临淄区皇城镇第一中学2021年教育科研工作总结

一、年度计划落实情况

1. 加强了专业培训，提升了教师专业素养。本学年相继开展过的基本功培训项目有：普通话表达、粉笔字书写、硬笔书写、课件制作、交互教室使用培训、录屏技术等技能，并推选于辉老师代表学校参加全区中小学教师基本功大赛，获二等奖。同时周莹莹等4位老师被评为临淄区教学能手；盛美乐等4位老师成功入围临淄区优秀青年教师培养人选。

2.重组课堂教学改革质检小组，全力提升课堂教学质量。基于全校课堂教学现状，梳理问题，深化研究，强化过程督导，以教务处为领导吸纳中心组组长及部分骨干老师成立五个课堂质检小组，每天一组每天一查，并公示检查通报，以促进课堂教学改革，提高课堂教学质量。

3.课题研究再攀新高。本年度结题市课题一项《九年一贯制农村学校校本课程资源开发与实施的研究》（主持人李桂平），省子课题一项《基于核心素养的中小学综合实践教育途径与策略研究》（主持人贾志权,省平台已经公示，但还没有出结题证书），区课题两项《课改背景下农村初中群文阅读教学策略研究》（主持人张玮）、《初中英语分层教学提高学生读写能力的实践研究》（主持人刘倩），区课题立项两项《基于核心素养的初中英语阅读教学模式研究》（主持人仇秀坤）、《乡村中学提升学生劳动素养的策略研究》（主持人孙立超）。

4. 强化教师专业档案管理，引导教师制定专业成长规划。在继承原有档案并借鉴外校先进经验的基础上，我校重新修订了档案模板，具体内容包括专业发展规划、任教情况、管理工作及班主任（辅导员）工作经历、教 育 教 学 成 果、教学常规业绩情况等多项内容，要求每名教师确立辅导学生获奖、承担公开课、教育科研成果、个人教育教学荣誉、论文发表获奖等多项发展性指标。连续两年来，学校要求每名教师完成“个人思想工作总结”（校长办公室查阅），大家都能够认真梳理本年度的工作得失。

5. 严抓教学常规，规范教学常规工作过程性管理。扎实做好教学常规，严把教学常规月查关，统一标准，统一要求，检查结果要求教师签字认定，级部要有书面反馈小结。对教学常规中做不到位的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。本学期学校重新设计考试分析模板，（由教务处把关，校长室查阅）要求一线老师认真分析日常教学工作中存在的问题。

二、学校开展的重点工作

1.加强教科研培训，提升 教科研水平。

认真组织一线教师按时参加各级各类培训，严把周半日教研关，安排部分校干、骨干外出培训。日常的校本培训都有明确主题，例如“魏书生坚持了三十年的九条上课要素”“ 备一节好课教师该做啥”等内容，均起到到良好效果。按照区域校际共同体建设意见，我们结对校间进行名校长引领、名师送教、同课异构和骨干、校干挂职交流活动，定期座谈交流，借用前沿发展理念助力学校管理和教师成长，在智慧碰撞和实践论证中走捷径，在交流互动中谋求真发展。

2. 致力于名师培养工程

“一师一优课” 赛课、晒课中，仇秀坤等3获市一等奖；蒋敏、方喜山、崔秀玲等5位老师获区特等奖；潘秋云等6名老师获区一等奖。田文慧、范秀华、刘克芳等3位老师参与区学科教研交流。李波老师《书法教学在农村学校美育中的实践探索》获市美育改革创新优秀案例一等奖。徐宁老师获实验说课三等奖。于玮、于辉等九名老师获镇教师基本功大赛优胜奖；

三、本次督导发现的问题及下一步整改措施

在区督导过程中，我校教科研重点检查的项目是赛课晒课（中心组活动记录）、教学质量分析材料及校小课题研究三项内容。虽然小课题研究没有提出明显的问题，但是也存在研究过程不规范、研究过程性材料欠缺等问题，赛课晒课（中心组活动记录）提供了生物和道法中心组的日常教研活动材料。从中发现了一些实效性不强、中心组活动敷衍应付等问题。教学质量分析要求从教师个人、教研组、级部、学校四个层面进行分析，也是查阅中心组活动材料完成的。教室个人的单元过关材料，级部、学校的分析都保留了原始的过程性材料，包括通知、过程性材料及照片等。整体上看，学校教科研工作得到区督导组的认可。提出的指导意见是：中心组教研不要只是在本教研组本校老师研课，要求实效，能够分析出好在哪里，自己可以学到什么。

对此，我校下一步的整改措施是在中心组集体教研活动中，可以集中观看省市优课，对照课标组织评课赛课晒课。

五、今后设想

1．进一步提高教科研工作的实效性，能够解决教育教学中的实际问题，比如学生的学习的动力来源、遵循学习规律编排课程表等问题。

2.通过修订综合考评方案（校委会已经通过草案），创设氛围，强化教师科研意识，使教科研成为学校发展的助推器，提高教师科研能力，解决实际问题，促进教师专业发展。