淄博市临淄区皇城镇中心小学2023年度德育工作计划

2023年，学校政教处将进一步贯彻落实《临淄区教育和体育局基础教育科2023年工作计划要点》精神，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以强化行为习惯教育、心理健康教育为基础，以深化家庭教育、实践教育为突破口，全面推进德育课程一体化建设，不断丰富德育体系建设的实践内涵，促进学校德育工作快速、持续健康发展，打造学校教育品牌。

一、深入实施全环境立德树人

落实《中小学德育工作指南》，“一校一案”制定全环境立德树人工作方案，着力优化立德树人学校、家庭、社会、网络、心理健康环境，建立各场域的协同育人机制，形成坚强合力，提升育人成效。不断强化“学校主阵地”作用，把培根铸魂、启智润心作为教书育人的关键，形成全环境立德树人工作机制。夯实好“家庭第一课堂”，打造好“社会实践课堂”，利用好“网络云端课堂”，建设好“心理内生课堂”，把立德树人根本任务贯穿教育教学全过程，落实在学校、家庭、社会、网络等全场域，纳入到积极心理品质塑造全环节，为培养担当民族复兴大任的时代新人创造良好环境和有利条件。

1.社会主义核心价值观教育

深入挖掘24字核心价值观内涵，分学段、分主题开展系列主题教育，引导学生牢牢把握国家层面的价值目标，深刻理解社会层面的价值取向， 自觉遵守公民层面的价值准则。围绕“学习二十大·奋进新征程”主题，精心设计“开学第一课”等主题活动，注重知行统一， 强化道德实践，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程。

2.理想信念教育

深化中国特色社会主义和中国梦主题教育，丰富校园文化中爱国主义教育元素和道德资源，引导学生继承革命传统，传承红色基因。深入了解中国革命史、中国共产党史、改革开放史和社会主义发展史，培养学生对党的政治认同、情感认同、价值认同，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。

3.中华优秀传统文化教育

积极推进以齐文化为重点的优秀文化传承教育，以传统文化经典、历史名人典故、中华国粹、文明礼仪、乡土文化等五大内容主题教育活动。发挥地方优秀传统文化在立德树人、促进学生全面发 展中的积极作用，引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵，增强文化自觉和文化自信。开齐上好传统文化课， 组织“我们的节日”“国学经典诵读”、“传统文化研学旅行”“传统文化进校园”等主题教育活动，营造良好文化氛围。

4.生态文明教育

全面开展生态文明教育进校园工作，在课程设置、校园活动中融入生态文明教育，开展生态文明社会实践活动。 组织节粮节水节电教育，实行垃圾分类，推进绿色校园、绿色班级建设。举行习近平生态文明思想和生态环境保护科普宣传活动，开展 “无塑开学季”“光盘行动” “绿色消费”等主题活动，减少塑料书皮等物品污染，倡导绿色消费，引导广大学生养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，形成健康文明的生活方式。

5.心理健康教育

落实《临淄区教育和体育局关于进一步做好中小学心理健康教育工作加强生命安全教育工作的通知》 要求，全面深化“三三四”心理健康教育体系建设基础上。配足配齐专兼职心理健康教育教师，结合德育月半日教研定期开展心理健康知识教育培训，提高教师开展心理健康教育和心理健康咨询的能力。常态开展面向学生、家长、教师的心理健康服务。加强以德育心，落实每周一次的思想交流和每两周一次的心理健康教育课，加强生命教育、挫折教育，提高学生心理调控、应对挫折、适应环境的能力。用好学生心理健康筛查与管理云平台，建立学生动态心理健康管理档案，完善“筛查-评估-干预”流程，构建“区域-学校-年级-班级”四级心理预警防控体系。

6.优化学校育人环境

落实《中小学德育工作指南》，加强德育项目研究，参加示范性德育工作实施方案评选，打造“齐韵”德育品牌。加强以德立校，提高校园物质文化和精神文明建设，提升学校以德育人氛围。突出以德立师，开展全员以德育人能力提升培训，强化全员育人“一岗双责”责任，参加“齐心”德育节，参加德育干部、班主任全环境立德树人素养大赛，全面提升德育队伍素养。重视以德立生，加强学生思想引领，细化月主题教育统筹谋划德育活动，促进学生“德行”知行合一。重视养成教育，完善违纪学生处理办法，健全“规范引导+违纪惩戒”教育机制，培养学生良好行为习惯，评选养成教育示范校。做好 2023 年国家义务教育德育学科质量监测相关工作。

7.主题活动教育

落实好社会主义核心价值观、扣好人生第一粒扣子、我的中国梦、我们的节日、做一个有道德的人等主题教育活动。借助每月一主题重要节日节点开展学生们喜闻乐见的创新性活动，每个月确定相应的主题：三月份“学雷锋”教育月，四月份革命传统教育月，五月份感恩教育月，六月份快乐童年教育。根据学生不同年龄点的特点，一二年级注重从“动嘴动眼”方面，三年级从“动手实践”方面，四五年级“动脑思考”方面进行相应的活动设计，让活动的内容和形式丰富多彩，实现分层次加强对学生的思想道德建设，提高学生的思想道德素质的目的。

8.习惯养成教育

根据《临淄区中小学生行为规范（二十条）》，以及我校关于学生道德习惯、学习习惯、行为习惯要求，加强对学生的学习、教育、实践、管理、评价和考核等，构建完善的习惯养成教育运行机制，加强学校德育常规管理和过程管理，切实抓好学生习惯教育，培养学生良好的学习、生活、礼仪、卫生、交通安全和健体等习惯，形成良好的道德品质和行为习惯。

9.劳动教育工作

新学期我们要继续扎实开展校内外、家务劳动教育，依据《临淄区中小学劳动教育指导意见》 ，完善劳动实践教育评价体系。首先校外劳动教育主要依托研学旅行、学雷锋志愿服务和家务劳动开展，家务劳动依旧延续之前的方法，建立学生家务劳动电子档案，每日进行家务劳动打卡，每月开展家务劳动技能比赛，督促学生将家务劳动融入自己的日常生活，家务劳动工作常态化开展。其次，校内劳动教育主要依托综合实践活动课、每周二第四节课的大扫除和校内劳动实践基地，用好劳动实践田，班级可以自行规划种植工作，我们的主要目标是教给孩子劳动的技能和方法，将孩子培养成为爱劳动、会劳动的好少年。

10.法治教育

上好道德与法治课，深挖学科蕴含的法治 教育内涵。建立临淄区法治教育课程清单，开展法治知识专题讲座和 模拟法庭等实践活动，加强法治教育固化宣传，推进校园法治文化建 设。创新组织法治教育月主题活动，广泛开展警校共建、反邪教警示教育、防范宗教向校园渗透、学宪法讲宪法等系列教育活动。常态化开展预防校园欺凌工作，畅通家校沟通和投诉举报渠道，形成“教育引导-常态摸排-重点关注-分级处理”的预防学生受侵害工作流程，完善学生校内申诉制度，严防校园欺凌和学生受侵害事件发生。加强网络道德和网络法治教育，开展“网络普法进学校”系列活动。加强学校网站、微信公众号等网络平台美德建设，定期转发“线上德育”微课程、师生文艺作品等充满正能量的网络资源，强化美德示范引领。深入实施远离网络游戏、拒绝沉迷短视频等主题教育活动，促进学生依法上网、以德润网、安全用网。

二、构建家校社专业协作共生体

认真宣传贯彻《家庭教育促进法》、《关于全面深化全环境立德树人推动家校社协同育人高质量发展的实施意见》，构建点线面联动、多元合力的家庭教育指导服务体系。实施家庭教育指导力提升工程，建立“线上+线下”“基础+自选”的家长教育指导和实践活动，开展家庭教育的专题培训，优化家庭教育讲师团成员结构；常态化开展“齐心共育”大家访活动，保证入户家访率100%；发挥家委会的作用，积极引导家委会参与学校工作。

三、扩大“齐文化+”实践育人工作体系

结合《中小学综合实践活动课程指导纲要》，根据区教体局制定的《临淄区中小学研学旅行工作管理办法（试行）》，立足齐文化资源优势，启动“齐文化+”研学之旅。通过“四色研学行”即红色爱国研学、绿色环保研学、橙色文化研学、蓝色科技研学，四五年级每学期围绕四色研学旅行开展一次特色研学活动，做到行前有指导，行中有收获，行后有评价，形成四色研学旅行特色成果，强化研学育人功能，做到学游兼得，构建具有皇城特色的“齐文化+”研学课程体系。

深入开展社会主义核心价值观、道德法治、中华优秀传统文化、红色文化、“四史”教育等全环境立德树人宣讲。开展“我们的节日”主题教育、中华美德小剧小戏排演等主题教育活动，丰富学生精神文化生活。

四、创新艺体科技教育工作体系

持续推进“艺体科技211”工程。丰富社团活动，开展阳光体育节、足球节、艺术节、科技节等活动，进行艺体达标。

体育发挥校园足球特色学校引领作用，组织参加区、校、班级三级足球联赛，开展十佳足球少年等评选，提前为区运动会、阳光体育节等比赛做好准备。

坚持以美化人，深入开展新时代美育活动。不断创新艺术社团形式，丰富艺术社团内容，实现教会、勤练、常展，培养每位学生至少拥有1项艺术爱好、学会1至2项艺术技能。完善“三位一体”美育推进机制，构建“大美育”格局。今年的百灵艺术节在(3-6月)举办，今年是三年一大届的全国艺术展演，我们要对舞蹈、合唱、器乐、美术、书法等项目早做思考、提前谋划，做好冲刺全省艺术展演的准备。

充分发挥各类科普阵地作用，开展科普实践活动，组织科技辅导员技能培训和教研活动，建设高素质的科技辅导员队伍。加强青少年科技创新意识和实践能力，开展“蒲公英”科普大讲堂，举办校园科技节，建设科技精品社团，组织淄博市青少年科技创新大赛、“电子制作• 奇迹创意”大赛，培养科普后备人才。

五、加强德育队伍建设

根据临淄区教育局的相关要求，加强德育干部、班主任、德育课程教师、家庭教育指导师、心理健康咨询师等德育队伍建设，不断提高教师的育德能力。完善德育队伍校本培养规划，加强德育后备干部、青年班主任培养，形成健康、可持续的德育队伍梯队。强化班主任队伍建设，修订班主任考核细则，使之更具有实效性；加强对班主任的业务指导，熟悉上级对班主任的要求，增强班主任工作的前瞻性；重点对有潜力、成绩突出班主任的培养力度，充分发挥模范班主任的示范性。在副班主任队伍建设方面，根据双向选择的原则，为各班配备好副班主任，继续细化分工，努力形成班级教育管理合力。为学校的校干设立特殊岗位，充分发挥校干的带动和模范引领作用，形成人人参与学校德育管理的良好氛围。在三级家长委员会建设方面，建立健全三级家长委员会机构，积极探索家长委员会的职责，充分发挥他们在学校的教育教学中的积极作用。在校外志愿者服务队伍建设方面，根据学校的实际工作，适时适度地聘请一部分有专长、有特长、有影响力的社会人士，担任学校的校外志愿者，参与学校的相关活动。

六、深入推进学校文化建设

用好学校文化视觉形象识别系统。完善体现学校教育理念和办学特色的校本课程体系。制定学校文化特色学校评选细则，落实文化特色学校立项工作。“一班一品”打造“环境温馨、公约认同、文化独特、活动丰富、岗位齐全、评价科学”的幸福班集体。

七、夯实德育常规工作

落实学段德育目标，构建年级德育目标体系，推动学校德育工作分层设计、有序开展。开展中小学德育工作调研，完善学校德育常规考核机制。创新德育工作途径，发挥升旗仪式、班会课等常规阵地作用，围绕重大节日、纪念日之机，开展专题教育活动，形成德育工作长效机制。

八、扎实推进团队工作建设

深入学习宣传贯彻党的二十大精神，坚持党建引领、全团带队、团队衔接的“人生三部曲”。开展“队旗向着党旗飘”主题建队日活动，打造高素质、高水平红色“领航雁”队伍，构建一体化红色育人链条坚持党领导下的团队工作， 防范化解意识形态领域重大风险，

坚持团队共建共享，推进党团队思 政教育一体化，建立贯穿学生成长的全链条 、阶梯式培养新模式。 规范落实分批入队 、红领巾争章和推优入团，开展团队干 部全员培训，推进考核评价 一体化， 完善团员队员成长激励体系。组织 “传承红色基因·培育时代新人”系列主题教育，帮助青少年儿童 “扣好人生第 一粒扣子”。一年级开展队前教育，扎实学习“六知六会一做”，结合红领巾奖章争章，为六月一日的分批入队做好准备。持续做好少先队标志标识规范使用的动态摸排和整治工作，加强思想引领，增强组织归属感。

 

 

皇城镇中心小学

2023年2月