临淄区特殊教育中心学校2023-2024学年上学期德育工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会及全国、全省教育大会精神，深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，落实立德树人根本任务。提升学校治理水平，丰富家校社协同育人内涵，持续完善德智体美劳全面培养的育人体系，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

二、工作目标

1.加强对学生礼仪、学习、卫生、生活、健体五大习惯的培养，抓牢抓实智障生能力范围内的养成教育。

2.建构学科课程、传统文化教育和实践活动相结合的德育工作格局，实现德育与智育、体育、美育、劳动教育的有机融合。

3.加强全员育人管理，加强家校沟通，形成全科育人、全程育人、家校合作共育的工作机制，优化育人环境，提升育人效果。

4.做好学生疫情防控各项工作，确保学生生命健康安全。

三、具体工作

1. 落实教职工教书和育人“一岗双责”责任，引导全体教师切实发挥思想引导员、心理疏导员、课业辅导员、生活指导员等作用，针对每个学生的具体情况，开展个性化指导，关注学生日常学习生活，促进学生不断进步。

2.通过进一步规范学生上放学交接、阳光大课间、课间看护、班级卫生等工作，落实班主任常规工作并检查督促到位，加强班主任老师德育“月半日”教研，加强班主任培训、考核、交流，进一步提高班主任的工作水平和思想素质。

3.通过开展养成教育月及日常养成教育训练加强对学生礼仪、学习、卫生、健体和生活五大习惯的培养，重点关注学生的文明礼貌、读写姿势、个人卫生、体育锻炼、合理作息等细节习惯教育。落实《临淄区特殊教育中心学校学生日常行为规范》，着力强化养成教育及行为训练。

4.重视学生思想道德教育。加强学科德育渗透，注重结合生活实践和节日教育活动对学生进行弘扬和培育民族传统的教育。

5.重视学生的心理健康教育。探索智障学生心理发展的规律，掌握不同时期不同年龄段学生心理发展的特点，关注疫情防控期间学生心理，做好学生心理排查。通过多种方式对智障学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

6.做好学生个别化教育。继续做好个别化教育的计划和落实相关工作，既要面向全体也要针对班内比较特殊的学生做好个别化教育工作，争取学生有一定的进步和转变。

7.开展丰富多彩的活动。结合传统节日、法定节假日等教育契机组织开展适合残障学生自身特点、活动能力的入学升学礼教育活动、理想信念教育活动、“我们的节日”系列教育活动，将党史学习教育纳入开学第一课及学期教育，引导学生学习习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，达到活动育人的目的。

8.做好家校共育工作，完善家庭教育体系建设。一是充分利用班级微信平台或QQ群，加强教师与家长的沟通交流，促进家校共育。二是定期组织家长培训或家庭教育方面的专家报告会，帮助家长转变家庭教育观念，指导家长做好家庭教育工作。三是利用爱心联系卡、家访、定期召开班级家长会等，做好与家长的联系交流，形成教育合力。

9.做好常态化工作。一是及时、认真、稳妥地做好常规性和临时性、应急性工作，包括德育、安全、卫生、维稳等。二是做好学生安全工作，引导各班加强安全知识宣传教育及安全自查，做好学生看护工作，确保学生安全。

附：活动安排表

八月份：

1.整理教室，做好开学前准备。

2.组织秋季开学德育“月半日”教研。

3.制定开学入学升学礼、升旗仪式暨开学典礼活动方案，做好开学准备。

4.组织学生观看山东省“开学第一课”，收取观看图片。

九月份：

1.组织2023年秋季开学入学升学礼、升旗仪式暨开学典礼，做好活动宣传。

2.组织学生观看教育部、淄博市“开学第一课”，收取观看图片。

3.制定德育工作计划，召开班主任工作会，部署本学期学校德育工作。

4.召开新生家长会，家校携手同步 ，共育习惯养成。

5.制定养成教育活动月计划，组织“文明学生”评选等，做好活动宣传。

6.各班主任制订学期工作计划（班级工作计划、心理健康教育计划、养成教育计划）。

7.组织开展“我们的节日•中秋节”活动，按时上报材料。

8.组织德育月半日教研及班主任工作培训。

9.个别化教育实施。

十月份：

1.组织开展爱国主义活动月活动。

2.少先队建队日主题活动。

3.个别化教育实施。

4.组织校外综合实践活动。

5.组织重阳节敬老爱老活动。

6.组织德育月半日教研及班主任培训。

十一月份：

1.个别化教育。

2.根据上级要求组织心理健康教育活动月、家访活动月活动。

3.班主任培训，德育月半日教研。

十二月份：

1.个别化教育。

2.组织开展法制教育月活动。

3.家委会会议，家长培训。

4.庆元旦活动。

5.德育月半日教研及班主任培训。

一月份：

1.班主任活动。

2.德育工作总结、养成教育总结、心理健康教育总结等。

3.对学生进行操行评定、评优，表彰。

4.召开家长会。

5.各项考核汇总。