一岗双责”，梳理重点岗位廉政风险点，分类制定风险防控方案，认真开展党风廉政约谈，通过组织观看典型案例电教片、参观反腐倡廉警示教育基地、学习《廉政镜鉴》通报违规违纪违法案例等，使廉政教育深入脑海、融入血脉。

3.把方向，扬正气。严格落实意识形态责任制，牢牢把握党对意识形态工作的领导权，守牢意识形态工作阵地。将习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观融入教育教学全过程，举办“红领巾心向党”“童心向党，快乐六一”等丰富多彩的活动，引导广大少先队员扣好人生第一粒扣子。师德模范争创活动贯穿教育教学始终，教师人人争做“四有”好老师。

四、全会入脑入心，聚力奋进力量

组织全体思政课教师开展专题教研，发挥好思政课堂主阵地作用；利用“红领巾宣讲团”国旗下讲话进行学习宣讲；开展“十九届六中全会我来画”主题活动；召开主题班会、家长会，小手拉大手，在家庭中掀起学习贯彻党的十九届六中全会精神热潮等等，通过系列主题活动将党的十九届六中全会精神讲清楚、讲生动，凝聚党员师生奋进新时代的强大力量。

五、理论联系实际，践行为民宗旨

积极开展志愿服务，学生复学返校，党员积极协助清理校园；新生入学，党员积极参与辅助家长；创建文明城市，党员积极美化学校、社区环境卫生等等，开通“我为群众办实事”服务平台，组织党员教师全员“大家访”，开展“我为学校高质量发展献良策”活动等等，将党史学习教育成果转化为为群众办实事、解难题的实际行动，在为民排忧解难中践行初心使命。

德育工作

玄龄小学聚焦立德树人，始终以走进学生内心世界为手段，以培育学生健全人格为目标。在日常管理中，以心理健康教育工作为基础创建德育品牌，加强少先队工作建设，加强劳动教育。

一、品牌创建从心入手

1.心理健康专题教育活动。针对当前小君子以自我为中心，在团体中缺乏人与人团结合作的个性弊端，组织开展了“食指神功”为主题的心理健康团辅导课，使小君子感受团结的力量，体会集体的温暖。活动课的举行让小君子们充分认识到一个人的力量再强大成绩也是有限度的，集体的力量才是强大的。玄龄小学组织开展了“戴高帽子”为主题的心理健康团体辅导课。通过主题心理健康活动课让学生能够认识到欣赏和赞美的重要性，初步掌握赞美的技巧和基本原则，了解赞美的多种方式，并在人际交往中，恰当的运用赞美的技巧，在实际生活中学会应用赞美并能与他人和谐相处。学生在同学们的表扬鼓励声中露出笑脸，找回自信，也提升了学生的幸福感。

2.“月半日”德育教研玄龄小学为培养一支有高度、有情怀的具有健康心态阳光教师育人团队，重点开发了历久弥“心”思齐争鸣课程。历久弥“心”思齐争鸣课程充分运用“月半日”德育教研活动时间，以班主任和心理健康教师为主，按照课程计划定期举行以体验为主的心理拓展学习课程，助推心理健康团队高水平发展，共建文明校园增添了一抹“心”的色彩。

3.心理健康主题班队会充分利用。每周一的班队会时间定期开展以班级为单位的“心理健康”主题班队会。班主任和全员育人老师确立每次心理健康班队会的主题，深入开展心理健康教育，为学生的心理成长做出正确引领。除此之外，班主任老师组织积极创造性实践活动，通过组织主题活动、校外社会实践活动，为学生提供参加创造性活动的机会，发挥学生的积极性和主动性，培养学生的创造性人格品质。心理健康教育有助于在班主任与学生之间建立起平等、和谐的师生关系，为班级工作的开展、良好班集体的形成，创设了和谐、融洽的心理氛围。

4.全员育人全覆盖。学校严格落实全员育人首遇负责制，每周定期举行全员谈心活动。根据低年级学生“房树人”心理摸排和高年级学生填报专业量表调查问卷、心理委员反馈等形式，摸排出重点人员定期进行重点辅导及个体咨询。对于心理上产生较大波动或表现异常的学生，及时给予跟进式指导和帮助，引导其尽快调整、适应新的学习生活环境和方式。除此之外，学校全体教师根据全员育人分工安排，与每一个学生进行谈心谈话交流，倾听学生内心情感，感知学生内心世界，让学生的心灵得以寄托，帮助他们解决生活上学习上遇到的问题，及早发现及时干预化解学生因琐事纠纷引发的矛盾。

5.开通心理健康专线。小学生正值成长过程中，会受到各种环境因素的影响，会遇到各种矛盾和困难，易感受到沉重的负担和压力，导致不少青少年时常出现任性、偏激、冷漠、孤独、自私、嫉妒、自卑等不健康心理行为，甚至发生违法犯罪，严重危害了家庭、危害了社会，因此，提升学生的心理健康已经成为当前教育工作的重中之重。为普及学生心理健康常识，提升心理健康水平。玄龄小学在“智慧玄龄 蓬勃发展”公众号中特别开设了家校共育专栏和学生心理健康专栏心“龄”心语，定期向家长和学生以及社会推送育子经验、心理健康知识等相关文章和视频，真正将心理健康知识传递到学生的心坎中去。

形成了“养心育德，德心同构”德育品牌，被评为临淄区优秀德育品牌。

二、先队思想引领务实有效

高举队旗跟党走，在学校党支部的带领下，学校少先队以“红领巾心向党”教育实践活动为主线，26个中队（6个预备中队）全部参与，积极开展各级各类培训，广泛开展“听党话、感党恩、跟党走”系列活动，学习十九届六中全会讲话精神，培养少年儿童对党和祖国的真挚情感，引导少年儿童从小立志向、有梦想，努力成长为合格的建设者和接班人。

1.在由共青团临淄区委、临淄区教育和体育局、临淄区少工委共同组织的2021年少先队员“学党史、强信念、跟党走”故事分享比赛、辅导员“学党史、强信念、跟党走”故事分享比赛以及临淄区少先队员献词大赛中，我校选送的作品均获得一等奖的好成绩。

2.加强少先队组织建设，增强少先队员光荣感。为深入贯彻落实《共青团中央教育部全国少工委关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，切实增强少先队员光荣感和组织归属感，健全一年级预备队员荣誉激励体系，在一年级中积极进行队前教育，为早日加入中国少年先锋队做好准备。另外学校少先队积极探索分批入队工作，分两批举行一年级队员入队仪式，队员们立出“听党话、跟党走”的铮铮誓言，让鲜红的领巾飘扬在胸前。

3.感悟初心使命 传承红色基因。“讲党史故事，在传承中成长；建红色升旗台，触摸信仰的力量！”每周一的升旗仪式成为传递红色基因、进行爱国主义教育的红色舞台，队员更直观的感受党团队一脉相承的组织意识。为切实助力君子师生了解党的光辉历史、感悟党的初心使命、传承党的红色基因，激发君子师生的爱党、爱国热情，玄龄小学组织队员和辅导员开展“红领巾心向党·争做新时代好队员”、“读历史不忘初心 诵英雄牢记使命”、“请党放心 强国有我”主题队日等系列少先队活动，让民族精神、红色基因、革命薪火代代传承，讲党史故事，悟初心使命，做时代新人！

4.少先队教育内涵更加丰富。在学校党组织的带领下，我校少先队生动开展组织教育、自主教育、实践教育。以岗位锻炼为统领，深化少先队小骨干培训，充分发挥少先队员主体地位。

组织教育更深入，常态化开展党史、队史、队知识教育，把党旗、党徽、队旗、队徽、队歌、队礼等元素广泛运用在各项活动中，有效增强共产党的引领和少先队员光荣感和组织归属感。

2021，用心走过；2022，未来可期！我们坚信，在党的旗帜号召下，在习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于少年儿童和少先队工作重要论述的指引下，在社会各界的关怀下，临淄区玄龄小学少先队将带着2021年的收获与体会，以更加优异的成绩、更加昂扬的姿态，带领广大少年君子为实现伟大复兴的中国梦时刻准备着。

三、劳动教育扎实开展

劳动教育是“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的重中之重。著名教育家马卡连柯曾说：“劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础”。在“一屋不扫何以扫天下”的劳动教育理念的引领下，我校积极探索“从知识到能力、从学校到家庭、从生活到生命”的劳动教育模式，为小君子良好的劳动习惯、劳动品质的养成打好基础，让每一个个体走向爱生活、爱劳动、爱生命的美好生命样态。2021年，在全校师生的努力下，我校被评为临淄区劳动教育示范校，《“食”光美味 “育”见美好》劳动课程被评为临淄区劳动教育精品课程。

教学工作

玄龄小学以“传承贤相文化，培育少年君子”为核心办学思想，继续秉承“为学生未来发展准备，为教师创新发展助力”的办学宗旨，以学校多元评价为引领，以“新基础教育”理念为指导，进行课堂教学改革，发挥课堂的阵地作用，突出质量第一、教师为本、落实突破，提升教学质量，促进师生发展，以优异成绩迎接建党百年。现将本学年教学重点推进工作进行简要汇报。

一、课题引领助成长 多元评价促质量

学校工作科研化的践行和落地，决定着教师的专业成长，和学校内涵的长足发展。学校为每一位教师建造成长的“研究院”，基于名师成长路径的思考，结合学校的教育教学特色将重点开展立足学科的教师个性化的课题研究。今年，学校以省、市级结题课题引领骨干教师发展，以区级课题促进学科内涵建设，以个人课题全面提升教师的研究水平。我们将把课题培训与周半日教研相融合，指导教师有效开展课题研究，在研究中发现教学中的问题，互相交流成长。

其次，抓住多元评价课题结题这个契机，对前期多元评价的工作进行总结分析，落实以学科核心素养为基础的多元评价策略和方案的研究，发挥评价的激励作用，指导课堂教学，提升教学质量。我们将聘请专家对课题进行多方指导，完善研究框架，找寻研究策略。立足真问题做真研究，形成更具学科素养的多元评价体系，更好的指导学科教学，提升教师研究水平和教材把握能力，确保教学质量。并且以备课组为单位结合区发展性评价指标方案，根据不同的学情，形成递进的多元评价标准，细化实施方案，用好评价这一工具，提升教学质量。

二、立足课堂寻问题，扎实教研促提升

我校一直坚持以名师工作室引领教师成长，形成了具有玄龄特色的教师培养体系。本学期我们将立足教学中发现的问题、存在的疑惑，板块式、主题式进行研讨，通过阅读新基础教育的相关书籍和课程标准找寻策略，通过通过研讨探究，实践反思，寻找解决问题的策略。为了更好的提高教研活动的实效性，我们会在周工作安排中，依据学科组计划提前布置教研主题，让全体教师提前思考，只有思考的研讨才能有实效，才能更好的触动教师学习，提高教师的素养。

三、生生课堂助内涵，反复磨课促成长

我校以一直致力构建“生生课堂”，让课堂在师生互动中充满生机，生气勃勃，落实我们一直倡导的“根植君子之质，成就人人精彩”的办学理念。本学年我们在立足学科教研的基础上，为教师搭建成长的“练兵场”。给老师们创造一个成长的平台，在反复磨课中促进教师成长。2021年我校教师在“一师一优课”活动中，谢华老师的《行进间运球》获得市特等奖，宗雪和于秋萍老师获得市一等奖、另外，区特等奖5节，区一等奖5节。

四、一院四屋传文脉，全科阅读润书香

我们以梅兰竹菊命名四屋，给学校的师生创建读书的环境，以读书节活动贯穿四季，让每一位师生享受传统诗词的魅力。今年我们继续以多元评价为引领落实周月季读书计划，深入研究开展整本书阅读指导，整本书阅读也将作为学校的重点工作，并成为我们学校课后服务的课程之一。细化学校书香建设方案，以五名片为助力，坚持落实每日半小时阅读工作，让每一位君子师生真正享受书香，在书香中沐浴成长。

五、常规管理精细化，注重指导讲实效

结合规范办学的相关要求从教师的教学常规入手，细化管理，扎实有效的提升教学质量。通过个人自查、学科组周查、学校月查，以及常规展示等活动，及时反馈，不断学习，在相互学习中、三级检查中找寻不足，提升自我。并总结梳理问题，细化了教学常规检查公约。在明确学校常规要求基础上，在教研组、学科组集体备课的基础上，进行个性化的备课。做好先周备课，学科组组长做好集体研讨以及对薄弱教师、青年教师的备课指导工作。

正是源于学校工作科研化理念的有效落地、语文教研组“整本书阅读”“诗词吟诵”课题的深度教研，2021年，我校师生的诗词集成册，学校被评为淄博市书香校园和诗词校园，学校君子文化专著正式出版，省规划课题的阶段研究成果《3D技术融合小学数学让思维可视》被《中小学数字化教学》全文刊用，王宗宝等多位老师在《山东教育》等杂志发表科研文章近十篇。

行政服务

为促进学校教育事业更快更好地发展，学校行政服务中心紧密结合学校建设、发展及教职工的要求，发挥统筹协调、综合服务的枢纽功能，不断加强部门效能建设，积极主动、创造性地开展工作，加强师德师风建设、发挥工会职能、做好宣传工作，增强了全体教师的团队凝聚力和向心力，为教师向更高层次发展搭建平台。

一、廉洁从教 弘扬师德

“师也者，教之以事而喻诸德者也。”学校持续加强教师队伍师德师风建设，提高师德水平和业务能力，努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质教师队伍。牢固树立廉洁自律意识，涵养师德立德树人，勇担使命潜心育人。

1．明规范 强化思想政治教育。组织全体教师进行习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、常态化学习。深入学习党的教育方针政策，夯实思想理论基础。认真学习《教师法》《教育法》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等教师职业道德规范法律规章，进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，积极发挥党员教师的模范带头作用。使广大教师不断提高思想政治素质，树立正确的教师职业理想。

2．强师德 争做新时代好老师。全体教师签订承诺书，教师代表集体宣誓，誓言以实际行动表达自己恪守职业道德的决心，诠释着教书育人的初心和使命。开展学习先进典型活动，以优秀教师、教书育人楷模等先进模范，通过传授教学经验，分享教育感悟，引导教师特别是青年教师，学习热爱教育的情怀与坚守，做学生为学、为事、为人的示范。积极营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围，以榜样的力量推动我校师德建设再上新台阶。

3正师风 从严规范教师从教行为。开展师德师风整治工作，严明纪律要求，严防教师违反职业道德行为，杜绝有偿补课。组织全校教师开展自查自纠活动，从教师是否存在到校外培训机构兼职兼课行为、是否存在组织推荐诱导学生参加校外有偿补课培训、是否存索要学生或家长财物行为等方面开展，做到了全员参与，切实把依法执教、廉洁从教等落到工作实处。公示学校邮箱、电话等投诉渠道，构建起来学校、家长、社会多方参与的师德监督体系。

二、快乐工作 幸福生活

全面加强工会组织建设，充分履行工会职能，积极发挥工会的桥梁纽带作用，认真推行政务公开、民主监督制度，激发广大会员的工作热情和积极性。

1．坚持民主管理，发挥工会监督功能。贯彻落实《工会法》，坚持教代会制度，凡涉及到教职工切身利益的政策、制度制定和重大事宜的决定等，都提交教代会讨论、审议，通过后方才落实执行。7月10日召开第二届第二次教代会，与会代表对《教职工考勤管理制度》《教职工综合考核方案》《职称推荐方案》等制度进行审议表决。确保教职工知情权，维护教职工合法权益。

2．组织各类活动，营造和谐校园氛围。丰富的活动为学校工作带来了生气和活力，同时更进一步活跃了教职工生活，促进了教职工身心健康，增强了凝聚力和向心力，使广大教职工精神愉快、生气勃勃、团结一致地投入到工作中去，为学校的改革发展做出了贡献。

3．成立教师社团，丰富教职工文化生活。为丰富教职工的校园文化生活，增强教师体质，提高健康水平，学校成立教师社团，包含羽毛球、瑜伽、乒乓球、八段锦社团。利用下午放学后时间进行训练。激发教师活力，展示教师魅力，让教师在繁忙工作之余缓解压力，达到身心愉悦的效果，打造一支文明向上、充满活力的教师队伍。

4“我为学校发展献良策”，征集教职工意见与良策。为了加强学校民主管理，凝聚全校教职工的智慧与力量，促进学校创新、可持续发展，学校在全校教师中开展“我为学校发展献良策”活动，及时收集教职工的意见建议，进一步凝聚全体教师的智慧和力量，集思广益，群策群力，为学校实现内涵发展奠定良好的基础。

 

三、内聚力量 外塑形象。

宣传工作者坚持讲好玄龄故事、传播玄龄声音，为宣传办学理念、提升学校文化及品牌形象不懈努力和辛勤付出。

四、服务保障细致开展。

2021年，玄龄小学后勤服务中心以党的十九大精神为指导，在常规工作中寻求突破，紧紧围绕学校中心工作，统筹后勤保障、安全管理、疫情防控、建设维修、学生资助、校园绿化、事业统计、财务管理、校产管理等工作，筑牢校园安全防线，提升后勤服务水平，完善学校设施环境，践行学校学办学理念，精细管理，用心服务，有力保障了学校教育教学工作的正常开展。

1.学校强化“安全第一、预防为主”的观念，制定岗位职责清单，落实好“一岗双责”，确保学校稳定和师生安全。落实校园安防“四个100%”建设达标，充分发挥人防、物防、技防作用，形成校园内立体防范网络。开展各类安全专题教育，提高学生安全意识。做好家校社共育，落实防溺水、禁毒、网络诈骗、交通安全等专项安全教育，明确学生家长的监护责任，落实防溺水等致家长一封信回执单回收，并整理归档。

2.组织各种应急演练，提高师生安全防范意识和应对能力。学校每学期组织消防演练、疫情防控演练、防地震、校车安全应急演练等，让全校师生掌握应急避震、逃生的正确方法，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。

3.在认真做好学生体检、健康教育等卫生常规工作的基础上，重点做好以下几点：一是加大投入强保障，按照上级标准配齐各类物资，对测温枪进行及时维修、更换。根据上级督导，对物品出入库管理、消毒液配比和使用管理都进行了进一步规范。二是做好防控培训和应急演练。三是做好疫苗接种、核酸抽检工作。目前预防新冠肺炎最经济、最有效、最方便的手段仍然是接种疫苗。玄龄小学教职工及3-17周岁学生接种率都100%完成。

4.为了确保校园安全，学校每日巡查校园、教学楼，周周排查安全隐患，及时完成维修任务，确保空调设备、供暖设备、供电设备、供水设备等正常运转；确保门、窗、课桌椅、灯具等完好无损。

5.强化资助工作要求，落实资助政策，温暖家庭经济困难学生心灵。

6.学校自建校以来，在“传承贤相文化，培育少年君子”的办学指导思想引领下，践行绿色教育理念，为学生全面发展、健康成长营造良好的学习、生活环境，在原有的绿化面积上，新增空中农场2处，栽种、补种树木20余棵，补种草坪100余平方米，真正让校园变成“三季有花、四季常绿”的美丽家园，本学期学校还进行了省绿色校园的争创。

成绩

2021年在市、区教学能手的评选中，我校朱美玲老师被评为市教学能手，区学科带头人。王宗宝、韩冲两位老师获得区教学能手。

2021年在区优秀青年教师的评选中，我校陈欣皓、王婷婷两位老师获得表彰。

2021年在“一师一优课”活动中，谢华等十位老师执教的“优课”取得优异成绩。其中，省优课一节，市特等奖一节，市一等奖两节，区特等奖五节，区一等奖五节。崔丽萍老师在山东省优秀家长学校和学校优质课评选中获得二等奖。韩冲老师在2021年山东省教育教学信息化交流展示活动中获得小学组融合创新应用教学案例三等奖。崔丽萍、薛峰、王婷婷等多人执教市、区级公开课。

2021年徐亮老师在全区教师基本功比赛中荣获二等奖，谢鑫老师的实验说课获得区一等奖，在区德育干部、班主任任比武中赵瑜老师获得优秀“引航”德育干部，崔丽萍老师获得优秀“引航”班主任称号。

2021年，在团队发展中，班主任团队研究的《“食”光美味 “育”见美好》获得区首批劳动精品课程，我校的研学课程也榜上有名；道德与法治教师团队研究的《关注生活反思生活超越生活》在区学校思想政治理论课“金课”比赛活动中获奖；数学教师团队研讨参加的山东省优秀作业设计评选获得省二等奖；语文教师团队开展“整本书研讨”指导学生读书征文获得佳绩，学生文章在省级刊物发表十余篇；体育教师团队立足学校武术课程的区级课题顺利结题；美术教师团队顺利立项区课题；音乐教师团队不断研究打造精品节目，在区百灵艺术节获得佳绩。

一院四屋传文脉，翰墨书香桃李芳。2021年我们以读书引领教师研究反思，王宗宝等多位教师在《山东教育》等省级杂志发表文章近十篇。韩冲等多名教师在区读书征文比赛中获奖。

2021年，全省学校安全工作先进集体；淄博市“红领巾奖章”集体三星章；淄博市德育品牌；淄博市中小学“书香校园”；淄博市内部治安保卫成绩突出单位。区级文明单位等荣誉。