临淄区敬仲中学教学管理制度

为了维护正常的教学秩序，提高教学质量，必须加强教学工作的规范化管理，使教师明确在承担各项教学任务中的职责，根据上级有关会议和文件精神结合本校实际，特规定本校教师教学工作规范

一、学期授课计划的编写规范

1.学期授课计划是教师根据自身教学任务和教学要求，为了科学有序地组织教学，有效地完成教学任务和实现教学目标而编制，是任课教师进行教学的基本依据。

2.学期授课计划按课程每学期编写一次，于开学前或接到教学任务后一周内完成。

3.学期授课计划由各备课组组织教师根据课程标准、教材、校历、教研组工作计划等进行编写。

4.学期授课计划内容包括：学期课时分配、上课周数、教学内容、实践活动、复习课及考试安排等等。

5.有实验要求的课程，在编写学期授课计划时，必须把课程所要求的而学校实验室又能进行的实验，制定教学实验计划，同时提交学期实验进度表。

6.学期授课计划一般不随意更动，若因特殊情况，必须与备课组成员研究，并报教务处备案。

7.授课进度计划中可以适当安排一次（二节课或三节课）机动时间，最多不得超过二次机动时间。

8.编写授课进度计划应将国家法定节假日排除在可使用的教学时间之外。

二、备课规范

备课作为教学工作的首要一环，是教师上好课的关键。一节课上得好坏，在很大程度上决定于课前教师的准备工作（即备课）。

1.备好课是上好课的前提，做到不备好课，不上讲台。备课要做到“五备”：备教材、备学生、备教法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。

2.教师要认真学习教学大纲，领会大纲的基本精神，要深入钻研教材，明确教学目的要求，理解和掌握教材内容，制订教学计划，要注意知识间的内在联系和规律，要处理好教学的阶段性和连续性，做到循序渐进，螺旋上升。

3.教案要求：

（1）备课要写好教案，做到一课一案，要超前一周备，课时教案应包括：

A 课题：新授课、复习课都要有课题。

B 教学目标：教学三维目标明确具体，具有层次性和可操作性。

C 教学重、难点：正确确定重难点，能围绕重难点组织教学，突出重难点，化难为易。

D 教具、学具的准备。

E 教学过程：教学过程的各个环节完整，特别是新授课的导入要详细。教学方法灵活多样，创设民主活泼的课堂氛围，提高学生的学习兴趣。

F 课堂小结

G 新授课必须有教后记（教后反思）。

H 板书设计要美观实用，能突出重点。

I 作业布置：分层次

（2）教案提倡写详案，简写视教师具体情况而定，经验不足的（或所用教材未教两遍及以上）的要写详案，经验丰富的可写简案。

（3）不能重复使用以前的教案（包括网上下载的教案）

（4）教案的检查：教务处、教研组根据教学常规检查的相关规定采用定期、不定期的方式进行抽查或全面检查，并及时将检查情况反馈给教师个人。

检查时应注意：教案的超前量、是否与课时计划同步、是否能体现教学的全过程，创新程度等。

(5)各备课组坚持每周一次的集体备课制度。集体备课要做到“三定”定时、定内容、定中心发言人（主备教师）。集体备课要有记录，并于学期末交教研组长处，由教研组长汇总装订成册交教科室存档。集体备课过程中注意作业的教研和设计。

三、课堂教学规范

1.以学生为主体，教师为主导，能创造性地组织教学内容，讲清教学内容的重点、难点。

2.积极运用灵活多样的教学方法，既要重视知识的传授和学习，更要重视学生创新能力和创新人格的培养。

3.负责课堂教学纪律，严格要求学生，注重因材施教，加强对学生学习方法的指导，对本课程的各个教学环节的教学质量全面负责。

4.严格执行授课计划，保证教学进度。

5.教师一律用普通话讲课，表达要准确、简练、生动。讲究板书艺术。衣着、仪容整洁大方。

6.要注重使用现代化的教学手段进行教学。

7.教师要为人师表，教书育人，上课不迟到，不拖堂，不提前下课，中间不得随意离开课堂，不得在课堂上接打手机。

8.不随意调课。如遇特殊情况必须调课时，应按规定程序办好调课手续，填写好调课单，缺课应按时补上。

9.教师上课前要对学生要严格考勤，对无故缺席的同学要及时通知班主任或联系其家长。

10.音体美课程严格按照学校课程安排上课，不得缺课，不随意调课，认真备课，提高课堂教学的规范性、有效性，教务处会不定期对音体美教师的上课情况进行抽查。

四、作业规范

1.作业的布置

（1）科学布置，分量和难度要适当，作业数量要有弹性，按学生实际分层次提出要求。基础年段每天每科的作业量应控制在15分钟以内，毕业班的作业量也要相应控制，杜绝把作业作为处罚学生的手段。

（2）形式多样。作业的形式可以是口头的、书面的、操作演示、查阅资料和实践活动等。

（3）注重实效。要训练学生独立、按时、规范完成练习、作业。关键时刻要一招一式的训练、辅导，尽量避免教学无用功，体现教学的实效性。

(4)当堂布置。教师布置作业不允许以网络、短信形式发送给家长，需要当堂布置作业的形式完成。学生及时将作业记录到自己的作业记录本上。

2.作业的批改

（1）作业要求全批全改。批改要认真、细致、规范，及时，要记录好学生的共性和个性问题，重视讲评，提高练习课质量。批改的符号要规范、清楚明白，批改文字要工整、端正，并要写批改日期。发现学生作业中的独特见解，要表扬鼓励并有激励性评语。

（2）倡导多样化的、富于实效的作业检查与批改方式，尝试简单作业随堂改，重、难点练习教师面批面改。

（3）要引导学生建立“错题档案”或“纠错本”，并养成经常翻看的好习惯，对学生订正后的作业，教师要及时复批。

五、课外辅导规范

1.课外辅导是课堂教学的必要补充，是满足各层次学生发展需要的有效途径。教师应以对每一位学生负责的态度，积极地开展课外辅导活动。充分利用课后服务和课后延时托管服务，对有需要的学生进行答疑解惑。

2.教师应从学生的实际出发，制定切实有效的辅导计划。“抓两头，促中间”，既要重视对优秀学生的知识拓展和能力培养，鼓励他们参加各类学科竞赛，又要对中等生进行提高辅导，更要对学习困难学生进行有针对性的补缺补差，真正达到“培优辅差提中”。

3.课外活动是培养学生学习兴趣，发展学生个性的重要平台。教师应运用各种形式，开设与所教学科有关或跨学科的课外活动小组。

六、考试与评价规范

1.按照区教研室的安排统一组织，期中考试、期末考试由学校统一组织进行。学校不组织周考、月考等其他不符合教育部最新规定的各类考试，也不以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。毕业年级为适应学生毕业和升学需要，可在下学期正常完成课程教学任务后，在总复习阶段组织1—2次模拟考试，坚决禁止抢赶教学进度、提前结课备考。初中学业水平考试仍按国家和省级教育部门有关规定执行，除初中学业水平考试外不得组织任何与升学挂钩的选拔性考试。各类考查、考试都应以课标为准绳，考题的编选要讲究科学性、针对性，考卷的制作要讲究规范性、科学性和可操作性。

2.严肃考试纪律，严格遵守《敬仲镇中学监考规则》。重视发挥评价的教育与导向功能，利用评价促进学生积极主动地发展。

3.教师要正确对待考试，正确引导学生，善于自用和发挥考试评价的综合功能，不以任何形式公布考试成绩和按成绩公开排名。

七、教育科研

1.教研工作以教研组、备课组为单位，坚持教研组每两周一次集体教研活动，备课组每周开展一次教研活动和集体备课活动。活动要有计划、记录、效果、反思等，并汇总到教研组装订成册，交教务处存档备查。

2.坚持观摩性和检查性听课制度。观摩性听课是一种学习，检查性听课是一种鞭策，取长补短。听课要有目的、有计划，既要注意全面检查课堂教学情况，又要突出重点，有针对性。听课要有记录、分析和评价，并以适当的方式向教师进行反馈。本学期每人最少开一次公开课，并组织集体评议，年段长及下段行政应到位参加。

3.认真组织课题研究。按课题研究方案认真开展研究与实验工作，每位教师都参与课题的研究，把课题研究作为教师教学工作的一项重要内容，并纳入教师的业务考核。每位教师每学年上一节课题研究课和撰写一篇课题研究论文，认真做好课题研究过程的材料整理和归档工作，接受结题验收。

八、检查落实

严格落实，并将检查结果纳入教师个人考核量化积分中，作为评优评先，职称聘任等依据之一。