中心小学教学信息

稷下街道中心小学教学工作计划

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕教育质量与教育公平两大主题。以立德树人为根本任务，以人民满意为根本目的，以改革创新为第一动力，坚持党建引领、五育并举、质量第一、优质均衡、品质提升不动摇，努力提高课堂教学的有效性、实效性，规范教学行为，落实课程方案，改革师生评价方式，促进教师、学生全面发展，全面提升教育教学质量，打造新基础教育课堂，加快推进教育现代化。

一、构建新基础教育课堂，为学生幸福成长奠基。

“让师生幸福在课堂”是幸福教育的核心，幸福教育扎根于课堂，生成在课堂，关键是课堂。学校将继续深化课堂教学改革，努力构建新基础教育课堂，使教师乐教，学生乐学，教学相长，让课堂成为师生幸福成长的圣地，为学生幸福成长奠基。

1、组建课堂评价组，依据《小组教学课堂教学评价标准》对教师课堂教学实施打分量化

（1）学校成立校级评价组，成立以包学校领导、教研组长为成员的课堂教学质量评价组，对相应教师课堂教学进行评估。

（2）成立教研组评估组：按语文、数学、艺体、综合四个大组由教研组长组织教师对课堂教学实施互听互评记分量化。

量化方法：各评估组教师听课后做好翔实的听课记录，待听完一个学科后，结合记录情况给予打分，同一个学科组中不能有并列分，打分结果及时交教导处统一核算，核算时按被听课人得分排好名次，以名次计入最后计算数据，校级评价组和教研组评价组分数单独计算，最后两者相加即为最后结果，据排名情况确定“小组教学先进个人”，确定人数不少于学科组人数的1/3。

2、实施学校领导听推门课制度

在不事先通知情况下，学校领导随机推门听课，掌握教师学生课堂活动情况、教学改革深入程度、小组合作学习组织开展情况等，课后同时检查教师小组教学备课情况。

3、进行“评课”制度改革，以小组教学听课本设计的评课思路组织评课

无论是校级课堂教学评估组，还是教研组，学校领导听课后及时进行评课、议课，以达到相互学习，共同促进提高之目的。

具体评课程序有：

（1）执教教师先进行说课，说出整节课学习目标、授课思路设计、学生完成学习任务等情况。

（2）听课教师除随听课记好听课记录外，每人填写一份“评课表”，对优缺点分别记录，对不足地方提出改进措施。评课结束后“评课表”交学校存档。

（3）听课教师轮流评课、议课。教研组长对评课教师发言情况进行记分量化，为鼓励教师积极议课、评课、多指不足，前面指出的不足后评议者不能重复，重复的不记录的办法，每次评课结束，教研组长把得分统计表交教导处，四周一累计作为月绩效工资量化中听课得分的依据。评课中每指一条不足记2分，指一条优点记1分。

4、组织实施“赛课”活动

结合教研组听课，听课时同备课组教师要执教同一节课，做到同课题、同目标、以便于形成对比型课堂，每组织完一次同备课组赛课随即公示结果，以保证督促教师认真准备，努力提升教学能力之目的。

二、大力实施教师队伍建设工程，提升教师专业发展水平

1、加强教师队伍培训。认真组织名师、骨干教师、青年教师参加教研室组织的月度分层培训。认真组织好每月半天的校本培训，发挥名师、骨干教师的作用，培训好普通教师，并鼓励教师个人自觉学习进修。

2、加强校干培训。通过聆听专家讲座、外出考察、论坛交流、现场观摩等形式不断提高学校校干业务水平。定期组织中层干部培训，增强中层干部的业务水平和执行力。

3、加强青年教师培训。出台学校青年教师培养计划，实施青蓝工程，加强35岁以下青年教师培养力度。落实青年教师培养措施，定期开展各种活动，促进青年教师成长。

4、发挥名师引领带动作用。鼓励学校名师、骨干教师发挥引领、带头作用，积极承担培训名师、青年教师培训任务。鼓励名师、骨干教师发挥自身优势，发挥自己的研究专长，带动普通教师不断进步。认真组织教师积极承担“现代信息化生态课堂开放月”展示课，提高学校知名度。

三、大力实施书香校园建设工程，提升学生综合素质

建设阅读阵地，加强“书香校园”环境建设。落实“周月季”读书计划，充分发挥学生阅读素养监测制度的引导与激励功能。持续组织好“假期读书行”“师生征文比赛”“国学小名士”和“读书节”活动，不断丰富经典诵读、诗词诵读、“我读•我创作”、全科阅读等活动形式和阅读方式。推进阅读与学科教学融合，充分挖掘各学科的阅读因素，开展基于学科教学内容的延伸阅读、拓展阅读，构建全学科阅读课程；加强学生基于学科核心素养提升的深层次阅读指导，提升学生各学科阅读能力，增进学生阅读的深度和广度。

1、落实“周月季”阅读计划。继续要求学生每周背一首古诗，每月读一期杂志或全月报纸，每季度读一本书。

2、加强阅览室和图书室建设。加强图书配备，严格落实《临淄区书香校园建设项目操作规范》，落实生均一册购书计划，做好图书更新，力争本学期购进部分数学图书、科普图书，实现购书任务。

3、加强跟进式阅读指导。加强学生阅读指导课和班级读书会（读书汇报交流展示课），提高学生阅读能力和阅读质量。

4、落实好百种报刊进校园活动。配备好报刊目录和图书，方便师生阅读。利用好学校配套的共读书目，搞好班级共读活动。语文教师每月组织学生到阅览室阅读一次。

5、建立班级图书角。各班级建立图书角，每班要有不少于100本的高质量的藏书。制定图书角图书借阅制度，发挥图书角的应有作用。

6、落实星级评价制度。继续落实读书考级，通过读书考级和星级评价，提高学生读书、背诗积极性。

7、定期开展好全校范围的阅读推进活动，开展好读书月活动，按时参加区里的各项比赛。

8、加强教师阅读力度。组织教师广泛阅读、主题阅读和网络阅读。组织一次教师读书交流活动。

四、继续加强教学常规管理，继续强化教学常规落实

1、今学期继续本着常规抓好，细节抓严，过程抓实的原则，全面落实《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》、《临淄区教学常规实施细则》，并进一步完善《稷下街道中心小学教学管理规程》。

2、强化教学常规管理的执行力。加大对教研组、备课组、教师教学常规的督查力度，发现问题及时解决，及时整改。尤其加强教研组建设，充分发挥教研组的作用。

3、严禁教师坐堂、带手机进教室，规范教师课堂教学行为，规范教师教学行为，打造教师精致完美业务。

4、继续实施每月一次的教师业务月查制度，学期内进行2次业务检查，帮助教师提高业务水平。期中质量调研后，举办一次教师优秀业务展评。

5、做好基础学科的教学质量监控，认真探索音乐、体育、美术、科学、信息技术、英语口语、学生朗读、学生练字、学生写作、学生计算等学科技能检测的方式方法，促进学生全面发展。全力迎接教研室的音乐、体育、美术、英语口语和普通话抽测。

6、做好单元过关、期末质量检测工作。日常质量检测一律实行无分数等级评价，探索多元评价改革的新路，适当增加一些技能实践性操作评价项目，培养学生的创新精神与实践能力，促进学生的特长与个性发展。

7、加强学生作业管理，规范学生作业的布置。课外作业继续实行课外总量控制，有年级组长进行审核，签字把关。课外作业的布置，提倡探究性、实践性、预习性和总结性的作业。

五、扎实推进课程改革，提高课程实施水平

1.严格按照国家课程方案及省定课程计划组织教育教学。开齐、开全课程，开足课时。落实地方课程开设工作。本学期1-5年级各开设一节传统文化课，3-5年级各开设一节环境教育课。加强地方课程教师管理，健全地方课程教师评价制度，保障地方课程落到实处。组织学生开展基于兴趣与爱好的学科拓展教育活动以及丰富多彩的自主学习活动，丰富学生阅历、锻造学生个性、增强实践能力、培养创新精神。

2.强化体育美育育人功能。实施体育固本行动，加强学生体质管理，深化体育教学改革和体教融合工作，推动青少年国防教育和爱国尚武精神培育工作。完善“项目化管理+竞赛活动+科学评价”三大体系建设，深入落实“教会、勤练、常赛”机制。健全面向人人的学校美育育人机制，持续推进课堂教学、课外活动和学校文化建设深度融合，大力开展以美育为主题的跨学科教育教学和课外校外实践活动，不断优化艺术节、素质展演、艺术素质测评等展示评价体系，形成充满活力、多方协作、开放高效的学校美育新格局。

3.推进劳动实践教育。根据即将出台的《临淄区中小学劳动教育指导意见》，组建劳动实践教育工作专班，分学段研发生活劳动、生产劳动、服务性劳动课程，完善劳动实践教育评价体系。实施“科研引领赋能质量提升”工程，开展劳动教育课题研究，召开劳动教育专题论坛，组织劳动教育典型案例和基地评选。

4.提升科技教育质量。加强科技社团建设，依托上学期申报的“科技教育普及项目”试点校，推动学校科技教育整体健康发展。开展校园科技节，构建学生科技创新人才培养梯队。

5. 加强实验教学，提高学生的动手实验能力

根据课本实际，备齐实验器材和常用实验药品，设计好分组实验和演示实验。按要求开齐，开全实验课，将学生分组实验纳入常规月查。按照区技术科关于实验教学的要求，印制学生实验教学手册，提高学生实验技能。开放两个实验室，所有科学课进入实验室上课，提高分组实验开出率。学期末，组织人员对学生进行科学实验进行验收，验收成绩纳入科学教师考核。

六、加强教学研究，提高教学的有效性

1、贯彻落实“双减”政策与“五项管理”要求。深化作业研究与管理，完善学生作业的质量与反馈机制。强化周半日教研管理与落实

2、深化有效教学研究。加强“教-学-评”一体化研究，以评促教，以评促学。引领教师不断提升教育科研水平，提升学校课题研究品质。

3、提升教师专业能力。以教育教学课题为引领，开展读书交流、课题研究、研课磨课和针对性学科培训，完善校本培训制度，建立基于“问题启动、专题驱动、专业引领、合作互动”的校本培训机制。科学设计培训内容，创新培训模式，充分利用网络优质资源，提高培训质量，不断促进教师专业发展。

七、抓好重点项目，争取教学质量奖。

1、抓好学生竞赛活动。重点抓好英语节、读书节、数学节、科技大赛活动，力争佳绩。做好日常教育教学工作，力争抽测保持前列。

2、抓好教师公开课、优质课。联系教研室，取得教研室的支持，争取多上公开课。积极参加省市区各级、各种优质课评选，力争佳绩。

5、争取大型展示活动。加强内涵发展，力争承办一次全区的展示活动。

稷下街道中心小学2022-2023学年第一学期教育教学活动安排表

月份	重点工作	责任人
9月	学生暑期优秀作业展评	崔丽霞
	一年级新生入学、学籍信息等	于淼
	学生暑期读书作业评比	曹琼文
10月	开学初各种印刷（各种记录本）	崔丽霞
	各教研组制订“周半日教研活动”及听评课计划	教研组长
	组织街道新教师见面课活动	崔丽霞
	组织“学课标 说课标”教学活动	崔丽霞
	校园读书节汇报演出及校园艺术节活动	曹琼文 张萌
11月	第二十四届中小学生百灵艺术节	张萌
	组织参加各级师生教育信息化应用能力竞赛（3-11月）	朱玉凤
	继续开展交互系统教研共同体活动	崔丽霞
	教学常规检查	崔丽霞
12月	组织参加临淄区阳光体育节	王洁
	教师基本功比赛	崔丽霞
	教学常规检查	崔丽霞
2023年1月	安排寒假读书工作	曹琼文
	学生寒假作业布置等	崔丽霞
	各项工作总结	崔丽霞

 

2022—2023学 年 度  稷 下 街 道 中 心 小 学 总 课 程 表

星期

一

二

三

四

五

时间

节次

一

二、一

二、二

三、一

三、二

四、一

四、二

五、一

五、二

一

二、一

二、二

三、一

三、二

四、一

四、二

五、一

五、二

一

二、一

二、二

三、一

三、二

四、一

四、二

五、一

五、二

一

二、一

二、二

三、一

三、二

四、一

四、二

五、一

五、二

一

二、一

二、二

三、一

三、二

四、一

四、二

五、一

五、二

上午

1

语文

数学

语文

数学

语文

语文

数学

语文

数学

数学

语文

数学

语文

数学

英语

语文

数学

语文

语文

语文

语文

数学

语文

语文

数学

语文

数学

语文

语文

数学

英语

语文

数学

语文

数学

英语

数学

数学

语文

语文

数学

语文

数学

语文

数学

2

数学

语文

数学

语文

数学

数学

语文

数学

语文

语文

数学

语文

数学

语文

语文

英语

语文

数学

数学

语文

语文

语文

数学

数学

语文

数学

语文

语文

数学

语文

语文

英语

语文

数学

英语

数学

语文

语文

数学

数学

语文

数学

语文

数学

语文

课      间      操

3

音乐

体育

美术

美术

道德与法治

道德与法治

传统文化

体育

英语

综合实践活动

体育

写字指导课

科学

英语

音乐

安全教育

道德与法治

传统文化

语文

道德与法治

科学

道德与法治

劳动教育

体育

英语

英语

道德与法治

传统文化

音乐

语文

道德与法治

综合实践活动

体育

科学

美术

科学

体育

体育

心理健康

音乐

传统文化

美术

劳动教育

音乐

安全教育

4

道德与法治

美术

体育

英语

美术

传统文化

道德与法治

英语

体育

道德与法治

语文

体育

道德与法治

科学

安全教育

音乐

传统文化

道德与法治

体育

科学

道德与法治

劳动教育

道德与法治

英语

体育

道德与法治

英语

体育

语文

音乐

综合实践活动

体育

科学

体育

科学

美术

道德与法治

心理健康

体育

传统文化

音乐

劳动教育

美术

安全教育

音乐

中     午     休     息

下午

5

少先队活动课

少先队活动课

少先队活动课

体育

信息技术

体育

科学

音乐

美术

写字指导课

音乐

道德与法治

体育

音乐

美术

信息技术

体育

科学

音乐

美术

体育

美术

科学

道德与法治

音乐

信息技术

综合实践活动

美术

道德与法治

传统文化

作文

作文

作文

作文

作文

作文

心理健康

劳动教育

综合实践活动

体育

安全教育

道德与法治

综合实践活动

体育

劳动教育

6

语文

写字指导课

语文

信息技术

体育

科学

体育

美术

音乐

体育

道德与法治

音乐

音乐

道德与法治

信息技术

美术

科学

体育

科学

体育

美术

科学

美术

音乐

道德与法治

综合实践活动

信息技术

美术

传统文化

道德与法治

作文

作文

作文

作文

作文

作文

劳动教育

综合实践活动

劳动教育

安全教育

体育

综合实践活动

道德与法治

劳动教育

体育

少先队活动课