临淄区皇城镇第一中学2023年教研工作计划

 

    为切实做好教研工作，努力使教研扎根教学、为了教学，同时又引领教学、促进教学，真正让教研成为学校教育质量的重要保障，特制定本校教研工作计划。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持为党育人、为国育才的教研方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，树立科学的教育质量观，为构建德智体美劳全面培养的教育体系，发展素质教育，培养担当民族复兴大任的时代新人提供强有力的专业支撑。

二、总体目标

服务学校教育教学，引领课程教学改革，提高教育教学质量；服务教师专业成长，指导教师改进教学方式，提高教书育人能力；服务学生全面发展，深入研究学生学习和成长规律，提高学生综合素质；服务教育管理决策，加强基础教育理论、政策和实践研究，提高教育决策的科学化水平。

三、工作思路

突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到四个结合。一个中心：以学生发展为中心。两个转变：以教师专业水平不断提高达到教育观念与教学行为的转变。三个提高:教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。四结合：教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。

四、保障措施

（一）建立健全组织体系

教研工作实行校长负责制。学校教研工作由校长负总责，学校教研活动由主管校长或教导主任负责组织实施，教研组活动由各学科教研组长负责组织实施，相关人员须全员参加。

（二）确立教研工作原则。

学校教研工作应遵循理论联系实际的原则，以学科教研为重点，以教法研究为中心，以课堂教学改革为主要途径，坚持“教”中有“研”，“研”中有“教”，以“研”促“教”，“研”“教”结合的方针。

（三）保证教研活动时间与成效。

学校教研组每周集中固定活动时间，每次半天；每次教研活动均应做到：有主题内容、有具体安排、有前期准备、有中心发言、有研究记录，切忌流于形式。

教研组“周半日”教研时间安排表

科目	教研时间	科目	教研时间
语文	周二下午	数学	周四下午
英语	周三下午	物理	周四上午
化学	周三上午	地理	周四上午
历史	周二上午	生物	周三上午
政治	周五上午	体育	周五上午
美术	周二上午	音乐	周五上午

（四）建成教研激励机制。

学校要从实际出发，根据教研组活动组织开展情况、教研组工作实绩、教师个人参与教研情况及个人工作实绩，每学期至少组织一次优秀教研组与优秀教师评选表彰活动，激发教师参与活动的积极性和创造性。

（五）制定教研组活动计划。

各学科教研组教研工作计划须做到目标明确，任务具体，安排得当，有较强的操作性。从教研内容、教研形式等方面具体制定。

教研内容：教学研究工作包括对教育教学的内容、过程、方法、管理等问题的综合研究或专题研究，包括教育教学的各种改革实验和各种相关教研活动。

教研形式：教师自我反思、同伴互助、专业引领、读书成长是开展教研、促进教师专业化成长的四个基本形式。

五、具体实施

    （一）开展专业学习。

1.学习新时代党的教育方针政策和教育法规；

2.学习有关新课程改革的理念、经验、规章和要求；

3.学习学科课程标准及相关辅导材料等；

4.学习先进的教育理论、教学方式、教学方法、教学手段、教学经验和学习理论等。

（二）开展优化教学研究。

1.研究课程标准与标准解读，明确各年级、各单元、各章节的教学要求、教学重点、教学难点；

2.研究教材与教学参考书，灵活运用教材、科学处理教材，形成教材学科逻辑；

3.研究学生与认知规律，读懂学生知识基础、能力基础、情感基础及立德树人基础，形成学生心理逻辑；

4.研究教法与学法，根据课标要求、教材内容和教学实际恰当选择教学手段，合理选用教学方法与重点学法指导；

5.研究备课，要做到“四备”：备课标，明确教学目标；备教材，形成学科知识逻辑；备学生，把握学生心理逻辑；备过程，优化教学流程。

6.研究课堂教学艺术，开展听课评课活动。

（三）开展专题研究和课题研究。

    1.开展专题研究。所有教师每人每年确定一个教研专题，紧紧围绕专题进行教研活动。

2.开展课题研究。课题产生办法，一是申请上级科研部门的既定课题，二是自行确定课题，报上级业务主管部门审批。课题组的组成，既可以按教研组组成，也可以跨越组别组成。

3.开展教学现状、质量现状以及学科教学情况等诸方面的调查研究，分析成因，寻找对策，形成有指导意义的调查报告；

4.开展逐学期的成功教学经验总结活动，提取规律性的认识，不断提高教师业务水平和教学能力；

5.开展课堂教学、教学设计、案例反思和自制课件（或教具、投影片）等评优活动。

（四）根据上级安排，开展有特色的教育教学研讨活动。其主要内容有：

1.组织“赛课”活动，推选优质课、优课参赛教师；

2.组织教师参加基本功比赛、学科素养大赛等；

3.组织课堂教学观摩课、示范课、研讨课等活动；

4.组织参加上级组织的课堂教学改革研讨会或经验交流会；

5.组织读书论坛交流活动；

6.邀请省市县教学能手或骨干教师上示范课，为教师专业成长提供榜样。

总之，提高教学质量，创办一流学校，办人民满意的教育，是我们的责任和义务，我们将同心同德，凝神聚力，突出教学教研的中心位置，真抓实干，逐步提高我校的教学质量。