临淄区齐陵小学迎接区教研室教学视导

春归万物生，策马踏新程。为了促进齐陵小学教育高质量发展，深化教学改革，提升教学教研水平，打造深度课堂，促进教师专业成长，2024年3月5日，临淄区教研室谢丽科长携各学科教研员一行莅临我校开展学期初教学视导工作。
    赵颖校长围绕新学期的工作，谈思路、讲措施、列目标，表示我校将继续构建学校的教育理念和育人环境，确保教育教学高质量发展。
随后，各学科教研员走进课堂，分别听了语文、数学、英语、体育、综合实践共5节研究课。执教教师认真践行新课标理念及新基础教育理念，关注学生核心素养的培养。课后，各科教研员进行了全方位的指导。   

语文教研员陈建霞老师聆听了五年级马松涛老师执教的《月是故乡明》一课并给出了中肯点评。马老师能够准确地抓住本学段的教学目标和本单元的语文要素，从学情出发设置了四个学习任务，抓住典型事例，通过故乡月与异乡月的对比，感受作者的思乡之情。陈老师也强调本节课在教学评价方面还有不足，语文老师要继续研究与实践

数学教研员张文超老师聆听了五年级陈坤老师执教的《圆单元复习课》。陈老师利用课前三分钟进行关于圆周率计算的口算练习，为后续有关圆的周长和面积的计算做好铺垫。陈老师从单元整体的视角出发，让学生在绘制思维导图的过程中，主动建构并初步形成知识框架；课堂上通过组内交流、班内展示、组间补充以及老师点拨等活动在生生、师生互动中进一步完善知识网络；最后在分层练习中逐步提升学生的解题能力。课后张老师进行了详细的评课，既肯定优点，也指出不足，为我们下一步的数学教学指明方向

王宁老师执教四年级Great countries，wonderful culture.王老师对本单元教材内容进行整合，本课时侧重“求同存异，文化自信”，鼓励学生用英语介绍自己和来自不同国家的朋友，欣赏多元文化，坚定文化自信。在教学中借助图片、动画效果营造了轻松活泼的课堂，结构化的板书帮助学生更好地理解和运用目标语言，目标达成效果较好。
教研员姜老师首先肯定了本校的英语课堂教学工作。针对课堂教学又提出了新的要求：一是围绕新课标新要求准确把握教材内容，丰富课堂学习的内涵与深度，打造多元内涵、多线性层次的课堂。二是提高团队教师的科研能力，做到“以研促教”，实现英语学科的育人价值

体育教研员谢丽科长在操场听了谭晓峰老师执教的《双脚跳》一课。课堂上，围绕主题合理的设计了各个教学内容和方法，严抓课堂常规要求，各个游戏的加入让练习氛围变得更加活跃，练习效果更见成效。精讲多练，充分发挥学生的主体作用，学生学习气氛浓厚，呈现出一节扎实的原生态课堂。
课后，谢科长与老师们进行了面对面的交流和探讨，授课教师深入反思，同学科教师中肯点评，教研员精准剖析，每一个问题、每一个见解都擦出了思想的火花，让每个参与的老师深切感受到了“教而不研则浅，研而不教则空”

综合组教研员金凌波聆听了于国良老师执教的道德与法治学科《学做“快乐鸟”》一课。课堂上，于老师以趣味盎然的游戏导入，让学生在游戏中体验快乐，带动孩子们的情绪，用班级活动照片引导他们回忆快乐的事情，并分享给大家，共享快乐。快乐有人分享，就会加倍；烦恼有人分享，便会减半。接下来于老师给孩子们分发烦恼卡，让孩子们将烦恼写下来，并设置快乐门诊部，以小组合作互相帮助的方式来解决孩子们的烦恼。引导学生正确看待生活中快乐和不快乐的情绪，辨识不同情绪的意义。让学生在游戏中体验快乐，带动孩子们的情绪，整节课都沉浸在快乐的氛围中。
    课后金凌波老师进行了评价：设计框架有相似，大情景中有小任务推动，充分唤醒学生生活中快乐的来源。目标设定体现核心素养。常规课也要注意融合教材活动再进行拓展推进，将教材活动落实扎实。道德与法治课更要注重能力的培养，思维品质的提升，让学生有真合作、真问题、真成长。