临淄特教中心学校 2022——2023学年度第一学期教学工作计划

一、指导思想

本学期以《临淄区教育和体育局2022年工作计划要点》、《临淄区教研室2022年工作计划要点》和《临淄区中小学督导评估基础性指标》为指导，全面贯彻国家《培智学校义务教育课程设置方案》，全面落实学校的教育理念，既要向学生传授文化知识又要对学生进行康复训练，还要培养学生的自理能力、补偿学生的身心缺陷，通过教学使学生具备初步的生活技能，为让他们能够融入社会、平等参与社会生活奠定基础。为确保教学工作有条不紊开展以及完成这一学期的教学任务，结合学校实际特制定以下教学计划。

二、工作要点：

1、全面贯彻教育部制定《培智学校义务教育课程设置方案》，开全课程，开足课时。开设生活语文、生活数学、唱游与音律、运动与保健、绘画与手工、生活适应、信息技术、家政、钻石画，低年级开设言语训练、感统训练、多感官刺激训练等课程。与齐都医院联合搞好“医教结合、康教结合”，进一步搞好学校康复教育工作。今学期加大信息化教学力度，充分利用言语训练机及网络资源，对送教学生进行远程教育或上门送教辅导。

2、进一步加强课堂教学改革。上课要注意防疫，除体育课外上课师生一律戴口罩，上课时教师时刻关注学生的身体状况，有发烧、咳嗽等状况，马上报告学校采取相应措施。以全面实施康教结合为推动力，遵循“面向全体，一人一案，因材施教，个别指导，康教结合”的教学原则；以补偿缺陷和挖掘潜能为抓手，以学会生存为主线，课堂教学定位要准，上课要实，向课堂要质量，上课要真上，与课堂教学无关的电视不看，利用学科特点向学生传授知识。生活课可以在蔬菜种植园里上，让学生认识蔬菜，管理蔬菜、学会种植蔬菜等。抓好学科教学渗透德育、渗透美育、渗透生态文明教育工作。实施德育课程一体化建设，将立德树人目标和生态文明教育融入各学科教学之中，根植于学科的核心素养，紧密结合学科教学内容，使德育与智育、体育、美育、劳动教育和生态文明教育有机融合，丰富德育载体，坚持以德树人、以体育人、以美育人、以劳育人、以生态文明育人，实现全员育人、全科育人，提高德育成效性，提升学生生态文明素养。进一步加强学生学习习惯培养教育，要求学生写规范字，写字姿势教育贯穿整个课堂教学。课堂教学要尽可能地使用智慧黑板，要加强学习不断钻研，提高智慧黑板的实效性，进一步促进课堂教学。

3、进一步加强教学研究。将教学研究与课堂教学结合起来，在教育教学中发现问题，及时研究，写出教学随笔或论文，从而进一步指导我们的教育教学，进一步提高教育教学质量。

4、举行“听评改”活动，举行示范课、公开课活动。提倡老师主动讲公开课。

5、搞好艺体兴趣小组和特色课程小组活动，培养学生的艺术素养。以跳绳、踢毽子等非群体性、非聚集性体育活动为主，认真上好体育课，开展好大课间活动，科学指导学生课余时间体育锻炼，确保学生每天体育锻炼时间不少于 1 小时，努力增强学生体质。家政和钻石画继续保持传统优势，让学生学得一技之长。

6、做好学籍管理工作，根据基教科的要求做好学籍的完善及日常管理工作。

7、开展丰富多彩的教育教学活动。

8、进一步建设和完善教师业务档案和学生受教育档案。

三、具体工作：

1、进一步加强课堂教学常规管理。要求教师做到上课不迟到、不早退、不空堂，做到按铃声下课，保证有一个良好的健康的教学秩序。进一步完善教学常规月查制度，学校实行“课堂教学巡查和推门听课制度”，对各班的上课情况进行随机抽查，并记录相关情况，与年度考核挂钩，杜绝随意调课、改课、无人上课和上合堂现象，使常规教育等工作落实到实处。无论公事私事都要自己先调好课或安排好工作后，再办理有关手续，方可离校。

2、抓好学科计划制定、备课、授课、课后反思、作业布置、学科教学总结等教学常规管理。学科计划是学科教学的指挥棒，学科计划制定要仔细研究教材，仔细研究学生，要有学生分析、教材分析、学期目标、教学措施、进度表等部分组成。学生分析不能简单的说一说有多少人，有多少男女，重点要分析学生的知识掌握现状，找准最近发展区，这样在教学中才有针对性，教学才有的放矢。进度表的制定要有月目标，周目标，要体现分类教学，可操作性实用性要强。今学期备课14周，正课备11周，绘本阅读备2周，市实验备课模板1节。（第一、二周入学准备周，第十九周复习总结考试，第六周国庆节、第十八周元旦，这二周放假加机动，用于学生传统文化教育等），备好课是上好课的前提条件。备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。备课要备详案，切实提高备课质量，不仅要备知识点，更要备教法和学法，备课上要有适合特教的教学方法方式，要写上直观教学法、分类教学法、个别辅导法。教学目标上要体现德育、美育、劳动教育和生态文明教育。要从整体上把握教材，善于驾驭教材，创新性的处理教材。要进行二次备课，教案要有用后修改，使教案更加完善、更加有使用性。教案不能重复，首先自己不重复，也不要和别人重复。若重复相当于少教案。课堂教学要认真扎实贯彻学校的教学理念，“学生能学会什么，就教什么”“学生怎么能学会，就怎么教”，课堂上要让每一个学生都要有收获，课堂作业精心设计，要让有学习能力的学生吃饱，布置实践性作业、弹性作业；生活语文、生活数学、绘画与手工科目要堂堂有作业，作业要及时批改、全批全改，写好鼓励批语。作业评价统一要用“优”“良”评价形式。作业本要妥善保存，督导检查各层次的都要上交检查。任课教师要写作业批改记录，简单记录学生的作业情况。课后反思既要有教学过程中师生之间的互动以及教师内心的真实感受与体会，略析上课优劣得失，要有对教学的重建与思考。课后反思与重建要用手写，但不能写的太少。学科总结是任课老师对一学期教学工作的总结，不是个人工作总结。学科总结包括学生学的怎么样即学期目标完成情况，教师是怎么教的即教师的教学措施，教学反思，今后打算等。

3、深入开展教研活动。学校成立语文、数学、综合三个教研组，各教研组根据学校教科研计划结合本学科特点开展教研活动。做到有计划、有总结、有过程记录、有照片。组织好“听评改活动”，组织好示范课、优质课活动，每位任课教师每学期至少举行一节公开课或示范课，教师要积极参加课堂教学研讨活动，每位任课教师一学期听课不少于16节，中层及以上干部听课不少于20节，写好听课记录；抓好“五个一”教研和基本功活动。一学期一篇论文交流评选优秀论文、一学期一堂公开课、一周一个教案、一周一张钢笔字、一月一张毛笔字。

组织好教师校本培训及网络研修，校本培训与教研活动紧密结合，校本培训采取多种形式，可以是外出学习、也可以请专家来做报告、也可以学习教育书籍、也可以进行教学研讨。进一步规范建设校本培训档案，做到有通知、有点名册、有照片、有培训记录、有心得体会。

4、进一步健全教师业务档案及学生受教育档案。建立学生一人一案电子以及纸质成长档案,构建学生评估信息，实现学生档案信息化;进一步探讨建立教师专业化成长电子档案。学生受教育档案由班主任组织填写。

5、开展教学基本功训练。要求粉笔字天天练习，一周一展示，星期一8点半集中展示，有领导检查、兄弟学校来参观必须展示；钢笔字一人一本书法纸，一周写一张，学期末上交。毛笔字一月交一张。要求上课要用普通话，普通话考核在公开课课堂评估中和随笔交流中有体现。课堂教学尽量用智慧黑板、制作课件，实施多媒体教学。

6、艺体健康教育工作。有计划对学生开展系列化生命健康、心理健康、传染病防控知识教育，确保全覆盖。做好师生个人卫生防护指导，培养健康生活习惯。上好大课间活动，体育老师轮流指导学生做好篮球操。艺体教师要扎实上好每节课，练好基本功，同时要努力培养学生对艺术的兴趣，提高艺术水平。艺体老师要写好兴趣小组训练计划与总结，写好训练记录。利用百灵艺术节和上级有关比赛，有针对性地推出一批特长学生，创作一批艺术精品，每学期完成一定质量的作品或节目。

7、落实临淄区“十二年读书工程”实施方案。开展以绘本阅读为阅读内容的全科阅读、全员阅读，充分利用绘本馆，每位任课教师每周拿出1课时到绘本馆上1节阅读课。每天的早上8点至8点半为学生晨诵时间，班主任老师负责上好诵读课、负责填写学生星级读书手册。要让校园充满读书声。

8、送教上门工作。本着“让每一位残疾儿童都拥有学习机会、健康成长”的理念，以“送温暖、送政策、送知识、送康复”等为送教内容，以“上门送教和网络远程推送”两种送教形式，开展送教上门服务工作。每位送教学生每周远程推送2次，每次两课时，两周集中上门送教1次，每次4课时。以教师为主、家长参与、一人一案的家校共育模式扎实开展“送教上门”工作。使因身患脑瘫、重度智障、多种残疾、无法走出家门到学校接受教育的重残儿童，通过实施送教上门的方式，使他们能够接受教育。制定好个别教育计划和送教方案，对送教学生进行创新性教育及康复训练。保证“送教上门”时间。注意留好影像资料，健全受教育档案。总结经验，以便进一步提高送教成效。 

活动安排表

九月份

1、召开教学工作会议。

2、制定教学、各学科教学计划。

3、征订教材、作业本。

4、新生建籍、学籍异动，送教上门学生和教师调整。

5、教学常规检查

6、校本培训

7、新入职新调入教师展示课

十月份

1、教育事业统计工作中的学生部分。

2、组织校本培训

3、教学常规工作检查

4、举行校园读书节（经典诵读比赛）

5、区市骨干教师、名师示范课

十一月份

1、教学常规工作检查

      2、校本培训（请专家报告）

3、听评改活动

十二月份

1、教学常规工作检查

2、校本培训

3、迎接区督导评估

4、学生写字比赛

一月份

1、组织期末考试

2、教师基本功比赛

3、教学人员考核

4、总结教学、教研、校本培训、各学科工作

5、学生受教育档案展示评比