德育管理制度汇编

 

 

 

 

 

 

 

稷下街道董褚小学

2022年9月

 

 

 

 

小学生日常行为规范

 

 

1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

２、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

３、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

４、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重他人的民族习惯。

５、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

６、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

７、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

８、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

９、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服。洗餐具等家务劳动。

10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。

11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。

14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿，拾到东西归还失主或交公。

16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

18、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

19、珍爱生命，注意安全，防火。防溺水。防触电。防盗、防中毒，不做有危险的游。

20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

 

 

 

 

 

 

 

 

小学生一日常规

 

1、早晨准时起床,动作迅速,整理好内务。

2、整理、带齐学习用品,离家时要向家长告别,上学途中遇到老师、邻里长辈、同学要问好,遵守交通规则,不在路上追逐吵闹。

3、准时到校,每天第一次见到老师、同学问好。

4、因故不能到校上课应请假。到校后,不到放学时间不能随便离校,如需中途离校应向班主任老师请假。

5、到校后,要打开教室门窗,整理好课桌椅,然后自觉按规定打扫包干区或参加早晨体育活动。

6、每周一举行升旗仪式时,要整齐列队,面对国旗,肃立致敬;升旗、奏国歌时行注目礼,唱国歌。

7、认真做好早操、课间操和眼保健操。早操要按照口令使每个动作都到位;做眼保健操时要闭眼,按照口令按准穴位认真做。

8、上课时要认真遵守《小学生课堂常规》。

9、课间宜进行散步、望远等活动,不奔跑追逐,不大声叫喊。上厕所讲究文明,保持厕所清洁。进办公室要征得老师同意,不随便拿教师办公桌上的东西。

10、同学之间团结友爱,互相帮助,不欺侮小同学。与同学交谈要讲普通话,注意使用文明礼貌用语。

11、爱护学校公共财物,保护学校花草树木,自觉注意环境卫生,积极参加课外兴趣小组活动或体育训练,不无故缺席。

12、认真参加课外兴趣小组活动或体育训练,不无故缺席。

13、中午放学时,不争先恐后抢道,在校用餐,领饭要有秩序。不在校园里边吃边玩,剩饭菜渣不随地乱抛,回家用膳的学生要准时返校。

14、午间适当休息,不高声喧闹,不上街游逛,饭后体育活动应有节制,夏季要按规定安静午休、午睡。

15、按时、按质、按量独立完成当天作业和其他学习任务。

16、见客人或其它学校老师来校,要热情、礼貌,要问好,不围观,不窃窃私语。

17、认真参加学校的集会,遵守会议纪律。

18、放学后关好教室门窗,离校时要和老师说声“再见”,按时排队回家。

19、晚饭前适当游戏。不玩火、防触电、防溺水,不做危险性游戏;做力所能及的家务,搞好自我服务,常为邻里、烈军属、孤寡老人做好事;遇到坏人坏事要主劝报告,勇敢机智地进行斗争。

20、晚饭后,认真做好预复习工作,独立完成家庭作业;适当观看小学生的电视节目和书刊。

21、睡前与家长交谈一天的生活、学习情况与心得。

22、按时就寝,不睡在床上看书、看电视。

 

                                           

 

校  规

一、上学

１、少先队员佩戴红领巾，队干部戴好职别标志。

２、上学前检查书包，带齐当天的课本和学习用品。

３、背上书包离家上学，要跟家里人说。

４、不在上学路上逗留，遇见亲友、长辈主动打招呼。

５、按时到校，有事、有病要向班主任请假。

６、值日生到校后，打开门窗，通风换气，主动打扫室内外卫生。

７、进校后不得随便离开学校，有事外出学校必须得到老师允许。

８、早上进校，遇见老师问“老师早”，中午进校遇见问“老师好”，下午放学遇见老师问“老师再见”。

9、按时上学，不迟到，也不早退。

10、家长送孩子上学时在校门止步，放学接孩子到校门外指定路口。

二、上课

1、充分做好课前准备，书本、文具盒一律放在课桌左上方。

2、上课铃响，立即迅速进入教室等候教师上课，迟到者经教师问明原因，同意后方可入座。

３、教师进教室，值日班长喊“起立”，师生互相问好，待老师回礼后，学生即可坐下。

４、上课精神饱满，专心听讲，积极思考，大胆发言，写字姿势准确，眼离书本一尺，胸离桌一拳，手指离笔尖一寸，未经老师同意不得离开座位和教室。

５、要发言先举手，不要用肘撞课桌，发言时身体直立端正，讲普通话，声音响亮，姿态自然。发言完毕，待教师示意坐下后方可坐下。

６、要认真完成老师布置的作业，做到按时完成，不拖拉，不乱作，不潦草，不粗心，不抄袭，卷面整洁，行款格式符合规范要求。

７、上课要严肃认真，不得随便说话、吵吵闹闹、离开座位，不得做与课业无关的事。

８、不懂不装懂，能大胆地提出问题，敢于发表评论意见。

９、老师宣布下课时，值日干部呼“起立”，待老师离开教室或教师允许后，方能出入。

三、课间操

1、早操时，各班在走廊安静列队，按规定路线行走，行走中静悄悄地不推不拉，不哼不谈，保持队伍整齐，安静地行进到操场。

２、遵守早操秩序，进场和退场要精神饱满，脚步合拍，队伍整齐。做到“快”、“静”、“齐”。

３、举行升旗仪式时，态度严肃、立正、行队礼、双目注视国旗。

４、做眼保健操要安静、认真，穴位和动作要准确。

８、课间休息，只限在教室、班级走廊远眺绿色植物，不能高声喧哗，不怪声呼叫，不皮打皮闹。

四、课间

1、课间服从值日教师和值日生指导，在规定的活动区域进行课间放松活动。

2、课间注意休息，同学之间友好团结，自觉运用礼貌语言，以礼待人。不打架、不骂人、不随便走出校门。

3、不随便进入教师办公室和别班教室。若要进入办公室，先报告，经同意后，方可进入。

４、注意环境卫生，不随地丢果皮、纸屑、杂物，剩余食物，要倒在指定的地方。纸屑果壳入篓，不乱涂墙壁、地面和黑板，不乱吃零食，不喝生水，不把杂物丢在大便或小便池里，防止堵塞。节约用水，随手关好水龙头。

５、保护绿化，不攀折树木，不采摘花果，损坏公物要赔偿。

６、课后积极参加文娱、体育活动。

７、不给同学起外号，不说粗话、脏话、不追逐打闹，不猛力推拉，不做坏事。

五、集会

1、按时集队，集队进会场，队伍要整齐，行进要安静；按指定地点坐好。

2、遵守会场纪律，不迟到早退，不交头接耳，不看书阅报，不做小动作，专心听讲。

３、对重要报告，要认真做笔记。

４、会议期间因故离开会场时，要请假。

５、散会时，有纪律依次离场，不得争先恐后。

六、课外活动

1、积极参加文娱、体育和科技活动，体育委员组织学生在本班教室走廊安静排队，有秩序地轻声漫步，按时将队伍带到指定地点，并在辅导老师指导下有秩序地活动。

2、课外活动时间要活动，不得在教室里写作业，或做其它的事。

３、活动时间要自觉遵守纪律，不得妨碍别人或别班的活动，活动时要注意安全。

４、参加各项比赛活动，要服从裁判员、评判员的决定，发扬风格，增进友谊。

七、放学

１、放学要按时回家，不在学校和放学路上玩耍逗留。

２、值日生要做好值日工作，打扫环境（课室、包干区等）整理清洁工具，关好电灯、关好门窗。

３、放学因事不能按时回家，要给父母打电话告知。

４、到家后要有礼貌，向父母问好。

５、参加力所能及的家务劳动，做父母的好帮手。

６、认真完成家庭作业，做有益的游戏和有意义的活动，注意安全。

八、晚上

１、认真复习功课，独立完成老师布置的课外作业。

２、认真预习第二天的新课，初步弄清课文内容和有疑惑的地方，做好预习笔记。

３、听从家长和长辈的教育，自己能做的事自己做。

４、主动向家长汇报在校的行为表现和学习情况。

５、每天晚上保证有十小时睡眠时间。

 

 

学生阳光体育活动常规要求

一、课外文体活动

1、要保证每个学生每天一小时的课外体育活动时间，体育组要对每个班级的体育活动内容、形式以及活动场地作出安排并具体指导。

班主任要做好学生思想工作，督促学生认真参加课外体育活动，协助体育教师做好组织工作，并作好学生参加课外体育活动的考勤工作。

2、组织体育训练队，对有体育专长的学生要吸收他们参加专业训练；要指定专人负责训练队的培养、训练工作，制订训练计划，坚持常年训练，以提高他们的专业成绩，发展他们的特长。

3、成立文娱专业队（如歌咏队、京剧、曲艺、舞蹈队等），派有专长的老师定期定时辅导排练，培养文娱骨干，活跃师生文化娱乐生活。

4、成立书法、美术等艺术小组，开展艺术教育，培养有特长的艺术骨干。

二、学科竞赛活动

1、学科竞赛活动应加强计划性，各教研组应根据全国、省、市竞赛活动情况及本校实际列入教研组工作计划，并报教导处统一安排。

2、竞赛选手要挑选，认真进行培训。辅导教师一般由教研组挑选工作负责、富有经验的教师担任。

3、竞赛优胜者的奖励以精神鼓励为主，获奖选手要张榜表彰。

三、小论文、小制作、小发明等活动

鼓励学生积极参加小论文、小制作、小发明等活动。任课教师要指导学生撰写小论文，搞小制作和小发明。教导处每学期要组织作品展览并进行评奖。

 

 

学生课余生活的常规要求

1、要养成课间休息的良好习惯，不做危险的举动。

2、要充分利用课间休息，不在课间看书、做作业。

3、要进行适量的轻松愉快活动，不搞得满头大汗，影响上好下节课。

4、要遵守秩序，课间不要大声喧闹，奔跑，追逐；不妨碍他人休息。

5、要遵守学校各项纪律和规定，不打人、骂人，不串班、出校门等。

6、要做好课前准备工作，不要在开始上课后再做课前准备。

7、要打开教室门窗，流通空气，不在教室内活动，搞得尘土飞扬。

8、要保持室内外整洁，不乱抛瓜皮、果皮、纸屑等杂物。

9、要使用礼貌用语，讲普通话，不讲土话、粗话、脏话。

10、要让老师好好休息与工作，不随便进入办公室。

 

 

学生集队与集会的常规要求

1、凡参加集体活动，均须整队进行，保持队伍整齐安静。队伍行进应保持一定间隔距离，做到“三不”，不讲话，不拥挤，不吃零食。

2、做广播操应整队进场，按节拍行进，队伍保持整齐划一，动作坚持到位，整齐有力。

3、集会做到：按时整队入场，按指定座位入座；开会时专心听讲，不讲话，不做小动作，不东张西望，不吃零食，不随便离开座位；会议结束，不拥挤，不翻越凳子，按次序退场。

 

关于爱护公物的常规要求

1、加强热爱集体、爱护公物的日常教育。

2、出借学校一切物品均须履行出借手续，不得随便拿用，更不得私自拿出学校。

3、课桌凳按编号固定使用，安放整齐，不得触碰墙壁，如发现人为损坏应及时教育，并予以赔偿。

4、课桌凳、墙壁、讲台须经常保持整洁，完好无损，不得用刀刻画“分界线”，不得在墙壁上留下任何痕迹，尤其是写字课更应注意，一经发现影印，须立即擦去。

5、教师在上课时切忌有用揩刷指字，棒拍打讲台、黑板，防止留下痕迹。

6、报章杂志、课外读物、参考资料，原则上在阅览室阅读，如要借走，须履行出借手续，逾期不归或损坏遗失，应予以赔偿。

7、体育用品、图书资料、电教设施、音乐器材、教室门窗等都应爱护，不要随便拨弄，当心损坏。

8、人人动手绿化校园，每个花坛花圃包到办公室，包到班级，经常中耕除草，清除垃圾、杂物。

9、人人爱护花木，做到不攀折、不践踏、除管理外不进绿化区，如有损坏，除严加教育外，还须赔偿。

10、凡损坏公物者（包括电教器材、门窗、音体美设施、台凳、书籍、花木等）都应向总务处书面说明情况，故意损坏者还须写出检查，然后履行赔偿或罚款手续。

 

 

红领巾值日岗服务制度

1、礼貌待人，以身作则。

2、轮到值日，早上、中午提前到校，课余走出教室，巡视校园。

3、主动站好指定岗位，督促检查规定地段的环境卫生，维持课余生活秩序，发现问题及时处理或向值日组长和值日老师汇报。

4、检查公平，记载齐全，按时公布，正确无误。

5、值日结束，办好移接手续。

  

 

学生请假制度

1、学生应自觉按学校规定时间到校学习或参加活动，不迟到，不早退。

2、学生因病、因事不能到校，必须凭医生或家长证明向班主任请假，因特殊情况无法及时请假者，须事后办理补假手续，无正当理由的作旷课论处。

3、学生请假两天以内，由班主任批准；两天以上七天以内由教导处批准；七天以上，由校长批准。一学期内病事假累计不得超过上课总时数的三分之一，超过者，应办理休学手续。

4、学生请假期满后，须及时办理销假手续，如需继续请假，应办理续假手续。

 

  

学生防近防病措施

1、坚持每天两次做好眼保健操，提高眼保健操质量，每学期进行一次眼保健操比赛。

2、做好学生视力普查，每学期期初、期末各一次，发现近视新发病患者及时采取治疗措施。

3、每两周调换学生课桌椅一次，以防止斜视。

4、帮助学生坚持正确的读写姿势，做到三要（看书时眼睛离书本一尺，胸离课桌一拳，写字时手指离笔尖一寸）三不要（不要在强光、弱光下看书，不躺着看书，不在车上看书）

5、各任科教师都要做到按时下课不拖堂，不加重学生的课业负担，减少学生连续用眼时间。

6、搞好教室采光、课桌椅配备要符合保护视力要求。

7、利用黑板报、广播等宣传阵地向学生宣传卫生知识，举办卫生知识专题讲座（每月举办一次卫生知识讲座，出一期宣传防病知识的黑板报）。

8、培养学生良好的卫生习惯，要求学生做到：勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、早晚要刷牙、饭前便后要洗手、不喝生水、不乱吃零食、不随地吐痰、不乱丢果皮纸屑。

9、发现传染病，立即采取消毒、隔离、治疗措施，必要时与医院取得联系，并做好调查、登记工作。

10、配合医院做好预防、接种、体检工作。

 

遵守交通规则常规要求

一、学会走路、遵守行人规范：

1、行人须在人行道内行走，没有人行道的靠路右边行走。

2、横过车行道须走人行横道，没有人行横道的须直行，通过车行道，须注意来往车辆，不准追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然横穿。

3、不准穿越、倚坐人行道、车行道的护栏。

4、不准在路上扒车、追车，强行拦车或抛物击车。

5、不准在路上肩平肩平行行进。

二、骑自行车须遵守行车规范：

1、转弯前必须减速慢行，向后观望，伸手示意，不准突然猛拐。

2、超越前车，须在被超车的左侧超车，不准妨碍被超车的行驶。

3、不准双手离把，不准攀扶其他车辆或手中持物行驶。

4、不准牵引车辆或被其他车辆牵引。

5、不准扶身并行，互相追逐或曲折竞驶。

三、乘车时须遵守乘车规范：

1、乘坐公共汽车等须按指定地点候车，待车停稳后先下后上，依次或排队上车。

2、不准带易燃易爆物品乘车。

3、机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。

4、乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐在车厢栏板上。

               

 

小学学生放学管理制度

 

为进一步加强学生放学排队管理, 规范排队安全职责,加强学生的交通安全意识,防止和消除学生放学后各项安全事故发生,联系学校的实际,特制定学生放学管理制度。

1、学生放学,严格按学校的作息时间执行,任何班级或教师不得随意组织学生提早或推迟学生放学时间。

2、如学生放学时间,遇恶劣天气,学生放学时间和放学组织形式学校以广播形式另行通知。

3、学生放学形式,由学校安排,统一集队,统一管理,统一行动,严禁学生私自离开学校或家长擅自进入校园接送学生,凡家长须接送学生,一律要在校外接送。

4、放学铃响后,当堂教师要负责组织和管理该班的学生放学工作,科任应排在放学队伍的前面或后面,按学校指定的路线往操场集中,行走拐弯要以直角形式,总体要求做到快、静、齐。

5、各班同学到达操场要按学校指定的村队站立,严禁私自或随意在别的村队站队。

6、村队教师要及时到达所负责的村队前面或后面,管理该村队的纪律,村队长要负起管理职责,迅速管理自己村队的放学纪律。

7、负责组织放学的工作的教师务必要落实每天放学前三分钟的安全教育。

8、放学队伍行进间,要按学校的要求行进,做到一个跟一个,严禁并排走,或大声喧哗,保证队伍安静,有序。

9、村队教师要把负责的村队学生送出学校大门口,送队教师要按学校的规定,落实送队教师的职责,处理学生放学路上的偶发事件。

 

 

学生安全管理制度

为了深入贯彻落实《中小学生安全须知》和《小学生日常行为规范》，进一步加强安全等方面的教育，保证学生健康安全地成长，全面推进学校管理的制度化、规范化建设，尽快把我校办成秩序井然，质量一流的高品位学校，特拟订下列学生安全管理制度。

一、学生出操、集会管理制度

1、集合铃声响后，学生应立即在教室外排成路纵队，在教师带领下按指定楼道上、下楼。

2、同层学生一起下楼，做到安静、整齐，勿前推后挤。走到操扬后，按指定地点站立，由班长或体育委员整好队。

3、全体学生做操时必须按口令，动作规范准备。做操完毕，各班应按队列顺序回教室（上楼走法同下楼）。

4、若集会，在广播操队形的基础上，向前向中间靠拢。散会时，按队列顺序依次出场，不得拥挤。

5、值日、值周教师在出操、集会过程中应监督、巡查，班主任应跟随本班学生队伍上下楼梯，对学生加强管理和服务。

二、学生上学、放学管理制度

1、每天早上值周教师必须提前30分到校，和监督岗的学生一起在校门口迎接学生的到来，并且负责检查学生佩戴校牌，红领巾等情况。

2、中午、下午放学铃响后，学生在任课教师带领下排队下楼（同上）并由教师送出校门。

三、学生课间活动管理制度

1、抓紧做好课前一切准备，自觉维护课间秩序，不讲粗话，不玩教具，不打牌下棋，不在教室内外追逐，特别是拐弯处不急跑。

2、课间十分钟全体学生（中午时间午膳生）一律不准出校门，应在指定的范围内活动，严禁剧烈运动，不得擅自去打乒乓球，打篮球（中午除外），不做危险性游戏，违者轻则班主任批评教育，重则全校通报批评。

3、值日教师和监督岗学生应各尽其职，经常巡查，坚决杜绝攀爬走廊护墙，沿楼梯栏杆下滑等危险性行为的发生。

四、室外活动课管理制度

1、上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器械，因此，课前老师必须检查学生的穿戴，要求学生穿运动鞋，不带小刀、钩针等容易伤害学生身体的物品。

2、体育老师必须按教材内容，认真备课，准备器材，备课中考虑到相应的安全保护措施。开始部分组织学生做好准备活动。活动时，根据训练内容，采用不同的安全保护方法，如进行跳高训练，器械下面必须备好海绵垫子；进行投掷训练时，要求学生必须按老师的口令行动，不得有丝毫的马虎，对于难度较大的动作，必须先示范，提醒学生注意安全。结束部分要做整理运动，整队、点名，确保安全。

3、课外活动课，班主任应带领学生到指定地点，根据学校安排有秩序地组织活动，并来回巡视，及时制止学生不安全的行为和动作。

  

学生偶发事故应急处理办法

“安全压倒一切”已成各界仁人的共识。根据《学生伤害事故处理办法》，本着“杜绝事故的发生，消减伤害程度”的安全工作准则，现特制定我校《学生偶发事故应急处理办法》，请全校各位教职员工在处理学生安全偶发事故时，严格照办。

1、现场处理。推行“首问责任制”，“首问”人要担当第一责任人，果断地处理现场，要针对不同的现场作不同的处理，要因时，因地，因人，因情境而宜，减少损失，缩小事态，同时先处理后汇报或边处理边汇报。

2、及时汇报。学生在校内发生了偶发事故，“首问”人要及时向学校有关老师（班主任）、领导汇报，使领导做到心中有数，并且帮助、配合、支持教师出点子、想办法，尽快找到解决偶发事故的途径和方法。

3、即送医院、联系家长。学生偶发事故发生后，切不要麻痹大意，就是表面出点血，有点肿块，也要想到有否送医院作进一步检查、处理的必要，如送医院要尽快与家长取得联系，要考虑送好的医院，不要送私人诊所。电话或派人告诉当事人家长时，要注意内容的表述（不要讲得太重），注意语调的温和（不要讲得太急），其原则是不要给这位家长有很多的焦虑感。

4、调查了解。学生在校内发生偶发事故时,要冷静,不要慌张；要原则，又要灵活。班主任、“首问”人要共同做好对当事人进行调查了解这一环节的工作，要真实地填好《安全事故汇报表》，便于掌握情况，分析因果，明辨是非，以利于协调解决。

5、协调解决。解决问题前，班主任要作必要的家庭访问，做好思想工作，解决问题时，一般由班主任前头组织，要按照《学生伤害事故处理办法》，分析事故起因，分清事故责任，使事故当事人几方都愿意接受。

我们要共同努力，加强管理，及时、即时纠正学生的不规范行为，防患于未然。发生了事故，我们要按以上办法去处理，既要坚持原则，又要随机应变；既要理直气壮，又要做好工作。

 

学生健康管理制度

一、充分发挥学校管理的作用

    1.新生入学后，及时建立学生的健康卡片，每学年对学生进行一次全面的健康检查，有病及时治疗。

    2.贯彻以预防为主的原则，采取有效措施，控制和降低学生中常见病、多发病的发病率，做好师生保健工作。

    3.做好学生生长发育、健康状况、疾病防治的调查研究和资料统计积累工作。

    4.重视做好教学卫生工作，发现问题及时解决。

5.做好防近、防病的宣传工作，每学期举办2—3次卫生讲座。定期地进行一些常见病、传染病和一般的卫生小常识的介绍，定期检查学生视力，切实采取措施控制近视眼发病率。

    6.实行卫生检查评比，督促师生做好经常性的卫生清扫工作。

二、重视教学卫生，保护视力，预防近视。

  （一）对教师要求

    1.向学生和家长经常宣传保护视力的重要性，督促学生做好眼保健操。

    2.随时注意纠正学生不正确的看书、写字姿势，注意学生的用眼卫生。

    3.板书要字体端正清楚，大小适中。

    4.严格控制作业量，减轻学生过重负担。

    5.上课不提前，下课不拖堂，下课后动员学生走出教室。

6.不占用学生的自习时间和自由活动时间。

  （二）对学生要求

    (1) 注意看书、写字姿势，做到眼睛离书一尺，胸离课桌一拳，握笔时手指距离笔

尖一寸。

    (2) 按时做眼保健操，做到认真做、穴位准。

    (3) 课间十分钟不看书报，不写字，自觉走出教室，休息或远眺。

    (4) 用眼时间不能过长，一般用眼45分钟要休息一次。

    (5) 不在光线过强或过弱的地方和直射阳光下看书、写字，不在卧床、乘车、走路时看书看报。

    (6) 早睡早起，注意休息，每天保证八小时睡眠时间

    (7) 发现近视，要积极矫治。

    三、加强个人卫生

    1.全体师生必须做到人人讲卫生，人人搞卫生，人人管卫生，树立以讲卫生为荣，

不讲卫生为耻的新风尚。

    2.个人卫生要做到定时作息，饭前便后洗手，勤换衣服、勤洗澡，勤剪指甲勤理发。

    3.不喝生水，不吃不洁或腐败变质的食物，不吸烟，不用公共茶杯，不乱扔果皮纸,

不随地吐痰。

4.认真做好广播操，积极参加体育活动，保证学生每天有一个小时或平均一小时，体育活动时间，不断增强身体素质。广播操和课外活动的出勤情况、锻炼质量，由班主任协助检查、记载，体育组负责抽查，政教处负责统计汇总。

    5.对生病学生，体育教师要安排他们进行适当的医疗保健活动，促使他们早日恢复康复。

 

学生外出活动管理制度

    一、严格执行外出活动前的申报制度，活动组织部门事先向校领导和主管部门报告，获得批准后方可进行。

    二、活动组织部门负责对班主任及全体学生进行事前安全教育，增强师生遵纪守法和安全防范意识。

    三、组织学生外出活动，组织者必须做好活动前的踩点工作，制定安全措施，应急预案。

    四、活动租用车辆，必须租用公交公司或旅游公司的车辆，车上必须配备教师，严禁超载。

    五、任何部门、科室一律不得组织学生参加社会盈利性、商业性庆典活动。

    六、学校内组织大型活动，要做好场地的规划工作，安排好疏通、疏散通道，并加强对学生的组织管理，做到活动有序运行。

七、学生外出活动，如遇突发情况，现场负责人必须采取有效措施及时处置，同时向有关领导汇报，以便控制事态的扩展。

 

 

学生奖惩管理制度

一、 学生奖励范围：

1、德智体全面发展成绩显著者。

2、模范遵守校规校纪敢于向不良行为作斗争，事迹突出者。

3、尊老爱幼，乐于助人，拾金不昧，在师生中或社会上产生良好影响者。

4、积极参加各次公益活动者。

5、积极参加各种竞赛成绩优良者。

6、有其他先进事迹者。

二、奖励方法：

1、口头表扬。 2、通报表彰。 3、颁发奖品、奖金。 4、授予各种荣誉称号，并报请上级机关给予嘉奖。 5、学生受奖励情况一律填入学生学籍档案，并通知学生家长。

三、学生处罚条例

违反校纪者，视其情节轻重给予必要处分。

1、批评教育：（1）、发现学生不尊重师长，不遵守校规校纪都应及时给予批评教育。

（2）、对因有较明显的违纪而对学生进行的批评教育，班主任应逐一记录在班级日志和学生素质情况汇报单上，并记录学生改正情况。

2、警告。（1）、批评教育一学期累记超过10次以上仍无效者。（2）、严重违记，打架斗殴，有小偷小摸及其他不良行为经教育帮助仍毫无悔改者。（3）、严重损坏公物隐瞒不报者。（4）、一学期旷课累记6节以上15节以下者。（5）、观看不健康的书报和录像经多次帮教不改者。（6）、警告由班主任上报材料报教导处确认，备案并口头通知学生家长，记入本人学籍表。 3、记过。（1）、经警告后仍无效果者。（2）、不遵守社会公德，在社会上造成恶劣影响者。（3）、传播不健康书刊、录象。（4）、学期内旷课累计15节以上者。（5）、记过以书面形式进行，由班主任上报材料，教导处主任确认批准，全体师生大会宣布，并书面通知学生家长。

 

 

 

 

 

 

 

 

学生违纪处理规定

为严格学校管理，维护正常教学秩序和公共安全，培养学生良好的心理素质和道德品质，保障学校教育教学工作顺利进行，根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等德育法规和我校的具体情况，特制定本办法。  

一、我校提倡和培养学生自治、自理、自律能力，坚持正面教育为原则，实行宽严结合，伴以必要的纪律约束和处分，确保校规纪的严肃性和权威性。  

二、违纪处理分为批评教育、校会点名批评、警告、赔偿、停课（通知家长领回家教育）五种。  

三、学生连续旷课三节以上者，由学校通知家长来校协同批评教育。

四、学生在课堂上（包括集会）上留心听讲。（坐姿不端正，打瞌睡，与邻座同学谈话或做与本节课无关的事情等）由科任教师或班主任进行批评教育。

五、考试舞弊者，取消该科部分或全部成绩，并给予警告。  

六、殴打他人或结伙斗殴、寻衅滋事者，除赔偿对方药费、赔礼道歉、写书面检讨外，视其情节，给予校会点名批评直至停课处理。  

七、违反学校规定，破坏花卉、树木或乱涂、乱画、用脚印踩上墙壁，影响环境美观者，轻的批评教育、写检查，重的给予警告并赔偿损失。  

八、故意损坏公私财物者，除进行批评教育外，要加倍赔偿。严重的要给予停课处理。  

九、偷窃、骗取、抢夺公私财物的除追回钱物外，给予停课一周以上的处理。

十、对教师的劝告置之不理，态度蛮横的，通知其家长来校协同教育。

十一、凡违反校规校纪，受过校会点名批评警告、停课处理的，本学期不得评为“三好学生”或“优秀班干”，操行评定不得评为优秀或良好。

 

 

学生病事假操作流程

为加强对学生的管理，保障学生安全，规范学生出入校门的手续，特制定本请假制度，要求全体学生遵照执行。

1、学生因事(病)请假时，必须出具家长签名的请假条。超过一周的请假手续要存入学生档案;超过3个月的请假时间，要按规定办理休学手续。

2、学生在校期间，因急事(或病)在请假离校前，凭班主任签名的假条出门，出校门时把班主任签名的假条交门卫，回校时到门卫处销假。门卫将记录请假学生的出、入时间，供班主任查对学生是否按批准的时间按时返校;对不按时返校的学生，门卫有义务及时向班主任反映，班主任要将情况和家长通报与核实。

3、需续假或急并特殊情况来不及办理请假手续时，可电话向班主任请假，过后到班主任处补齐请假手续，用于备案。

4、请假审批权限：两天内由班主任批准;三天以上由教导处批准，并告知分管校长。

5、不按学校请假制度办理请假手续者，一律按旷课处理。

6、对无故旷课的学生，班主任不知情的、无记录的，班主任及相关科任教师承担一切责任和后果。

 

 

学生无故缺课、逃课班主任操作流程

一、班主任每天到校到班级清点学生到校情况，如发现学生缺课或逃课迅速启动此流程。

二、首先询问同村、同桌学生是否知晓其去向或者委托捎假。

三、10分钟内拨打家长手机，与家长沟通孩子的情况，并向家长汇报学生缺课，了解学生离家情况。

四、汇报学校值日领导，与家长共同找寻孩子。

五、找寻未果，4小时内迅速报警，8小时内上报学校领导。

六、因学生原因造成无故缺课、逃课，根据影响情况，分别对学生进行谈话、警告、记过等相应处分。

 

 

组织学生外出流程

一、班级外出

1、班级班主任老师向家委会和学生家长征求意见，同时建立三案：《xx活动方案》、《xx活动安全预案》、《xx活动应急预案》及活动申请书。

2、三案、一信、一申请书到学校德育处申请，由德育处提请校长室审批。

3、校长召开班子常务会议，审议和讨论活动可行性。

4、学校报请上级主管部门批准。

5、学校选派中层领导蹲点协助指导活动和安全。

6、班级邀请部分家长和家委会成员协助活动组织，并由学校指派安全员、卫生员随行，全程监督学生的人身安全。

7、活动结束后班级做好总结，相关材料和图片报德育处存档。

二、学校外出

1、德育处向家委会和学生家长征求意见，同时建立三案：《xx活动方案》、《xx活动安全预案》、《xx活动应急预案》及活动申请书。

2、三案、一信、一申请书提请校长室审批。

3、校长召开班子常务会议，审议和讨论活动可行性。

4、学校报请上级主管部门批准。

5、学校选派至少一名校级领导蹲点协助指导活动和安全。

6、邀请部分家长和家委会成员协助活动组织，并由学校指派安全员、卫生员随行，全程监督学生的人身安全。

7、危险路段需要协调交警及公安、家长志愿者协助指挥交通。

8、活动结束后班级做好总结，利用国旗下讲话时间对活动先进师生和家长进行表彰，相关材料和图片存档，德育处做好信息的宣传。

 

学生文明礼仪标准

一、形象礼仪

 1．按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。

 2．按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。

 3．每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。

 4．不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。

 5．经常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。

 6．坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。

二、课堂礼仪

 7．预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应，值日喊“坐下”后再坐下。起坐做到桌椅无声响。

 8．上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。

 9．注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。

 10．课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲， 积极思考问题并举手发言。不做闲事，不讲闲话，不沉于闲思。

 11．别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

 12．课堂小组活动时（如专题讨论等），要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。

 13．上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。

 14．下课时，应做好下节课课前准备后（课本、文具盒置于课桌正中，字典等放在座位左上角）再离开教室。离开教室时，让老师先行。

三、活动礼仪

 15．课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。

 16．集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。

 17．参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。

 18．观看比赛，做文明拉拉队员，不喝倒彩。不为已方的胜利而得意忘形，不讽刺挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。

 19．积极参加学校组织的社团活动。在展示自我的同时，注意谦虚礼貌，尊重他人的长处。

 20．积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。

 21．出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。

 22．各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如：爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾分类放置等。

四、集会礼仪

 23．举行升旗仪式或集会时，集合列队要迅速、安静、整齐，并提前进入会场，在指定位置坐（站）好，静候仪式或集会开始。

 24．静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。

 25．在集会过程中不交头接耳，不擅自走动或离场，不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。

 26．颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。颁奖完毕按指定路线归队（座）。

五、交往礼仪

 27．进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回礼后再走开；见到同学互相问好。

 28．放学时，排好路队集体离校，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内或校园周边区域逗留。

 29．进入老师办公室要先轻声敲门，老师同意后方可进入。与老师谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人。老师办事或与别人交谈时，不随意打扰，等教师忙过后再说明来意。

 30．不随便翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。如果要找的老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言。如果是与老师事先约好，则要按时到达约定地点。

 31．上下楼梯时，要轻声慢步靠右行走。遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让，让老师和客人先行。

 32．要诚恳接受老师的教导。和老师、同学有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹，不在背地里非议他人。

 33．尊重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同学，游戏时遵守游戏规则，相互礼让，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

 34．不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不说让对方难堪的话。如果伤害了他人，应该及时真诚地道歉。

 35．向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。

 36．任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意。

六、就餐礼仪

 37．餐前洗手。进入餐厅遵守秩序，排队领取餐具、食物品，在指定位置就座。排队不加塞。

 38．进餐时保持安静，不偏食、不挑食，爱惜粮食。不将食物带出食堂边走边吃。

 39．餐毕将残汤余羹、骨头等倒入规定桶内，将餐具轻放到指定地点，餐巾纸节约使用，用后不乱扔，保持餐厅卫生。

 

卫生管理标准

一、室内卫生

1、教室墙壁标语、文化装饰，电教设施等干净整洁无尘土

2、桌櫈摆放按要求整洁有序美观

3、班内清扫工具摆放位置合适整齐

4、教室地面无尘土无纸屑无碎石等 干净无死角

5、教室门窗窗台玻璃暖气片等干净，无尘土  做到常擦  保持长干净

6、图书角字迹新颖 书放整齐  架上无尘土

7、楼梯阳台及阳台栏杆干净无尘土

8、讲台桌上教学用具摆放整齐 干净 无杂物

9、学生桌洞整齐

10、走廊内学生橱子内整理整齐，橱子上干净无尘

二、户外卫生区管理标准

1、各班卫生区打扫应做到无碎石无纸屑无树叶等，硬化地面无尘土

2、各班花池内应保持无杂草，无垃圾，无碎石，无人践踏

3、厕所内每日打扫后要保持一日干净整洁，尿池内无垃圾杂物

4、各班卫生区要打扫到位，各角落要打扫彻底，班与班之间不留没打扫的界限

5、扫帚要把朝下靠起来，摆放在合理的位置，严禁乱扔

 

卫生管理制度

一、明确分工、落实责任。学校卫生工作由大队辅导员和班主任具体

负责落实。

二、学校环境卫生实行分教师、分班级、分区域包干。各班负责教室、走廊及班级所在区域室内、室外附属物品的卫生整理和维护。教学楼内窗明几净，学生及时清理地面废纸、杂物，视线范围内的垃圾要及时捡拾。桌凳每节课前整理一次，按照6S的管理要求整理到位。

三、学校公共场所要实行每天一小扫、每周二大扫。做到①地面无痰迹、无烟头、无纸屑等杂物。②桌、椅整洁无灰尘。③墙面无灰尘、无蜘蛛网。④玻璃窗洁净明亮、无灰尘、无污渍，窗台无积尘、无杂物。⑤办公桌上除放置办公文件材料及必要物品之外，不乱堆其他东西，做到物品摆放有序，美观。⑥厕所墙面、地面保持清洁，无烟头、茶叶、纸屑等杂物，大小便池无污渍、无尿碱，水沟保持清洁畅通、无污垢。垃圾桶每天及时清理，保持整洁，消灭卫生死角。

四、重视除预防工作，实行定点、定时、定任务清除蚊虫等孳生地。

五、每天的值日生检查两次卫生，与先进评比和年终目标责任挂钩。

六、每个月不定期对垃圾废品由负责班级根据情况上报总务处安排人员运走处理。

升旗制度

为进一步规范我校升国旗仪式，根据《中华人民共和国国旗法》，结合我校实际情况制定升国旗制度。

一、升旗仪式每周星期一早晨举行（寒暑假除外，恶劣天气可不举行）。

二、举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。仪式中不得谈笑、打闹，保持肃静。

三、全体师生精神状态饱满，面向国旗，双手紧贴裤缝站好。

四、升国旗时少先队员必须佩戴红领巾，红领巾干净平整、佩戴规范。

五、升旗仪式程序：

1、全校师生整队集合，要求做到快、静、齐，学生以班级为单位并保持一定的距离。各班主任及任课教师在本班学生后面站立，其他教师在一年级左侧列队站立。

2、升国旗。奏国歌，升旗手按国歌节奏升旗，少先队员行队礼。其他学生及教师行注目礼，并齐声高唱国歌。

3、主持人宣布“礼毕”，少先队员放下右手并立正站立。

4、国旗下讲话：由教师或学生做简短而有意义的讲话。负责国旗下讲话的教师或学生应认真作好讲话材料的准备，讲话内容应结合学校开展的主题教育活动、结合学生的实际，少队部负责收集讲话资料。

5、检查少先队员红领巾佩戴情况。由各班中队长交换检查佩戴人数，然后由高年级到低年级依次向大队长汇报检查情况，大队长做好检查记录。

6、主持人宣布升旗仪式结束，全体师生有序解散、自由活动。　　

六、检查评比

1、穿戴：学生衣着干净整洁。少先队员佩戴好红领巾，整个场面整齐、严肃、庄重。如有违反，每人每次扣1分，无故不参加者，查实后加倍扣分。

2、整队：到达指定地点后，自动看齐队伍，相对的两位同学要对齐，前后要有一定间隙，班级与班级之间要保持一定距离。如有违反，每人每次扣1分。

3、升旗：学生呈立正姿势，行注目礼、队礼时动作整齐规范。如有违反，每人每次扣1分。

4、唱歌：唱国歌精神振作，饱含深情，声音响亮，吐字清晰，合乎旋律。如有违反，每人每次扣1分。

5、国旗下讲话：国旗下讲话由班主任于前一周星期四之前确定讲话人及讲话内容。如班主任没有安排落实扣班级得分1分，学生演讲内容及效果差酌情扣1至2分。

 

 

 

 

校规校纪及惩戒规则

实施细则(试行)

 

 

 

 

 

稷下街道董褚小学

2022年9月

董褚小学校规校纪及惩戒规则实施细则(试行)

为落实立德树人根本任务，保障和规范学校.教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长.全面发展，根据教育法.教师法.未成年人保护法.预防未成年人犯罪法等法律法规.中小学教育惩戒规则(试行)和国家有关规定，制定本实施细则。

第一章 校规校纪

学校结合本校学生特点，依法制定、完善校规校纪，明确学生行为规范，健全实施教育惩戒的具体情形和细则。以下是校规校纪具体内容。

一 、上学常规

１.少先队员佩戴红领巾，队干部戴好职别标志。

２.上学前检查书包，带齐当天的课本和学习用品。

３.背上书包离家上学，要跟家里人说。

４.不在上学路上逗留，遇见亲友.长辈主动打招呼。

５.按时到校，有事.有病要向班主任请假。

６.值日生到校后，打开门窗，通风换气，主动打扫室内外卫生。

７.进校后不得随便离开学校，有事外出学校必须得到老师允许。

８.早上进校，遇见老师问“老师早”，中午进校遇见问“老师好”，下午放学遇见老师问“老师再见”。

9.按时上学，不迟到，也不早退。

10.家长送孩子上学时在校门止步，放学接孩子到校门外指定路口。

11.上学不带玩具\小刀等和学习无关的东西到学校,不带零食,不带钱进校园,不得私自出校门。

二、上课常规

1.充分做好课前准备，书本.文具盒一律放在课桌左上方。

2.上课铃响，立即迅速进入教室等候教师上课，迟到者经教师问明原因，同意后方可入座。

３.教师进教室，值日班长喊“起立”，师生互相问好，待老师回礼后，学生即可坐下。

４.上课精神饱满，专心听讲，积极思考，大胆发言，写字姿势准确，眼离书本一尺，胸离桌一拳，手指离笔尖一寸，未经老师同意不得离开座位和教室。

５.要发言先举手，不要用肘撞课桌，发言时身体直立端正，讲普通话，声音响亮，姿态自然。发言完毕，待教师示意坐下后方可坐下。

６.要认真完成老师布置的作业，做到按时完成，不拖拉，不乱作，不潦草，不粗心，不抄袭，卷面整洁，行款格式符合规范要求。

７.上课要严肃认真，不得随便说话.吵吵闹闹.离开座位，不得做与课业无关的事。

８.不懂不装懂，能大胆地提出问题，敢于发表评论意见。

９.老师宣布下课时，值日干部呼“起立”，待老师离开教室或教师允许后，方能出入。

三、课间操常规

1.做操时，各班在走廊安静列队，按规定路线行走，行走中静悄悄地不推不拉，不哼不谈，保持队伍整齐，安静地行进到操场。

２.遵守早操秩序，进场和退场要精神饱满，脚步合拍，队伍整齐。做到“快”、“静”、“齐”。

３.举行升旗仪式时，态度严肃、立正、行队礼、双目注视国旗。

４.做眼保健操要安静、认真，穴位和动作要准确。

5.课间休息，只限在教室、班级走廊远眺绿色植物，不能高声喧哗，不怪声呼叫，不嬉皮打闹。

四、课间常规

1.准备好下节课的学习用具，书本文具摆放在课桌左上角，与本节课无关的东西不要放在桌上。

2.课间注意休息，同学之间友好团结，自觉运用礼貌语言，以礼待人。不打架、不骂人、不随便走出校门。

3.不随便进入教师办公室和别班教室。若要进入办公室，先报告，经同意后，方可进入。

４.注意环境卫生，不随地丢果皮、纸屑、杂物，剩余食物，要倒在指定的地方。纸屑果壳入篓，不乱涂墙壁、地面和黑板，不乱吃零食，不喝生水，不把杂物丢在大便或小便池里，防止堵塞。节约用水，随手关好水龙头。

５.保护绿化，不攀折树木，不采摘花果，损坏公物要赔偿。

６.课后积极参加文娱、体育活动。

７.不给同学起外号，不说粗话、脏话、不追逐打闹，不猛力推拉，不做坏事。

五、集会常规

1.按时集队，集队进会场，队伍要整齐，行进要安静；按指定地点坐好。

2.遵守会场纪律，不迟到早退，不交头接耳，不看书阅报，不做小动作，专心听讲。

３.对重要报告，要认真做笔记。

４.会议期间因故离开会场时，要请假。

５.散会时，有纪律依次离场，不得争先恐后。

六、课外活动常规

1.积极参加文娱、体育和科技活动，体育委员组织学生在本班教室走廊安静排队，有秩序地轻声漫步，按时将队伍带到指定地点，并在辅导老师指导下有秩序地活动。

2.课外活动时间要活动，不得在教室里写作业，或做其它的事。

３.活动时间要自觉遵守纪律，不得妨碍别人或别班的活动，活动时要注意安全。

４.参加各项比赛活动，要服从裁判员、评判员的决定，发扬风格，增进友谊。

七、放学常规

1.收拾好书包、学习用具、整理课桌、打扫卫生（课室、包干区等）整理清洁工具，关好电灯、关好门窗。。

2.按两路纵队迅速在教室门前走廊集合，依次下楼出校门;见到接送的家长后与教师打好招呼方可离开;在街上行走时要听从指挥，遵守交通规则; 放学要按时回家，不在路途中逗留、追打;严禁未经家长意同私自窜门或在同学家住宿。放学后未经允许严禁在校逗留。

３.放学因事不能按时回家，要给父母打电话告知。

４.到家后要有礼貌，向父母问好。

八.家庭常规

１.认真复习功课，独立完成老师布置的课外作业，认真书写，力求清楚端正。作业有错及时订正，做作业不拖拉。

２.认真预习第二天的新课，初步弄清课文内容和有疑惑的地方，做好预习笔记。

３.听从家长和长辈的教育，自己能做的事自己做。

４.主动向家长汇报在校的行为表现和学习情况。

５.认真完成家庭作业，做有益的游戏和有意义的活动，注意安全。

6.禁止在家玩手机刷视频或玩游戏等，需要用手机做英语口语作业，需家长监督，做完后立即还给家长。

7.参加力所能及的家务劳动，做父母的好帮手。

8.每天晚上保证有十小时睡眠时间。

九、学生请假规定

1.学生应自觉按学校规定时间到校学习或参加活动，不迟到，不早退。

2.学生因病、因事不能到校，必须凭医生或家长证明向班主任请假，因特殊情况无法及时请假者，须事后办理补假手续，无正当理由的作旷课论处。

3.学生请假两天以内，由班主任批准；两天以上七天以内由教导处批准；七天以上，由校长批准。一学期内病事假累计不得超过上课总时数的三分之一，超过者，应办理休学手续。

4.学生在家注意疫情防控，请假期满后，须及时办理销假手续，如需继续请假，应办理续假手续。

十、卫生常规

1.教室、卫生区坚持每天清扫，每天放学后由值日师生进行检查评分，做到地面无脏物，沟渠无污水、桌面无灰尘，室内无杂物。

2.讲究公共卫生，保持环境整洁。不乱丢果皮纸屑，不倒垃圾脏物，不随地吐痰，不在墙壁门窗及其它设施上乱刻乱画。

3.教室坚持开窗通风，经常保持空气新鲜。

4.定期进行体检，发现传染病隔离治疗。开展经常性的防病防疫工作。

5.养成讲究个人卫生的良好习惯，勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲。

6.讲究饮食卫生，不喝生水，不吃生冷和不清洁的食物；不暴饮暴食，不吸烟，不喝酒；饭后半小时内不做剧烈运动，不用他人的碗、筷、茶杯和毛巾。

7.注意保护眼睛，坚持用眼卫生，做到看书、写字脊椎不弯曲；不躺着看书；不在强烈的阳光下或光线暗淡的地方学习;不在行驶的车船上或在行走时看书，用眼时间不宜过长，要坚持做眼保健操；看书时眼睛与书本要保持30分左右的距离；要定期检查视力，要及时矫治眼病。

8.积极参加体育锻炼，坚持按时作息，作到劳逸结合。

十一、安全常规

1.不在楼内奔跑追逐、嬉戏打闹。

2.不喝酒、不抽烟，不做有害身心健康的活动。

3.不做危险性游戏。

4.不携带危险物品(如刀子、棍棒、打火机、激光笔等器械)到校。

5.不带玩具、手机等物品到校。

6.不讲脏话，不起绰号，不骂人、不打人、不以强欺弱，不以大欺小，发现欺凌现象及时和班主任老师反应，班主任老师要进行制止并处理好事件，如事情重大，需要上报学校。

 

第二章  教育惩戒

本细则所称教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒.认识和改正错误的教育行为。

 一、学生有下列情形之一，学校及其教师应当予以制止并进行批评教育，确有必要的，可以实施教育惩戒。

(一)故意不完成学习任务要求或者不服从教育、管理的；

(二)扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的；

(三)吸烟、饮酒，或者言行失范等违反《中小学生守则》、《岚山头小学校规校纪》的；

(四)实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的；

(五)打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的；

(六)其他违反校规校纪的行为。    

学生实施属于预防未成年人犯罪法规定的不良行为或者严重不良行为的，学校、教师应当予以制止并实施教育惩戒，加强管教；构成违法犯罪的，依法移送公安机关处理。

二、教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒:

(一)点名批评；

(二)责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；

(三)适当增加额外的学习或者班级公益服务任务；

(四)一节课堂教学时间内的教室内站立；

(五)课后教导；

(六)学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。   

教师对学生实施前款措施后，要以适当方式告知学生家长。

 三、学生违反校规校纪，情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的或高年级学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的，学校可以实施以下教育惩戒，并及时告知家长:

(一)由学校惩戒委员会予以训导；

(二)承担校内公益服务任务；

(三)安排接受专门的校规校纪、行为规则教育；

(四)暂停或者限制学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动；

(五)给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教；

(六)安排专门的课程或者教育场所，由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导、行为干预；

(七)学校校规校纪规定的其他适当措施。    

对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生，学校可以给予警告、严重警告、记过或者留校察看的纪律处分。对有严重不良行为的学生，学校可以按照法定程序，配合家长、有关部门将其转入专门学校教育矫治。

四、学生扰乱课堂或者教育教学秩序，影响他人或者可能对自己及他人造成伤害的，教师可以采取必要措施，将学生带离教室或者教学现场，并予以教育管理。教师发现学生携带、使用违规物品或者行为具有危险性的，应当采取必要措施予以制止；发现学生藏匿违法、危险物品的，应当责令学生交出并可以对可能藏匿物品的课桌、储物柜等进行检查。    

教师、学校对学生的违规物品可以予以暂扣并妥善保管，在适当时候交还学生家长；属于违法、危险物品的，应当及时报告公安机关、应急管理部门等有关部门依法处理。

五、细则禁止内容

教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，不得有下列行为：

(一)以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚；

(二)超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚；

(三)辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严；

(四)因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生；

(五)因学业成绩而教育惩戒学生；

(六)因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒；

(七)指派学生对其他学生实施教育惩戒；

(八)其他侵害学生权利的行为。

六、细则其他规定

（一）教师对学生实施教育惩戒后，应当注重与学生的沟通和帮扶，对改正错误的学生及时予以表扬、鼓励。

（二）学校可以根据实际和需要，建立学生教育保护辅导工作机制，由学校分管负责人（德育主任）、少先队大队辅导员、心理教师以及法治副校长等方面的专业人员组成辅导小组，对有需要的学生进行专门的心理辅导、行为矫治。

（三）学校拟对学生实施本细则教育惩戒和纪律处分的，应当听取学生的陈述和申辩。学生或者家长申请听证的，学校应当组织听证。

（四）学生受到教育惩戒或者纪律处分后，能够诚恳认错、积极改正的，可以提前解除教育惩戒或者纪律处分。

（五）学校应当支持、监督教师正当履行职务。教师因实施教育惩戒与学生及其家长发生纠纷，学校应当及时进行处理，教师无过错的，不得因教师实施教育惩戒而给予其处分或者其他不利处理。

（六）教师违反本细则“禁止内容”的，情节轻微的，学校应当予以批评教育;情节严重的，应当暂停履行职责或者依法依规给予处分;给学生身心造成伤害，构成违法犯罪的，由公安机关依法处理。

（七）学校、教师应当重视家校协作，积极与家长沟通，使家长理解、支持和配合实施教育惩戒，形成合力。家长应当履行对子女的教育职责，尊重教师的教育权利，配合教师、学校对违规违纪学生进行管教。

（八）家长对教师实施的教育惩戒有异议或者认为教师行为违反本细则“禁止内容”规定的，可以向学校或者主管教育行政部门投诉、举报。学校、教育行政部门应当按照师德师风建设管理的有关要求，及时予以调查、处理。家长威胁、侮辱、伤害教师的，学校、教育行政部门应当依法保护教师人身安全、维护教师合法权益;情形严重的，应当及时向公安机关报告并配合公安机关、司法机关追究责任。

（九）学生及其家长对学校依据本细则实施的教育惩戒或者给予的纪律处分不服的，可以在教育惩戒或者纪律处分作出后15个工作日内向学校提起申诉。

（十）学校应当成立由学校相关负责人、教师、学生以及家长、法治副校长等校外有关方面代表组成的学生申诉委员会，受理申诉申请，组织复查。学校应当明确学生申诉委员会的人员构成、受理范围及处理程序等并向学生及家长公布。

（十一）学生申诉委员会应当对学生申诉的事实、理由等进行全面审查，作出维持、变更或者撤销原教育惩戒或者纪律处分的决定。

（十二）学生或者家长对学生申诉处理决定不服的，可以向学校主管教育部门申请复核;对复核决定不服的，可以依法提起行政复议或者行政诉讼。

（十三）学校每学期不得少于2次有针对性地教师培训，促进教师更新教育理念、改进教育方式方法，提高教师正确履行职责的意识与能力。

（十四）每学期末，学校应当将学生受到本细则所列教育惩戒和纪律处分的信息报主管教育行政部门备案。

（十五）本细则自2022年9月19日起施行。

 

                                   稷下街道董褚小学

                                   2022年9月16日

 

 

 

 

学校教学管理制度

 

 

 

 

 

 

 

稷下街道董褚小学

二零二二年

 

 

 

 

 

 

 

稷下街道董褚小学学校教学管理制度

为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，就必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动制度：　　

1、学期初，教务处须根据学校工作计划制订学校的教研计划，学科教研组要制订组的教研工作计划和活动安排。要求具体详实，切实可行、严禁形式化、任务性、应付检查。　　

2、每月召开一次教研组长会议，教研活动以教研组为单位，两周定时活动一次。按照活动计划研究材料，讨论新课程标准，说课做课评课，试卷分析，研究科研课题，教学经验交流等等。杜绝走过场、熬时间，要落实到实处。有详细活动记录。　　

3、建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新老师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。　　

4、“四课活动”经常化。每学期每位教师做一次汇报课，每学科搞一次研究课，学校组织一次优质课评选，组织一次观摩课。力争每学期都能涌现出新的教学能手。　　

5、同年级同学科要坚持集体备课（详细要求另附），在每位教师认真钻研教材的基础上，共同分析研究教材内容，确定教学目标，分析重点难点，切磋教学方法，探讨双基训练和能力培养。　　

6、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报告工作，反馈教师的意见和要求，以便于领导改进工作。　　

7、学期末，教研组和教导处要写好教研工作总结，教师要完成一篇高质量的教研论文和教研活动的心得体会，存入学校业务档案。教导处要整理编辑论文集交流或推荐到报刊、出版社发表。对教科研有突出成绩的个人或教研组要给予表彰和奖励。　　　 　 　

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教师集体备课制度

集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课中的不足，取长补短，资源共享，共同提高。集体备课有助于教师更深刻的领会教材及新课标的基本要求，更准确地把握教学的重点难点，更科学地设计教学环节，更灵活地实施教学方法，更有效地解决教学中遇到的疑难问题。特建立集体备课制度。　　

1、集体备课要定时、定主讲人。数学、英语、语文每周至少一次，其他学科两周至少一次。　　

2、以同年级同学科为集体备课组，其他学科可以打破年级阶限，由备课组长组织，任何教师不得缺席。教导主任要主动参与活动。　　

3、集体备课内容要求：要做到“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法学法、备练习。“五统一”：统一教学进度、统一教学目标、统一重点难点、统一课型与方法、统一练习与作业。与此同时，发挥各个的特长与优势，形成各自的教学风格与特色，体现个人加减的灵活性与多样性。　　

4、所有教师都要在集体备课前认真钻研教材，阅读其他参考资料，明确本章节与其他章节、其他学科的关系及所处的地位。充分了解所教学生的实际，为集体备课，深入切磋交流做好充分的准备。　　

5、集体备课首先由主讲教师介绍讲课的内容，叙述自己对新课程理念的整体构思、理论框架、重点和难点、逻辑结构、内涵外延、教学方法、讲课艺术等，提出疑难问题，讲明注意事项。然后同参加备课的教师集体讨论研究，提出改进意见，补充完善，达成共识。　　

6、考试命题也是集体备课地一项重要内容，对考试的题型、题量、知识点、检测形式等需要教研组集体教师各抒己见，优中选优确定最佳考试命题。　　

7、考试结束后的试卷分析，仍需要教研组的全体教师共同反思，根据考试中出现的问题，查找教学中地不足，共同想措施补救。　　

8、集体备课要做到有计划、有措施、有记录、有效果，每月底将备课记录和备课方案交教导处汇总存档。

 

 

 

 

 

 

 

 

教师听课评课制度

为了深入了解课堂教学情况，学习交流教学经验，改进教学方法，促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高，使新课程改革得以更好的实施，特制定听课、评课活动制度：　　

一、听课数量　　

1、校长每学期听课不少于30节。　　

2、教导主任每学期听课不少于30节。　　

3、教研组长每学期听课不少于20节。　　

4、科任教师每周听课不少于15节。　　

5、学校组织教师到校外听优秀教师讲课，每学期一次以上。　　

二、听课要求　　

1、学校组织比武课、示范课、观摩课，全体教师必须全参加听课，学校领导要在听课活动中善于发现和培养优秀教学能手，树立典型，带动全体。　　

2、教研组组织的青年教师汇报课，学科带头人的实验课、研究课，本组教师必须全部参加听课，且在听课前认真熟悉教材和学生实际情况，以便听课时抓住重点和关键。　　

3、学校领导听推门课，可不事先通知，随时到教室听课，同时检查授课与教学进度、教案是否相符。教师个人听课可自行联系安排。　　

4、听课教师必须提前进教室，态度要认真虚心，不能有干扰课堂教学的行为（如带手机进教室）。要认真写好教学全过程的听课记录，有听课时间、班级、授课人、课题，有课堂某一环节的评析和全部的课堂评价。　　

5、听课杜绝走形式，不能为应付检查而抄袭他人听课笔记或假造听课笔记。　　

6、听课后对教学效果差、学生和家长反映强烈的教师，领导和教研组长要实行跟踪听课指导，帮助改进，限期提高。　　

7、教导处要定期检查教师的听课情况，并记入教师的业务考核档案。　　

三、评课要求　　

1、评课时先由执教教师自我评价，找出成功与不足之处，促使执教者加强对自己课堂教学的课后反思，激发全意进取，改进教学的内在动力。　　

2、听课教师要有认真负责的态度，善于发现教师讲课中的优点，充分肯定。根据自己的见解，提出中肯的意见和建议，要有深度，不许光唱赞歌，浮在表面。　　

3、在充分评议的基础上，有评课组织者全面客观地做出总结，使教师在听课、评课过程中得到提高。　　

4、检查听课记录，要注重对评课意见的检查。如果评课敷衍了事，过于简单，缺乏针对性，视为不合格。　

 

教育教学工作过程性督查制度

加强教学的过程性督查是学校教育教学的重要环节，现制定本制度。　　

一、建立教学质量监控与评价制度　　

1、定期检查、指导教师的备课、上课、作业布置与批改、学习辅导、考试评价等情况，并进行评估指导。学期末，要对教师备课、上课、案例研究、专题研究、撰写教学随笔和论文总结等业务质量开展自评、互评，进行表彰鼓励。每学期至少要对全校的教学质量进行一次分析研讨，研究、制定出改进教学工作、提高教育教学质量的措施。　　

2、制定教学质量监控与评价安排，监控教学计划（进度）、教案(讲稿)、课标落实、学生学习状态与水平等日常教学工作。利用检查、评比、展示、交流等形式监控实验课材料、专业知识集、学生作业、后进生辅导、教学质量分析、试卷等。做好教学全面工作的监控与指导。　　

 3、校级行政以听推门课的形式为主，对教学的重点工作监控与指导。　　

 4、每学期教师根据个人教学研究情况，可提出“汇报课”申请，由教导处组织教学管理人员、教研人员、家长等多方进行视导与评价；通过视导了解教学中的优势和问题。对研究成效显著、教学效果好的老师，总结推广其教学研究经验。对尚存在不足的老师，及时指导其改进教学方法。　　

 二、建立教学质量检测评估制度

    要把教学质量检测与教学工作指导有机地结合起来，不以卷面测试的结果作为评定学校、教师和学生业绩的唯一依据。　　

 1、班级、学科要开展多层次、多形式的定项评比活动，以此加强对知识、技能、情感态度和价值观等综合素质的监控。　　

 2、每学期安排对指定的年级、班级抽取一定数量的学生，进行1—2次监控测试，测试形式可采用书面测试、口试或操作测试；组织开展学科单项竞赛活动；及时进行教学质量分析，了解教学情况，督查指导教师的教学。　　

3、进行教师、学生、家长问卷，调查他们对学校的教学管理、教师的教学态度、专业水平和能力，学生的学习习惯和学习质量等方面的认可程度，以此来评估、指导我们的教学工作。　　

 

 　　

 

 

 

 

教学工作的办公会例会制度

例会是研究和布署教学工作的例行会议，是常规教学管理的一种形式。为保证我校教学工作的正常秩序，建立科学、有效的管理机制，特制定本制度。　　

一、学校教学办公例会是学校教学、科研的具体业务会议，由分管教学校领导主持召开，教务处和各教研组组长参加。　　

二、会议主要内容　　

1、学习、传达上级部门有关教学问题的重要精神。　　

2、贯彻落实学校党委会议、校长办公会有关教学方面的议决事项。　　

3、汇报教学工作的落实情况。　　

4、安排近期教学中心工作。　　

5、研究提高教学质量的管理措施。　　

6、通报、交流教学情况，研究解决教学工作各个环节存在的问题。　　

7、研究科研问题。　　

8、研究拟定教学计划方案，提交校务会议通过。　　

三、教学例会议题由教务处收集并报主持人审定。　　

四、会议原则上每两周召开一次，周五下午进行。　　

五、会务工作由教务处负责。　　

　 　　 　

教职工教学例会制度

为了提高教学管理的规范化、科学化水平，增强服务意识，切实提高教学质量，特制定本制度。

一、 会议主题　　

1、主要部署和检查各项教学工作，及时分析和解决教学中出现的各种问题，落实整改措施。　　

2、主要研究和落实上级分派的各项教学任务，布置和检查各项教学工作和研究决定。　　

 3、传达上级教育部门有关教育教学改革、教学工作方面的文件精神, 学习交流国内外教育教学改革最新动态等。　　

4. 开展教学改革与教学研究讨论。　　

5、组织业务学习。　　

二、会议时间、地点　　

每周组织一次，安排在周五下午两节课后，地点：学校会议室。　　

三、参加人员　　

全体干部教师　　

四、会议由校长主持、各科室作具体总结部署。　

 

 

 

青年教师培养制度

一、指导思想：以教师的发展为本　　

二、实施计划纲要　　

1、青年教师培养对象为35周岁以下的教师。目前首要任务是加强近五年参加工作的新教师的培养。　　

2、对新教师培养按类别、定目标、分阶段进行。　　

①培养类别：常规教学工作培训、班主任工作培训、现代教育技术应用及科研理论与实践的培训。　　

②培养阶段及其目标：　　

第一步，学上课。新教师参加工作的第一年，要适应学科教学各项工作，掌握学校工作的一般规律，遵守学校规章制度，谦虚谨慎、勤奋努力、初步掌握教学常规和教学基本功。熟悉教学课程标准和教材；懂得课堂设计；能够调控课堂。学习班主任教育及管理工作。能初步应用教育技术服务教学。　　

第二步，会上课。在教学第二年要对照落实课程标准的各项要求，严格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结经验教训，改进完善教学办法，养成良好的教学习惯，掌握教学基本功。得到学生的信任，力争考评“合格”。力争可接任班主任工作。在教学过程中，能应用现代教育技术及理论服务和指导教学。　　

第三步上好课。在教学第三年要理论联系实际，在课标的指导下创造性的开展教学工作，在吸收他人经验的基础上形成自己的教学风格。研究课堂教学最优化，争创优质课，教学基本功全部达到合格。胜任班主任工作。熟练使用现代教育技术，能进行教改教研实践。　　

第四步，独当一面。五年左右教育教学基本功熟练扎实，教育教学思想先进，与时俱进的教育理念。善于学习研究，有很好的教育教学方法，教学水平高。具有一定的教育科研能力，针对教学实践，开展课研活动和教育创新，成为教育改革和研究的探索者、实践者。能在学校工作中成为教育教学和科研骨干。　　

3、培养工作实施措施　　

组建“一对一结对子”的帮带关系，落实教学工作培训。　　

在学科教学中，由教导处指定一个同年级同学科的骨干教师为指导教师，与一个新任教师结成“一对一”的师徒帮带关系到。特殊情况下指定同科跨年级的骨干教师为指导教师。　　

指导教师要指导青年教师树立先进的教育理念，理解熟悉教学课程标准、教材，进行教法指导，全程指导常规教学的各个环节，具体包括：A，教学计划的制定及总结的书写；B，备课及教案书写；C，作业批阅及学生学习评价；D，课堂教学过程的指导（说课，跟踪听课、评课）；E，了解学情及教学辅导等。　　

指导教师每两周至少跟踪听课一节，用专用听课笔记记载，做好说课，评课等指导工作。　　

培养对象每周至少听指导教师的课2节，用专用听课笔记载，作好听课笔记。培训教师要对评课意见如实记录。　　

坚持以校本培训为主，新任教师必须参加，创造机会，组织青年教师外出参观学习。提倡继续教育，倡导一专多能。组织符合校内实际的教学研究实践，指导撰写论文、经验、总结，个案研究等，使青年教师有成功和发展的机会等。　　　

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

董褚小学教学管理制度汇编

 一、学科计划规范

     1、计划项目齐全，一律打印，认真规范，字体为正楷。

     2、对教材分析要透彻，教材重难点把握要准确。

     3、对学生分析要客观，实事求是；提高教学质量的措施得力，即具科学性，有具针对性。

     4、时间分配恰当，内容具体，安排合理。

    二、备课制度

    1、所任教学科都要有备课，备课要及时、规范，正楷字书写，字迹工整、符合要求。

     2、备课要既备教材，有备学生，既备教法，又备学法，突出学生的主体作用。

     3、环节齐全，内容具体，教学目的明确，重难点把握准确。

     4、精心设计板书，做到简明扼要，布局合理。

     5、作业布置，语文科要写明具体内容，数学科要写清“练习几”“第几题”。

     6、课后笔记内容充实，要有针对性。语文一课一次，数学一个练习一次。提倡每课时都有课后记。

     7、不准少备、漏备，抄袭教案。

     8、提倡超半周备课。

     9、作文备课既备习作指导课，也备习作评讲课。

    三、上课制度

    1、教师要严格遵守课堂教学常规，不准无备课上课，不准私自调课，确需调课，自己提出申请，

     排好代课，待领导批准后方可实行。

     2、在课堂上不准喝茶、抽烟，不准擅自离岗、串岗，不准坐着上课，不准做与教学无关的事。

     3、提前2分钟进课堂，不准拖堂。

     4、上课时不准在教室附近逗留，影响正常教学秩序。

     5、课前准备要充分，上课要抓住40分钟时间，精心组织教学，确保教学任务的完成。

     6、教师要认真学习理论知识，提倡并鼓励教师在课堂上积极运用先进教学理念进行教改实验。

     7、体育课教师不准穿皮鞋，不准穿裙子，认真组织教学，不得放任自由。

    四、作业制度

     1、课内外作业布置分量要适当，内容要有针对性。作业次数，低语、低数、常艺科一课一次，中高年级语文要达到备课时数的80%。

　2、学生作业书写要认真清楚，字迹工整，笔色统一。

     3、教师批改作业要及时正确，批改等第书写规范、认真，占两格，日期写在右下角。

     4、作文批改要认真，符号规范，每次三分之一的习作要精批，批语要有针对性、启发性、激励性、指导性。略批要做到文通字顺，日期要用汉字书写，每次习作要求在一周内改完，不留黑错，杜绝红错

  及时讲评，提倡面批。

     5、课任教师要注重对学生家庭作业的督促与检查，提倡批改。

    五、辅导制度

     1、科任教师不仅要抓好课堂教学，还要积极进行课外辅导。

     2、要做到集体辅导和个别辅导相结合。既注重对后进生的辅导又注重对优生的培养。

     3、学校定期对教师的辅导成效进行检查，作出客观的评价。

    六、教学检测制度

    1、教师要通过单元检测，对所在班级的教学进行阶段性评估，及时反馈信息，每个单元检测一次。

     2、试卷命题要深浅得当，既要侧重“双基”，又要培养能力，发展智力，还要注重对学生非智力因素的培养，试卷命题力求全面。

     3、学校对学生进行期中、期末两次考试，根据学生成绩评价教师的工作。

     4、所有任课教师都要做好迎接区调考工作，尽最大努力取得好成绩。

    七、教学常规检查制度

    （一）上课检查

      1、课堂教学要运用新基础的教育教学理念，紧扣教学目标，着重于学，着眼于导，师生合作达标，体现以教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则，突出精讲多练，突出素质教育，注重学法指导，着重培养学生的自学能力和创造能力。

2、按新课程标准、教材确定教学进度，制定教学计划。

3、没有教案不得进教室上课。

4、不出现知识性的错误，板书工整，布局合理、科学。

5、禁止体罚或变相体罚学生。上课期间将学生赶出教室者，按体罚学生的处罚条款处理。

6、按时上课，不迟到，不早退，不旷课。提出批评三次以上者，扣除当月全勤奖，超过五次者，按旷课一节论处(升旗迟到，指放国歌开始，开会迟到，指点名之后)。

7、旷课者按学校相关规定处理，体育课不集合下课，按早退处理，“放羊”者，按旷课处理。

    （二）教案检查

    为保证学校教学工作的正常进行，确保学校教学秩序的稳定性和严肃性，特制定检查教案的办法。

     1、教案由教研组长或年级组长查阅评价，评价结果分优、中、差三档。检查结果计入教师教学档案。对各学科教案每学期普查3次。

     2、教案要求要一课一案，无教案上课者以旷课论处。

     3、教案要有教法和学法指导，要书写工整，目的明确，重点突出，难点有突破办法，要有科学的授课构想，明确的授课的过程，还要求有必要的合理的电教辅助手段、课堂提问、板书、实验、图表展示、课堂小结、课后作业等。

     （三）作业检查

     教师批改作业，是教师上好课和学生掌握知识情况的必要的信息反馈，因此，作业批改要求：

     1、严格按学校对各年级学生作业量的规定布置作业，将减负落实到实处。

     2、教师必须用红色钢笔批改作业，其它颜色笔批改一律视为学生代为批改。

     3、作业批改必须有日期、评语或分数。

     4、批改中出现的错误之处，必须要求学生订正，及时查漏补缺。

     5、对于特殊学科的作业，如语文的作文，有眉批和尾批相结合，批语要具体，力戒抽象、模糊。字、词、句的错误必须指导学生自己订正。

     6、作业由教导处每学期抽查两次，由年级组长长检查评比，评价结果分优、中、差三档。

  八、教研活动制度

     1、教研组活动由教研组长负责。

     2、每两周集中活动一次，教研组长负责制定活动计划，安排活动内容，召集并主持活动，做好活动考勤记录，并及时向教务处汇报活动情况。教研组集中活动的内容和形式不做统一要求，但必须与学科教学工作有密切关联，对本学科教学工作有积极的促进作用。

     3、教师教学常规的规范化教育、检查、评比、教学计划的制定、备课、上课、作业布置与批改、、考试、教学工作总结。各个教学环节都要纳入学期考核。尤其要加强备课、上课、作业布置与批改这三个环节的检查评比。教研组要加强听课的组织与评议。每学期以教研组为单位，组织一次体现新课程理念的教学研讨活动，要求本组的教师必须参加研讨活动，并做好活动记录。

     4、每学期各教研组确定一个教学研究课题，课题必须是本组教学中具有普遍意义和本组教学人员有能力承担的。

     5、积极开展听课活动，认真做好听课记录与评议。

     6、各教研组要组织本组老师每学期写一篇教学论文或者教学经验总结，以及有可行性调查研究的教改建议。

     7、期末由教研组长执笔，写出教研总结。

     8、培养年轻老师，提高年轻老师的业务素质。

     9、各科室人员及实验员要参加相应学科的教研活动。

     10、无故不参加教研活动者，按旷课一节处理。

九、听课评课制度

    （一）教师：

      1、听课前一定要认真钻研教材，听课过程要有记录，听课后要提出意见建议，集体听课要认真组织评议。

     2、班主任尽可能听本班的课，科任老师以本学科、年级为主，并兼听其它学科年级的课。

     3、每次听其它老师的课，应提前进入教室，迟到后不要进入教室。

     4、每学期每位教师听课不得少于15节，工作年限不满三年的青年教师满20节以上。

         （二）、领导听课、评课

    1、领导听课时数按教育局规定，每学期不少于30节，每周听课不少于1节。

     2、领导听课应及时填写听课记录。

     3、学期末将听课记录交教务处存档。

     十、教师缺课、补课及调课制度

     1、为了稳定学校秩序，非特殊情况一律不得私自调课(核对课表)。有特殊情况需调课者必须提前征得教导处同意。

     2、因事、因病不能上课者必须经过教导处，并自己请人代课。

     3、教师缺授课均应补授，原则上需在销假后两周补上。

     4、各科教学时数严格按教育行政部门规定执行，不得随意增减。

      十一、教学卫生制度

         1、教师在讲课的过程中，言语简洁、清楚，避免不必要的重复，以达到在较短的时间内学到更多的知识，而不引起学生负担过重，不拖堂。

     2、任课教师保证教案字迹工整、清晰、端正、大小适当、容易辨认。

     3、教师要经常指导学生保持正确的书写、阅读姿势。

     4、师生衣着(帽、衣、裤、鞋、袜)端正、整洁。

     5、第一排课桌的前缘距黑板不少于2米，学生每周轮换一次坐位。

     十二、评比表彰制度

      1、每学年评选先进或优秀一次。

     2、凡符合先进班级条件，并在本年级中明显先进于班级的班级可评为本年度先进班级。

     3、凡评为先进班级的班主任都可被评为本年度校级优秀班主任，推荐到上级的优秀班主任从校级班主任中产生。

     4、凡符合优秀教师条件的教师，按一定的比率可评为本年度校级优秀教师，推荐到上级的优秀教师从校级优秀教师中产生。

     5、凡符合先进教研组条件的科室，可评为本年度校级先进教研组。

     6、凡符合“三好学生”条件的学生，按一定比率可评为本年度“三好学生”或优秀班干部。

     7、各种先进、优秀均给予一定的物质或精神鼓励。

     8、师生凡参加各种竞赛活动获奖者，根据实际情况，按相关奖励办法给予一定的奖励

十三、图书室管理制度

         图书是学校的宝贵财富，为了爱护和管理好学校图书，达到提高教学质量，丰富教职工文化生活之目的，学校图书室特定如下借阅规则：

     1、教师借书要填好借阅登记。

     2、为了便利读者和充分提高图书的利用率，读者借书要限期、限量。

     教学参考书阅时限为一学期(期末归还)，期末不还者，由图书室工作人员登记，由财务室扣工资。

     3、要爱护图书，图书丢失要按图书原价的3--4倍进行赔偿，若有涂、撕、污损等现象要酌情罚款。

     4、借用教学挂图、磁带等酌情限期，如有丢失，处理方法同上。

   十四、电教室管理制度

         1、要建立健全电教室账目，做到账物相符，所配置、购置电教仪器及时清点，入账入库。

     2、电教室仪器一律不准用于非教学活动。

     3、电教室仪器一旦损坏，应及时填写“审报表”其处理详见《电教室仪器损坏赔偿制度》。

     4、教师应按课表开设电教课。

     5、每学期开始，电教员应填写本学期电教器具购买申请单，学期末电教员应清点、维修、保养仪器，并填写清单、维修记录

 十五、仪器借用赔偿制度

      1、实验室仪器、药品等应保证教学的需要，一般不外借。

     2、非教学人员需借用仪器时，要经过主管领导审批，外单位应持单位介绍信，填写“教学仪器借用登记单”，经办人签字后方可借出。

     3、仪器要按时归还，实验人员要当面检查仪器的数量、规格和性能，并做好记载，如有损坏应进行赔偿，若不按时归还，校领导应作出相应的处理。

     4、学生进行实验时要爱护仪器，不按实验操作规程损坏仪器者，原则上按原价赔偿，实验教师损坏仪器时应说明情况，由学校领导作出相应处理。

     5、实验中损坏或短缺仪器，若找不到具体个人则由小组集体赔偿，找不到具体小组，则由全班集体赔偿。

  十六、教师实验制度

      1、教师应配合教导处和实验员搞好实验室的建设，并经常研究实验室工作，提出改进意见。

     2、协助实验员对实验室进行科学管理，共同维护实验室各项制度。

     3、熟悉本学科的器材设备，熟练掌握仪器、药品等结构性能操作过程、使用方法及事项等，认真备好实验课。

     4、教师应按大纲要求，克服困难，创造条件，完成实验教学任务，凡无故不上实验课的，必须追究其责任。

     5、积极开展学生课外活动、科研活动和自制实验教具活动。

 十七、危险品、毒品使用制度

     1、新到危险品指强氧化剂、还原剂、强酸、强碱、易燃、易爆、剧毒、放射性等国家列为一二级的危险品。

     2、危险品应专柜存放，分类管理，应符合国家关于危险品管理的有关要求。

     3、剧毒贵重药品应储存于专柜中由专人保管。

     4、使用危险品、贵重药品、毒品应事先填写(危险品使用申请单)，申述使用原因、数量，经批准后限量称衡，发出并记载使用情况，登记消耗量和残药处理情况。

     5、丢失、盗窃，不按规定使用危险品者，实验室负责人有权停止使用并责令其书面检查并酌情处以罚款。

     6、对将危险品、贵重药品转送他人的处理办法同上述第五条。

  十八、仪器管理制度

     1、学校要建立仪器室、实验室，化学试剂要与其它仪器分开，室内要有防护措施。

     2、仪器和设备要建帐，总务处、 实验室要建立总帐、明细分类帐，做到帐、卡、物相符，帐帐相符，新调入的仪器要及时入库登记。

     3、仪器外借、报损、报废要办手续，严禁仪器用于非教学活动，外借仪器要及时收回。

     4、科学管理，根据仪器特性分室、定柜、定位，贵重、易燃、易爆、剧毒应设有专柜保管，使用剧毒物品经批准后方可使用。

     5、教师要使用仪器与药品，先填写“通知单”，管理员要按要求做好准备。

     6、教师和学生做完实验，必须将仪器完好地交给管理员，如有损坏，应及时报告处理。

     7、教师组织学生做实验时，要讲清仪器改组、操作方法及注意事项，凡违反规则引起的损坏，由当事人赔偿。

     8、根据仪器的技术要求，定期进行维修工作。

     9、每学期要清理一次，并将清理情况及时向学校报告。

     10、管理员调动要办理移交手续，按财点物，逐步移交，三方签字，才算移交完毕。

  十九、微机室管理制度

     1、按顺序进入微机室，不得说话，打闹；

     2、按固定座位入座，并按要求填写“学生上机登记卡”；

     3、认真听老师讲课，并按老师指令准确操作；

     4、如有问题，及时报告老师，不得自行开关电源；

     5、不得随意调整可调节的旋钮，如显示器的亮度、对比度行、场副等，必须调节时，需报告老师；

     6、击键时，力度须掌握好，不要过轻或过重；

     7、保持微机清洁，不得用手在屏幕上指划；

     8、上机结束，按老师要求退出。

     二十、微机室处罚制度

     有下列情形之一者，将予以罚款：

     １、不按操作规程，随意开关电源，造成微机损坏者；

     ２、随意乱敲键盘者(无论是否造成键盘损坏)；

     ３、未经老师许可，随意在微机室走动、喊叫、打闹；

     ４、未经老师许可，随意进入微机室者；

     ５、在微机或桌凳上用笔乱涂乱画者；

     ６、在微机室吃零食或喝水者。

二十一、学籍管理制度

     1、总则

     为全面贯彻执行党的教育方针，实施《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》，进一步规范学校管理，全面提高办学质量，结合我校实际情况，特制定本制度。

     学生的学籍由学校审核、编制、管理，并对教育行政部门负责。学生入学、转学、休学、复学、转班、奖励等管理实行校长负责制，设立学籍档案，教务员按规定办理相关手续并妥善保存。

     2、入学

     一年级新生入学，按上级划定的本校招收范围内的适龄儿童入学，并按规定时间注册手续。原则上，学校不招收辖区外或非适龄儿童入学，特殊情况需经校长批准方可入学，新生按学校规定编班，家长或学生不得挑选班级。新生入学后，教导处要组织班主任填写好新生花名册。

     3、转学

     （1）转入学生，因父母在本地辖区工作或投亲的并持有正式的转学手续，经学校校长批准，经过“语、数”两科的测试，合格者转入相应年级插班就读。是本校辖区范围内并持有正式户口的学生，学校无条件安排插班就读。

     （2）转出学生，因户口迁移，更换住址，父母工作调动，务工等到外校学习，由家长持转入的接收证明由教导处开出转学证明，转学证明要在上学期期末或学期初开学后一周内办理，学期中原则上不办理转学手续。

     4、休学

     （1）学生因病及其他特殊原因无法坚持正常学习需长期修学者，由学生家长持医疗单位的住院证明书和收费发票，经主管领导批准可办理休学手续准许休学，保留学籍。休学期满医院出具的康复证明办理复学手续，如未康复要办理延长休学手续。

     （2）休学期满的学生根据情况可回原班或插入相应年级的班级就读。

     5、留级

     原则上不允许留级，如有特殊情况需经校长审核，校务委员会批准。

     6、转班

     原则上不允许转班，如有特殊情况需经主管领导审核，校长批准。

     7、流失

     （1）对无故不上学的学生班主任要家访弄清学生去向，宣传《义务教育法》，动员其上学，多次动员无效的，由教导处上报上级有关部门备案。

     （2）对无故不上学的学生，经动员返校上学的，各年级班级必须接受，但根据具体情况给予必要的、恰当的教育。

     二十二、教职工代表大会制度

     1、建立有关会议制度，明确职责，开展调研和检查活动。

     2、每次教代会中心议题明确，教代会提案中有关教育科研方面的改革，加强学校内部管理，合理化建议等内容的抽案占80%以上。

     3、积极开展“三育人”(教书育人、管理育人、服务育人)和“树创献”(树师表形象、创文明校风、为实现跨世纪的宏伟目标做贡献)活动，建立计划、总结及定期表彰制度。

     4、职代会每三年至少召开一次，每次代表大会到会应达85%以上，并坚持会前、会后上级工会报告制度。

     5、教代会按期换届，民主管理的档案齐全，凡需要在大会通过的决议，应得到全体教职工代表半数以上的同意。

     二十三、实验室安全制度

     1、学校必须做好防火、防爆、防触电、防创伤、防霉变、防灼伤、防中毒、防污染等安全措施。

     2、剧毒等危险物品应确定专人保管，严格执行取用制度。

     3、全校师生要树立安全意识，共同维护实验安全规则。    

4、学校总务处、教导处和实验室共同做好安全工作，并定期进行检查。

稷下街道董褚小学财务管理内控制度

 

学校财务内控制度，是根据国家及上级主管部门制订的有关规章制度，结合学校的实际情况而制定的学校内部财务工作的行为规范、行为准则，是学校财务工作统一要求、协调行动、健全网络的依据。按照财政部、国家教委《中小学财务制度》及教育局的有关要求，根据量力而行、勤俭办校的精神，为确保我校各项工作的顺利开展，规范财务管理工作，特制订我校财务内控制度。

一、预算管理

1、学校应按规定的程序和时间编制年度部门预算，报区财政部门按法定程序审核、报批。预算由收入预算、支出预算组成。全部收入纳入预算，依法取得的各项收入，包括：财政拨款、其他收入等包括实物必须列入收入预算，不得隐瞒或少列，更不得另设账户或私设“小金库”。按规定纳入财政专户或财政预算内管理的预算外资金，要按规定实行收支两条线管理，并及时缴入国库或财政专户，不得滞留在单位坐支、挪用。

2、学校须严格执行经批准的预算计划，坚持收支平衡的原则，不得超预算增加支出。编制的支出预算，应当保证本单位履行基本职能所需要的人员经费和公用经费，对其他弹性支出和专项支出应当严格控制，因特殊情况需调整后逐级上报。

支出预算包括：人员支出、日常公用支出、对个人和家庭的补助支出、专项支出。人员支出预算的编制必须严格按照国家政策规定和标准，逐项核定，没有政策规定的项目，不得列入预算。日常公用支出预算的编制应本着节约、从俭的原则编报。对个人和家庭的补助支出预算的编制应严格按照国家政策规定和标准，逐项核定。专项支出预算的编制应紧密结合单位当年主要职责任务、工作目标，并充分考虑财政的承受能力，本着实事求是：从严从紧、区别轻重缓急，急事优先的原则按序安排支出事项。

3、对财政下达的预算，我们应结合工作实际制定用款计划和项目支出计划。预算一经确立和批复，原则上不予调整和追加。

4、应加强对财政预算安排的项目资金的管理，建立健全项目的申报、论证、实施、评审及验收制度，保证项目的顺利实施。专项资金应实行项目管理，专款专用，不得虚列项目支出，不得截留、挤占、挪用、浪费、套取、转移专项资金，不得进行二次分配，提高资金使用效益。

5、学校的银行存款账户的开设和变更均应报财政部门批准。任何部门均不得私设“小金库”。

6、应建立健全支出内部控制、稽核、审批、审查，完善内部支出管理，强化内部约束，不断降低单位运行成本。各项支出应当符合国家的现行规定，不得擅自提高补贴标准，不得巧立名目、变相扩大个人补贴范围;不得随意提高差旅费、会议费等报销标准;不得追求奢华超财力购置或配备高档交通工具、办公设备和其他设施。

7、学校在每个预算年度末，应编制本年度决算草案，并在规定期限内上报。并在校务公开栏内公开。

二、收入管理

1、收入是指学校为开展教育教学及其他活动依法取得的非偿还性资金，包括财政预算拨款、预算外收入、事业服务性收入及依法取得的其他各项收入。

2、学校必须严格执行国家的收费规定，依法组织各项收入，筹措教育经费。任何部门不得缓交、截留或擅自支出应交款项，更不得隐匿不报。

3、学校的一切收费行为须做到有章可循，有据可依，所有收入都要开列合法的收据，禁止一切乱收费。

4、学校的一切收入均要入账，并及时上交财政专户。

三、支出管理

1、支出是指学校开展教育教学及其他活动发生的各项资金耗费和损失。

2、学校须根据支出预算，体现勤俭办校的原则。严禁滥发奖金、补贴、津贴和实物。

3、根据支出计划，建立申购制度，按金额额度分级审批。

4、支出凭证须有校长、理财小组长、经手人、报账员签字方可入账。

5、注重原始凭证的合法性，做到内容完整，凭证合法，手续齐全。

四、政府采购管理

1、学校及各园的货物购置、工程(含维修)和服务项目，应当按照规定实行政府采购。

2、采购代理机构进行政府采购活动，应当符合采购价格低于市场平均价格、采购效率更高、采购质量优良和服务良好的要求。

3、单位、采购代理机构及其他工作人员在政府采购工作中不得有下列行为：

（1）擅自提高政府采购标准：

（2）以不合理的条件对供应商实行差别待遇或者歧视待遇;

（3）在招标采购过程中与投标人进行协商谈判;

（4）中标、成交通知书发出后不与中标、成交供应商签订采购合同：

（5）与供应商恶意串通：

（6）在采购过程中接受贿赂或者获取其他不正当利益;

（7）开标前泄露标底：

（8）隐匿、销毁应当保存的采购文件，或者伪造、变造采购文件;

（9）其他违反政府采购规定的行为。

五、资产管理

(一)现金管理：

1、学校所有一切现金收入，均须及时上交财政专户。

2、出纳备用金实行限额管理。

3、出纳人员每日按时记好现金日记账。

4、会计与出纳应定期对账，保证账账相符，账物相符。

5、任何人不得挪用现金，不得以借据“白条”抵库。

(二)银行存款管理：

1、严格遵守银行存款的管理制度，按规定开设银行账户。

2、自觉接受银行的监督，不准出借银行账户。

3、支票、银行印鉴必须由出纳、会计、分管领导分开保管。

4、及时与银行对账，发现问题立即查询。

5、按照财务要求做好银行日记账。

6、每月将资金运转情况汇报校长。

(三)财产物资管理：

1、财产物资按上级有关部门的规定，设立固定资产、低值耐久及低值易耗品账目，每月由分管人员检查一次。建立专项管理制度。

2、所有财产物资均按请购、验收、领用、保管、登记、使用、维修、处置等制度执行，执行情况每学期由财产保管员向校长汇报一次。做到账账相符，账物相符。

3、学校每年定期对固定资产进行清点，按有关规定办好报损和报废手续。报损报废要逐级申报、审批。

4、学校不定期对财产物资的管理情况进行抽查，并做好记录。

(四)票据领用制度：

1、各种票据由会计人员向有关部门领取。领取后，按票据种类分门登记造册。

2、出纳人员使用票据、收据时，向中心校会计领用，并依次编号逐一登记。各种票据不能混用。

3、开具收据时，摘要栏内写明收费项目，金额不得涂改，字迹端正清楚，并加盖相关印章。

六、经费报销制度

(一)办公费使用范围及规定：

1、范围：办公费主要用于学校添置办公用品、教师差旅费、学校门窗及台凳小修理、支付水电费等。不得移作它用。

2、购置的办公用品及其它支出要符合上级有关规定和本校规定的报销手续，对校产设备作好详细的登记，每学年末由保管员将校产设备有关情况报校产管理员、校长室。

3、购置的物资应由经办人在购置前经校长审批。

4、购置物品一律入库后再平领用单领取使用，购物发票由校长、理财小组长、经办人、报账员签字审批后报销。

5、凡上级调拨物资、各单位捐赠物资均要进仓入账，校产管理员记好账。

(二)差旅费报销规定：

1、两个相符：差旅费票价必须与报销相符，实际车程价与报销价相符。

2、差旅费报销要做到月月清，有效期限原则上为一个月。

3、签字顺序：经办人填写好差旅费报销单，各部门负责人审批，校长审批。

4、按照上级有关文件按标准报销。

(三)收费、预收款、报销、退款规定：

1、向学生收费，一律按教育行政部门规定的项目、标准收取。不得超收或欠收。

2、收取现金一律开具相关合法收据，及时上交财政专户。

3、每学期末将收费、预收款结算一次。清单发至学生家长，多退少补。任何退款必须办理以下手续：⑴造好清退表册；⑵学生家长签字；⑶相关负责人复核，校长审批，交财务处入账；⑷领取现金退给学生。

(四)其他费用报销规定：

1、在编教工子女幼托学费报销。

2、进修培训有关费用，按有关规定办理报销手续。

3、上述费用报销由校长审批。

七、申购验收制度

1、办公用品由学校安排人员负责购买，零星购买须填写请购单，校长审批，1万元以上固定资产购买由校务委员会研究决定。

2、政府采购物品落实专人负责，按照相关要求申购。

3、所有物品（购买或调换）均需验收后，入库登记。

4、领用物品须办理有关手续。

八、工程基建项目的控制

学校的工程基建项目一般分为：向教育局申请项目和学校自行安排的项目两种，学校应做好以下的控制：

1、由学校法人与工程队签订合同。

2、学校对工程的进度及质量委派专人进行监督。

3、学校在付款时应注意发票上的图章应与签订合同的单位相一致，对于由局拨专款的工程项目，应在局拨专款到位时给予支付。

4、对于超过一定金额的工程项目(一般为5万元以上)，应送交审计科进行工程审计，待工程审价后支付尾款。

九、报废报损制度

1、办公设施设备因自然老化或无法修理，可以报废，一次修理费用超过原价的一半，可以报废。

3、报废办公设备及器材须填写报废报损申请单，逐级报批。

4、经批准报废办公设施设备，要及时到财务部门销账，同时调固定资产设备账册。

十、会计档案管理

1、按照《会计法》、《会计档案管理办法》的规定，档案室负责对会计档案定期归集、审查核对、整理立卷、编制目录、装订成册。

2、每年年终后形成的会计材料，应由会计装订立卷，并保存一年备查。次年按上级规定，由会计编造移交清册，送学校档案室统一保管。

3、各种会计档案的保管年限，按规定分永久、定期两类进行归档。

4、财务人员调离岗位，须办妥会计资料交换手续，有移交时的遗留问题，应写出书面材料进行说明。

5、除上级主管局查账和物价部门年审外，会计档案的查阅、凭证的复印，都应征得学校领导的批准方可。

 

稷下街道董褚小学考试管理制度

为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和"双减” 工作部署要求，严格规范学校教育教学行为,切实降低学生考试压力,促进学生全面发展健康成长,根据《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》和省教育厅相关通知精神修改制订我校考试管理制度如下:

一、 准确把握考试功能。

考试主要发挥诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量等方面功能,不具有甄别、选拔功能。学生评价要处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面关系,科学合理安排考试,引导深化课程教学改革,全面提高教育教学质量。要通过多种措施、方法,引导教师、学生、家长正确认识考试。

二、 严格压减考试次数。

一二年级不进行纸笔考试,其他年级学校每学期组织一次期末考试。学校和班级不组织周考、月考、单元考试等其他各类考试,也不以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。

三、科学运用考试结果。

考试实行等级评价,一般分 4至5个等级。考试结果不排名、不公布,以适当方式告知学生和家长,不得将考试结果在各类家长群传播。不得按考试结果给学生调整分班、排座位、"贴标签” ;教师要运用考试结果精准分析学情教情， 有针对性地对学生进行帮扶辅导,科学研判教学工作的重点难点,切实改进课堂教学,不断提高课堂教学效果。学校对考试结果进行整体分析,根据分析对教学质量作出科学判断, 针对性地对教师教学进行指导和培训。 

四、规范考试命题管理。

考试命题要严格规范考试内容,合理控制考试难度,不得超越国家课程标准和学校教学进度。

要切实提高命题质量,注重考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况,注重增加综合性、开放性、应用型、探究性试题比例,注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力,体现素质教育导向,不出偏题怪题,减少机械记忆性试题,防止试题难度过大。

五、完善学习过程评价。

树立全面发展的质量观和科学的教育评价观,综合考虑学生学科考试成绩与其他表现,科学全面评价学生。要加强学生学习过程评价,鼓励实践性评价,可以采用课堂观测、随堂练习、实验操作、课后作业等方式开展学生学习情况的即时性评价,通过定期交流、主题演讲、成果展示、学生述评等方式开展阶段性评价。要注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的评价。