凤凰镇中心学校教师招聘

凤凰镇梧台小学2022年人事制度改革实施方案

为进一步深化人事制度改革，调动教职工工作积极性和创造性，根据临淄区教育和体育局文件精神及《凤凰镇中心学校2022年人事制度改革指导意见》，结合我校实际，制定凤凰镇梧台小学2022年人事制度改革实施方案如下：

一、指导思想和目标任务

1.指导思想：坚持以党的十九大精神为引领，深入贯彻全国教育大会精神，坚持以人为本的科学人才观，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，坚持任人唯贤、德才兼备和按岗聘用、竞聘上岗的原则，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，注重工作实绩与能力,对专业技术人员进行综合评价，择优聘用。

2.目标任务：实行中层领导聘任制；实施全体教职工岗位聘任制和专业技术职务聘任制；进一步深化分配制度改革；完善教师队伍管理运行机制，建立以聘任制和岗位管理为重点，符合学校特点、有利于全面提高教育质量和办学效益的管理机制。

二、学校岗位设定

根据区教体局核定的人数，结合教师实际设定学校岗位。按不超过教职工总数的9%的比例核定教辅后勤人员。无特殊情况不得将一线教师教学人员转为教辅人员。

（一）领导干部的聘任

1.根据学校班额，配校长一人，副校长一人，聘期三到五年。

2.中层领导全部实行聘任制，聘期两年。中层领导实行述职竞聘。学校教科室主任由教导处副主任兼任，少先队辅导员由德育处副主任兼任。

3.严格确定领导干部的工作量。中层正职及以上领导需担任小学8节以上课时量，中层副职领导需担任全工作量。

（二）教师岗位设置与聘任

1.岗位设定

小学在数学任双班的基础上，继续推行语文教师双班教学。学校按照编制和任课节数核定出教职工岗位后，再按学校工作要求设定岗位。严格控制班额，平均班额在小学45人以内的班级原则上不得分班。

2.聘任原则

（1）公布岗位：学校领导干部岗位设置、教师专业技术岗位设置以及教辅后勤岗位设置情况详见附件2。

（2）双向聘任。

（3）公布岗位聘任情况。

（三）聘任步骤

1.成立组织。学校成立以胡光福校长为组长的教职工聘任领导小组，负责聘任和协调工作。

2.聘任过程

（1）制定方案。学校根据上级有关政策，在充分酝酿广泛征求意见的基础上制定教职工聘任工作实施方案、教职工考核方案、年度考核方案及绩效工资分配方案，并经全体教师会讨论通过后，组织实施。

（2）岗位设置。岗位设置坚持向教学一线倾斜，严格控制非教学岗位设置。学校及时公布岗位设置、岗位职责、岗位待遇及聘任条件。

（3）学校按照中层领导、班主任、教师岗位的聘任顺序进行聘任。

（4）教职工应聘。

根据学校实际，分层次对领导和教职工进行聘任。

A 中层领导空岗竞聘和述职。

B 班主任岗位和教师岗位竞聘。

全体教职工根据上学年考核情况及竞聘岗位分三批进行校内聘任。第一批首先聘任班主任，根据竞聘班主任老师的人数和班级情况，由德育处具体确认班主任人选作为首批聘任人员。第二批聘任教师，未被聘任为班主任的教师均参加，根据个人选岗情况，由教导处根据学科教学需要确定教师人选。岗位不合适而落选的教师参加第三批聘任。第三批参加聘任教师根据教导处公布的剩余岗位重新进行选岗，并由教导处根据需要进行确定岗位。三批聘任均未聘任的教师由聘任领导小组研究后确定岗位。教师岗位聘期一年。

 C 新调配到我校的教师及法定产假教师直接聘任。
     D 在校内无合适岗位者，参加全镇的空缺岗位竞聘。    

（5）公布聘任结果，并上报镇中心校。

3.签定聘任目标责任书

校长与学校教职工签定岗位目标责任书。

4.上年度考核不合格者或违反国家法律、法规、《中小学教师职业道德》受到处理或造成严重不良影响的人员，直接按落聘处理。

三、教职工管理

1.学校依据上级文件要求，结合本校实际，进一步修订完善教职工考核细则、年度考核和师德考核的各项制度，体现科学、公正，具备可操作性。

2.严格考核过程。学校按照上级有关要求，组织好教职工综合考评、年度考核和师德考核。做到严格程序、严格标准、公开公平，并及时公布。

3.正确运用考核结果，将考核结果与教职工聘任、专业技术职务评聘、评先树优、绩效工资发放挂钩，以充分调动教职工的积极性。

4.教师专业技术职务评聘按照区人社局、教育局及凤凰镇教职工专业技术晋升推荐办法及聘任办法等有关文件执行。

5.加强绩效工资的发放管理。按照《全区中小学班级管理激励机制的指导意见（试行）》（临人社字［2015］65号）和上级有关规定，结合学校实际制定班级管理激励机制方案和完善本单位的奖励性绩效工资分配方案，把绩效工资分配制度落到实处，切实调动广大教职工的积极性。

6.对事假和病假人员严格履行请假手续、严格执行《临淄区教育局关于教师队伍管理的有关规定（试行）》（临教发［2007］19号）有关规定，不在校时间超过规定期限的要上报教育局审批。坚决杜绝“吃空饷”现象。

四、加强领导、明确责任

教育人事制度改革是优化教师结构，促进教师专业发展，调动教师积极性和创造性，实现按劳分配，激发教育内部活力的有效措施。学校成立人事制度改革领导小组，认真学习上级有关文件，准确把握政策要求，科学分析阻碍学校发展的因素，严格程序标准，认真组织实施。

 五、未尽事宜，由学校另行研究处理。

 

淄博市临淄区凤凰镇梧台小学

2022年8月27日

 

 

附件1：

 

凤凰镇梧台小学人事制度改革领导小组

 

组  长：胡光福

副组长：李荣春  杨君德　　　

成  员：冯鹏飞  焦方腾   王  萍   王华清

 

 

凤凰镇梧台小学人事制度改革工作

日  程  安  排

 

8月27日  依据区、镇有关文件，制定本校人事制度改革实施方案，修订完善教职工考核细则、绩效工资分配方案、评优方案等制度。

8月28日  8：00召开全体教师会，学习讨论通过人事制度改革方案、教职工考核细则、奖励性绩效工资分配方案。

8月28日  9：00公布班主任岗位及教师岗位设置情况。发放竞聘表格；

　　　　　9：30中层领导空岗竞聘及岗位述职；

　　　　　10：00进行第一批班主任聘任并公布聘任结果；

　　　    10：20进行第二批任课教师聘任并公布聘任结果；

　　　　　10：40进行教师第三批聘任并公布聘任结果。

8月29日　根据定岗情况进一步完善教师岗位。

8月30日  签订岗位及工作目标责任书。

           学校人事制度改革工作总结，上报聘任人员岗位统计。

 

凤凰镇梧台小学2022年度教师聘任结果公示

根据区、镇文件精神，我校于2022年8月27日进行了教师聘任，通过教师述职，根据学校岗位设置，填写岗位聘任申请表，填写竞聘的岗位及担任本岗位的一些优势，然后进行竞聘。学校根据教师述职及填写的岗位聘任申请表和平时在工作中的表现进行聘任，教师与学校进行了双向选择，现将具体结果总结如下：

 

 

 

淄博市临淄区凤凰镇梧台小学

2022年8月27日

 

淄博市临淄区凤凰镇路山小学教师招聘信息

学校教师招聘由临淄区教育和体育局统一组织。2022年学校招聘计划为0 。

 

                    淄博市临淄区凤凰镇路山小学

                            2022年7月1日

 

淄博市临淄区凤凰镇张王小学二〇二二年人事制度改革指导意见

 

为进一步深化人事制度改革，调动教职工工作积极性和创造性，根据区教育和体育局和中心校《关于做好二〇二二年教育人事制度改革工作的意见》文件精神，结合我校实际，现就2022年人事制度改革工作提出如下意见。

一、指导思想和目标任务

（一）指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻以人为本的科学人才观，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，坚持任人唯贤、德才兼备和按岗聘用、竞聘上岗的原则，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，注重工作实绩与能力,对专业技术人员进行综合评价，择优聘用，不拘一格选人用人。

（二）目标任务

加强编制管理，调整优化我校教职工队伍结构；继续实行中小学领导聘任制；实施全体教职工岗位聘任制和专业技术职务聘任制；进一步深化分配制度改革；完善教师队伍管理运行机制，建立以聘任制和岗位管理为重点，符合我校特点、有利于全面提高教育质量和办学效益的管理机制。

二、岗位设置和聘任

    根据区编委核定的人数，结合教师实际和学生人数设定岗位。按不超过教职工总数的9%的比例核定教辅后勤人员。对于教辅人员超出规定范围者要迅速解决，无特殊情况不得将一线教师教学人员转为教辅人员。

（一）领导干部岗位设置和聘任

  1.中层领导全部实行聘任制，聘期两年。具体岗位配备如下：

 学校不单设教科室主任、少先队辅导员职务，教科室主任由教导处副主任兼任，团委书记（少先队辅导员）由政教处副主任兼任。

2.严格确定领导干部的工作量。学校中层正职及以上工作量按照小学8节，副职按照全工作量计算。

（二）教师岗位的设置和聘任

  1．岗位设定

 在数学任双班的基础上，积极推行语文教师双班教学。学校按照编制核定出教职工岗位后，再按学校实际情况合理设置具体岗位，报中心校审核后向教职工公布。

  2.聘任原则

（1）学校聘任教师，学校根据上级要求，结合我校实际，重点参考教师个人综合考核、个人述职以及教师学科申请等因素予以聘任。聘任教师时要注意级部之间、学科之间师资水平、年龄结构的均衡，特别注意初始年级和毕业年级教师的聘任。最大限度解决教师学段任职资格、学科专业归位问题。

（2）学校和教职工双向选择。学校要把尊重个人意愿和服从整体需要有机结合，既要考虑学校工作的整体需要，又要尊重教师个人意愿，正确处理好个人和集体的关系。

（3）教师岗位聘期一年。

（三）聘任步骤

1.成立组织

成立人事制度改革工作领导小组，全面学校的聘任和协调工作。

2.聘任过程

（1）公布岗位

（2）双向聘任

（3）公布

（4）采取多轮聘任的方式。

A、学校领导推荐出中层领导（两年一聘）。

B、学校根据岗位设置，结合我校实际，参考教师个人综合考核、个人述职以及教师学科申请等，双向、跨校聘任班主任及学科教师。

C、学校根据教师聘任情况，确定教辅后勤人员。

3.聘任时间：聘任工作于8月30日前完成。

4.上年度考核不合格者或违反国家法律、法规、《中小学教师职业道德》受到处理或造成严重不良影响的人员，直接按落聘处理。

5.新调配到我晓的教师和支教教师及法定产假教师直接聘任。

6.聘任结果按有关要求及时上报中心校。

三、教职工管理

（一）进一步完善制度。依据上级文件要求，结合我校实际，进一步修订完善教职工综合考评、年度考核和师德考核的各项制度，既要体现科学、公正，又要具备可操作性。

（二）严格考核过程。按照上级有关要求，分别组织好教职工综合考评、年度考核和师德考核，做到严格程序、严格标准、公开公平，并及时公示。

（三）正确运用考核结果。要充分利用好考核结果，考核结果要与教职工聘任、专业技术职务评聘、评先树优、绩效工资发放挂钩，充分调动教职工的积极性。

（四）教师专业技术职务评聘按照区人社局、教育局及凤凰镇教职工专业技术晋升推荐办法及聘任办法等有关文件执行。

（五）加强绩效工资的发放管理。按照《全区中小学班级管理激励机制的指导意见（试行）》（临人社字[2015]65号）和上级有关规定，结合学校实际制定班级管理激励机制方案和完善本单位的奖励性绩效工资分配方案，把绩效工资分配制度落到实处，切实调动广大教职工的积极性。

（六）对事假和病假人员严格履行请假手续、严格执行《临淄区教育和体育局关于教师队伍管理的有关规定（试行）》（临教发【2007】19号）有关规定，不在校时间超过规定期限的要上报教育局审批。坚决杜绝“吃空饷”现象；

（七）学校未经中心校批准不得擅自聘用代课教师和其他临时工。

四、加强领导、明确责任

教育人事制度改革是优化教师结构，促进教师专业发展，调动教师积极性和创造性，实现按劳分配，激发教育内部活力的有效措施。我校要认真学习上级有关文件，准确把握政策要求，科学分析阻碍学校发展的因素，严格程序标准，认真组织实施。实行一把手负责制，责任到人，精心部署、抓好落实。

                            淄博市临淄区凤凰镇张王小学  

2022年8月25日

淄博市临淄区凤凰镇张王小学2022年度教师聘任结果公示

根据区、镇文件精神，我校于2022年8月27日进行了教师聘任，通过教师述职，根据学校岗位设置，填写岗位聘任申请表，填写竞聘的岗位及担任本岗位的一些优势，然后进行竞聘。学校根据教师述职及填写的岗位聘任申请表和平时在工作中的表现进行聘任，教师与学校进行了双向选择，现将具体结果总结如下：

 

淄博市临淄区凤凰镇张王小学

2022年8月27日