临淄区敬仲镇第二小学2022年工作计划要点

2022年学校工作的指导思想是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面贯彻区教体局和镇中心校教育工作会议精神，坚持立德树人根本任务，高举“质量第一”旗帜，落实“品质提升年”行动，全面建设“规范化、特色化、现代化阳光二小”。

一、加强党建标准化建设，提升学校治理水平

1.抓实基层党建，落实全面从严治党。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，持续深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，学习宣传贯彻党的二十大精神，扎实开展“四史”教育，推动党史学习教育常态化长效化。深化“三微一岗”党建品牌建设。用好“学习强国”和“灯塔党建在线”。加强理想信念教育，做好防邪教教育，抵御宗教、邪教对校园的渗透，筑牢意识形态阵地。加强舆论舆情正确引导，落实应急处置机制，提高舆情监控和应急处置能力。推动党建工作和业务工作深度融合，打造党建特色品牌。

2.推进全面从严治党。强化学校党支部抓党风廉政建设主体责任，严格落实党支部主体责任、党支部书记第一责任人责任和班子成员“一岗双责”责任清单。持之以恒落实中央八项规定及其实施细则精神，深化“四风”和“六治”专项治理。严格执行“三重一大”事项流程，做到议事和决策程序规范。

3.加强现代学校制度建设，提升学校治理水平。不断修订完善学校章程，依据章程完善制度。推进精细化管理。筑牢规范办学底线。推进“五项管理”，完善学情会商、作业审查审批制度，关注非书面作业布置，精准布置分层作业或弹性作业，规范作业批改、反馈方式，建立课业负担调研预警机制，推进“双减”政策落地。认真落实山东省中小学教师减负清单，全面规范各类“进校园”活动。

4.以强镇筑基促进学校内涵发展。明确强镇筑基重点工作时间表、路线图。聚力文化建设、课堂教学、教师发展、劳动教育等重点项目，落实规划论证、实施推进、评价提升工作流程。有效促进质量提升，实现学校内涵发展。

二、完善全面育人体系，提升德育教育品质

1.增强德育工作育人实效。深入实施强德固本行动，持续落实《中小学德育工作指南》，推进全环境美德教育。组建德育一体化研究项目组，分项推进德育内容研究，打造学校德育工作新体系。组织学科德育渗透优秀案例评选，建立优质课例资源库。组织实施“齐韵”德育品牌节，实施德育品牌创建机制，培树德育特色班级。健全德育干部、班主任定期交流研讨工作机制，实现一月一论坛，一月一主题。深挖过程育人价值提升，形成一班一案特色活动，全面提升综合活动育人价值。

2.加强理想信念教育。深化中国特色社会主义和中国梦主题教育，组织 “青春使命”“强国有我”“学习新思想，做好接班人”等系列活动，丰富校园文化中爱国主义教育元素和道德资源，引导学生继承革命传统，传承红色基因。深入了解中国革命史、中国共产党史、改革开放史和社会主义发展史，培养学生对党的政治认同、情感认同、价值认同，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。

3.夯实社会主义核心价值观教育。深入挖掘24字核心价值观内涵，分学段、分主题开展系列主题教育，引导学生牢牢把握国家层面的价值目标，深刻理解社会层面的价值取向，自觉遵守公民层面的价值准则。扎实开展爱国主义教育、国情教育、国家安全教育、民族共同体意识教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等，构建由低到高、前后衔接、方向一致的学校社会主义核心价值观教育目标体系和活动体系，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程。

4.开展中华优秀传统文化教育。积极推进以齐文化和地方特色为重点的优秀文化传承教育，发挥地方优秀传统文化在立德树人、促进学生全面发展中的积极作用，引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵，增强文化自觉和文化自信。开齐上好传统文化课， 组织“我们的节日”“国学经典诵读”“传统文化研学旅行”“传统文化进校园”等主题教育活动，营造良好文化氛围。发挥典型引领作用，构建“以文化人、以文育人”的育人体系。

5.实施生态文明教育。全面开展生态文明教育工作，在课程设置、校园活动中融入生态文明教育，开展生态文明社会实践活动。组织节粮节水节电教育，实行垃圾分类，推进绿色班级建设。举行生态文明思想和生态环境保护科普宣传活动，开展“无塑开学季”“光盘行动”“绿色消费”等主题活动，减少塑料书皮等物品污染，倡导绿色消费，引导广学生养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，形成健康文明的生活方式。

6.强化心理健康教育。落实《临淄区教育和体育局关于进一步做好中小学心理健康教育工作加强生命安全教育工作的通知》要求，配足配齐专兼职心理健康教师，扎实开展心理健康 “月半日”教研，落实每周一次的思想交流和每两周一次的心理健康教育课，提高学生心理调控、应对挫折、适应环境的能力。认真组织学生全员心理健康筛查，切实发挥班级心理委员作用，全面掌握学生的思想状况和心理状况。建立学生动态心理健康管理档案，做好科学识别、实时预警、专业咨询和转介诊疗，形成心理健康长效工作机制。组织评选心理健康优质课（案例），开展学生心理健康教育工作达标验收。

7.提升全员育人工作实效。健全全员育人考核评价机制，夯实“一岗双责”德育工作职能。完善全员育人网格化管理工作体系，强化育人导师全员思想交流，做到定时间、定地点、定主题，全体教师全员全程参与交流活动。建立育人档案，畅通家校联系渠道，促进学生健康快乐成长。

8.加强德育队伍能力提升。落实《中小学德育工作指南》《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》，深化德育队伍日常化学习和月半日教研培训机制。实施德育队伍素养提升工程，开展德育干部专题培训，搭建外出观摩学习交流平台。举办“齐心”德育节，开展德育课程一体化工作论坛，举行德育干部、班主任技能大比武，助推德育队伍专业素养整体提升。

9.夯实行为习惯养成教育。细化各学段养成教育目标，扎实开展行为习惯养成月活动，夯实文明礼仪、学习、卫生、生活、健体等五大习惯的养成教育。深化“日检查、周评比、月表彰”奖励评比机制，常态开展各类文明班级、文明学生、文明餐桌等评选，积极创建幸福班集体，引领学生成长为五大习惯养成“小达人”。开展养成教育工作巡礼，评选养成教育示范班，推动养成教育落地落实。

10.全面加强法治教育。开展法治知识专题讲座和模拟法庭等实践活动，加强法治教育固化宣传，推进校园法治文化建设。创新组织法治教育月主题活动，广泛开展警校共建、反邪教警示教育、防范宗教向校园渗透、学宪法讲宪法等系列教育活动。常态化开展预防校园欺凌工作，畅通家校沟通和投诉举报渠道，完善学生校内申诉制度，严防校园欺凌和学生受侵害事件发生。

11.打造劳动实践教育新样态。组建劳动实践教育工作专班，分学段研发生活劳动、生产劳动、服务劳动课程，完善劳动实践教育评价体系。实施“科研引领赋能质量提升”工程，开展劳动教育课题研究，召开劳动教育专题论坛，加强校内外实践教育基地建设，加快劳动教育+N教育高质量发展，构建符合学校特色的校内外“树德、增智、强体、育美”劳动精品课程。

12.全面推进家校社共育。健全家校社协同育人工作机制，认真宣传贯彻《家庭教育促进法》 ，落实《山东省家长学校建设指南》，开展优秀家长学校创建。实施家庭教育指导力提升工程， 组织“必修+选修”家庭教育培训和实践，评选“智慧家长”。开展家庭教育指导课程资源征集，优化家庭教育课程体系。制定学校、家长委员会工作清单，规范家长委员会建设管理。畅通家校“双线” 沟通渠道，常态开展“齐心共育”大家访。

13.完善科技教育（创客）体系。加强精品科技社团建设，组织创新大赛等科技比赛，扩大科技教育影响力和成果转化。加强科技教育研究和师资队伍建设，开展校园科技节，构建学生科技创新人才培养梯队，整体推进科技教育健康发展。

14.加强少先队建设。坚持党领导下的少先队工作，防范化解意识形态领域重大风险，坚持团队共建共享，推进党团队思政教育一体化，建立贯穿学生成长的全链条、阶梯式培养新模式。建立“红领巾”志愿岗，规范落实分批入队、红领巾争章，组织“传承红色基因·培育时代新人”系列主题教育，帮助青少年“扣好人生第一粒扣子”。

三、聚焦教学中心，提升教学教研品质

1.强化新基础教育实验。夯实新基础教育新教学基本功，实施强课提质行动，全面提升课堂教学质量，继续加大“新基础教育”理论学习，以《新基础教育研究手册》《基于大概念的教学设计优化》《教育智慧》作为教师“读书富脑”工程的共读书目。各学科学习《指导纲要》，布置学习任务，每一位教师以个人学习为主，以办公室为单位进行学习心得交流。将理论应用于教学实践，进行新基础教育的研究课，依托教研组的晒课，研课，组织开展好青年、骨干和普通教师的研究课，构建“互动生成式”阳光课堂，本学期每位任课教师完成一轮课堂教学的研究课。

2.全面提高教学质量。突出教学中心，建立完备的教学质量管控体系，实施教学全流程管理，向基本规范要质量。通过质量分析、质量调研等方式强化对学校质量检测的监控和管理，确保教学质量有效提升，各教研组在教研活动中，坚持向课堂教学要质量。规范质量检测，加强单元检测的实效，重点做好四、五年级的质量检测工作。

3.加强教学常规管理。认真落实《临淄区中小学教学常规实施细则》，继续实行教学常规管理校长责任制和教学常规月查分层把关制。本着公平、公正、公开的原则，严格检查标准，把检查成绩列入教师的业项考核。

4.加强备课管理创新。总的要求是：课前有思考、有思路，能说课。“备课”要做到“五有”、“五备”：即脑中有“纲”(课程标准)，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(学生)，心中有“数”(差异)，手中有“法”(方法)。落实先周备课和先周检查验收制度，确保备课的实效性，重视集体备课的操作过程和实效，强化对集体备课的研究和评价，形成个人研究与集体研究相结合的备课制度。备课应该牢牢把握“个人领悟、集体研究、把握课标、重组资源”的原则，变“教教材”为“用教材”，最终能够形成具有教师个人风格的教案。促进课堂教学效益的提升。倡导骨干教师在以往规范备课的基础上，探索多种形式的备课，提倡前置作业支持下的备课创新，对不同发展阶段的教师(如新任教师、成熟教师、优秀教师)我们将采取不同的备课要求，继续落实近五年参加工作的年轻教师使用纸质手写详案备课的规定。

5.加强学生作业布置。确保“五项管理”及“双减”落地落实，在“双减”政策下，加强作业管理，作业设置要体现科学适度、实行分层、弹性作业设置。充分利用好区教研室研制的作业。教师对书面作业全批全改，做好作业批改记录。不给家长布置作业，不得要求家长评改作业。课外作业继续实行总量控制，由学校教导处的负责同志和年级组长进行审核、签字把关，提倡布置探究性、实践性的家庭作业，避免布置机械、重复性作业。继续实行周三无作业日。

6.规范课程管理，提高课程实施水平。坚持落实课程实施的多元评价制度，严格按照国家课程方案及省定课程计划组织教育教学，开齐、开全课程，开足课时。成立学校课程开发委员会，围绕经典诵读、种植、经纬采编和3D打印等校本课程的建设研究。

7.全面加体卫艺科技安全教育工作。认真落实《国家学生体质健康标准》，做好“项目化管理体系+竞赛活动体系+科学评价体系”，深入开展新时代美育活动，推动课堂教学、课外活动和校园文化节建设的融合。定期举办校园文化节、校园阳光体育节、校园百灵艺术节，校园布谷科技节。在活动中培养学生多方面的素养，提高各方面的能力，发挥学生特长，彰显学生个性。落实好卫生、安全教育课程，利用班队会对学生进行健康教育、安全教育。

8.优化信息技术基础设施，开展智慧校园创建工作。积极开展“数控一体机”下的的教学模式的教学实践，逐步完善“双网三室两平台”（有线无线AP、微机室，多媒体教室，网络教室、管理平台和资源平台）的建设。以临淄区公共服务平台应用为依托，加强学校信息化建设，以学科实际为导向、以课程融合为重点，扎实开展信息技术技能培训，全面提升教师信息技术应用水平。积极开展创客教育、信息技术创新应用能力大赛等活动。加强教师现代教育技术培训。年青教师主动给老教师进行技术指导，实现50岁以下的教师都能熟练应用现代教育技术进行多媒体教学，实现学科普及率和教师应用率达到100%，会熟练制作微课的教师达80%，努力提高信息技术与课程的整合水平。

9.加强学科教研组建设，规范“半日制”教研。建立健全“周半日 ”教研管理制度，强化周半日教研实效。确立半日教研的时间，周二上午音乐、美术，下午语文；周三上午体育、科学，下午数学；周四上午道德与法治、信息技术，下午英语。进一步规范周半日教研活动内容与形式，以研究课标、教材、教法和学法为重点，围绕“新基础教育”理念落实，聚焦课堂教学梳理问题形成研究主题，定期开展理论学习、集体备课、研讨课例等活动；教研要强化新课标培训，树立课标意识、教材意识和学情意识。

10.推进教育科研，提高课题研究水平。加强教育科研队伍建设，加强对教科室主任、课题主持人和课题组成员的分层培训，提高科研能力。强化课题过程管理。扎实做好各级课题的立项、研究和结题等工作，做好区级两项课题《农村小学点线格写字教学的实践与研究》《小学体育课堂教学中融入韵律化的研究》。继续实施小课题研究战略。鼓励教师在教育教学中开展小课题研究，坚持“小、快、实”的原则，从小事、小现象、小问题入手，以小见大，贴近教学，贴近现实，实实在在搞研究。采取“发现问题—主动研究—反思教学—指导实践—申报课题—开题实验—总结经验”的研究思路，体验“发现和收获”的快乐，通过研究逐步形成自己的教学理论体系。

四、提升快乐阅读和写字品质，实现学生素养高质量

1.推动“十二年读书工程”。实施教师读书富脑工程。鼓励教师开展专业阅读，以教师专业阅读引领学生的深入阅读，提高教师阅读质量。创新“读书节”活动组织形式，实现“学校有方案、班级有活动、人人都参与”的目标。深化阅读素养达标测评研究，强化学生日常阅读过程性检测。扎实推进全科阅读试验研究，完善《经典诗文美文诵读》阅读课程，构建全科阅读课程体系。继续落实周、月、季读书计划，评选“读书明星”“书香班级”“书香家庭”的评选，创建阅读特色学校。

2.推进规范字书写。将规范字书写纳入教学工作的重点，组建写字研究团队，开发写字课程，通过师生共写，书法课程、比赛、作业、书写素养全员达标活动等全面营造书写氛围，全力构建基于学校实际的书写工作推进体系，提升师生书写品质。

五、搭建教师成长大舞台，促进教师队伍素质整体提升

1.聚焦师德师能提升，打造新教师队伍。筑牢师德根基。以做“四有”好老师为行动目标，持续深化“爱与责任”主题教育活动，贯彻落实《临淄区关于进一步加强师德师风建设的指导意见》，推进师德师风建设常态化。扎实开展师德教育周、教育月、树身边典型、学身边榜样活动，健全师德预警、检查、评价机制，夯实铸魂育人的使命担当。

2.加强培训管理。扎实做好山东省教师信息技术应用能力提升2.0工程、区学科培训和校本培训，有计划派出学科骨干教师外出学习。开展读书交流、课题研究、研课磨课和针对性学科团队培训，实施引智培训，充分发挥骨干教师引领带动作用，建立基于“问题启动、专题驱动、专业引领、合作互动”的校本培训机制。科学设计培训内容，创新培训模式，提高培训质量。创新教师专业发展模式，逐步建立教师专业能力发展标准，建设富有“生命自觉”的教师队伍。

3.强化校本培训。按照“参与上级培训讲质量，组织校本培训求实效，自主读书学习有规划”的原则，培训内容突出“新理念、基本功、核心素养”，全面提高教师核心素养，积极推进青年教师的“入格”、普通教师的“升格”和骨干教师的“风格”的三类培训。一是以“新基础教育”理论为指导，围绕各学科教师基本素质进行专题培训，认真组织好各种形式的日常培训活动，提升教师队伍整体素质，促进教师专业成长。二是强化教学管理干部培训，通过专家讲座、外出学习、论坛交流、读书提高等形式，定期组织教学校长、教务处主任、教科室主任和教研组长进行业务培训，不断提升教学管理队伍的业务素质和管理水平。三是实施分层培训，有计划地组织落实名师骨干教师、普通教师和青年老师的培训，组织管理好学校骨干、青年教师参加分层培训。四是通过“青蓝工程”，充分发挥名师骨干教师的传帮带作用，协助青年教师迅速适应并成长起来，扩充骨干教师团队的力量，做好第二届科研带头人工程人评选和优质课评选。

六、完善乡村学校少年宫“七彩俱乐部”活动课程体系，促进学校特色发展

立足学校、学生实际，全面落实“立德树人”的根本任务，将核心素养分解落实到各个发展项目之中。合理利用资源，加大资金投入，继续优化少年宫“七彩俱乐部”课程活动开设条件。把学校教育教学活动中易于忽视的科学精神、健康生活、责任担当、实践创新等素养的培育以课程活动的形式加以物化呈现，努力构建学校德育一体化乡村学校少年宫“七彩俱乐部”润色课程主题教育活动,持续整合、完善乡村学校少年宫“七彩俱乐部”亮色课程特色教育活动, 开展好乡村学校少年宫“七彩俱乐部”课程系列展示教育活动, 极落实乡村学校少年宫“七彩俱乐部”课程各个项目推优、评比。深入贯彻课程活动大美育育人观，在乡村学校少年宫“七彩俱乐部”课程活动全程中持续落实行为美、秩序美、劳动美、艺术美、发现美、创造美、欣赏美的理念，通过乡村学校少年宫“七彩俱乐部”课程活动的开展，让学生掌握1-2项艺术、体育、科技、手工、阅读、劳动实践等技能。打造科技、劳动教育精品课程，从而为培养“全面发展的人”奠定基础。

七、优化服务保障，提升办学效益

1.持续改善办学条件。多渠道筹措资金，用好政策支持项目，实施校舍维修、教室照明标准化改造、课桌凳更新、信息化水平、教学及办公设施提升工程，全面改善办学条件。

2.筑牢安全底线。完善不同层面的安全责任制，层层签订安全目标责任书，落实安全责任“一岗双责”，牢固树立“人人都是安全员”意识；定期召开组织安全会议、安全教育，推进安全文化建设。加大安全“六校长”进校园力度，深化安全隐患整治整改；加强安保培训；开展安全应急实操演练，提高师生安全应急技能；定期组织对保安、校车司机、照管员以及食堂从业人员的心理健康、特殊情况的摸排，化解防范矛盾，增强归属感。积极参加上级组织的各类评比活动。

3.持续开展文明校园创建。按照“六个好”标准进行文明校园建设，在创建文明校园进程中，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，推进依法治校，以德治校进程，优化育人环境，改进工作作风，提供优质服务，树立良好校风，全面提高教育质量，实现全面建设“规范化、特色化、现代化阳光二小”的办学目标。

4.创新工会工作。开设“教师心声”线上线下意见建议箱，定期调研座谈，了解教师需求。进一步畅通民主管理渠道，提升教代会质量。解决一些困扰教师发展的难题，提高教师工作、生活质量。实施每月一主题，深入开展“快乐生活•幸福成长”主题教育活动，扎实推进“教工之家”“书香工会”建设，开展教职工喜闻乐见的文体活动。

5.关注弱势群体，保障教育公平。保障随迁子女、残疾儿童少年正常入学。随班就读学生建立档案，逐步配备资源教室，保障随班就读学生的学习和活动。组织随班就读资源教师、巡回指导教师、送教教师全员培训，提高教师专业化水平。完善送教上门制度，责任到人。加强对特殊学生的资助力度，做到应助就助，不让学生因经济条件失去求学机会。

6.规范财务管理。规范资产管理，按照国有资产管理制度要求，严格购置、报废等管理程序，提高资产使用效益。规范预算一体化流程，做到无预算不支出。规范财务报账、记账管理及代收费管理。

7.完善课后服务工作体系。加强课后服务的组织管理，积极参与“课程超市”建设，建立课后服务课程体系，逐步形成课后服务特色课程。探索参与课后服务教师“弹性上下班”等激励措施，形成课后服务长效机制。

8.整体提升教育群众满意度。科学分析上年度教育满意度调查相关数据，认真梳理影响群众满意度的关键问题，做好日常整改提升。优化家校沟通渠道，定期开展大家访工作，做好政策解读及工作调整的解释工作，健全校内信访投诉矛盾处理机制。依靠问题整改、办学提升提升赢得师生、家长以及社会的满意。

 

 

                   

 

  2022年2月

 

附:敬仲镇第二小学2022年重点工作配档表

 

 

敬仲镇第二小学2022年重点工作配档表
月份	主要工作	责任人	备注
二月	贯彻落实区教育体育局、镇中心校会议文件精神	周作民
	组织参加专家报告会	李福刚
	制定完善各项工作计划	李福刚
	签订各项目标责任书	李福刚
	开展“强国有我，争做新时代好少年”系列活动	刘 丹
	组织中小学家庭教育指导课程资源征集活动	李福刚
	学生期末质量检测及分析	王效卫
	寒假生活指导	李福刚
	组织教师参加学科教师培训	李福刚
	新学期教学工作安排	王效卫
	师德建设活动周	王艳波
	安全培训	朱佩军
	校车驾驶员、照管员培训	朱佩军
	安全隐患自查并整改安全隐患	朱佩军
	做好校车临检工作	朱佩军
	召开师生春季开学安全教育大会	朱佩军
	修改安全预案与制度	朱佩军
三月	组织科技创新大赛、电子制作等科技比赛（ 3-10月）	刘 丹
	组织校外劳动教育实践基地和劳动教育课程编制	刘 丹
	组织学校德育管理品质提升年暨全环境育人规范校建设研讨（ 3-12月）	李福刚
	组织 “齐韵”德育品牌节，实施德育品牌建设（提升） 行动	刘 丹
	组织参加区中小学科技节	刘 丹
	寒假师生读书交流并评选优秀作品上报	徐枭风
	评选优秀寒假作业	王效卫
	新基础教育下“互动生成式”阳光课堂研讨（语文）	王效卫
	组织教师进行信息技术应用能力提升2.0培训	牟纪涛
	规范字书写达标、教学常规月检查	王效卫
	信息技术创新应用能力大赛和自制教具评选	牟纪涛
	第二十三届中小学生“百灵”艺术节(3-6月)	李福刚
	教学常规月检查	王效卫
	庆祝“三八妇女节”活动	王艳波
	“快乐生活 幸福成长”主题教育活动	王艳波
	安全培训	朱佩军
	安全隐患排查并整改安全隐患	朱佩军
	召开校车驾驶员和照管员会议	朱佩军
	安全隐患排查并整改安全隐患	朱佩军
	制定消防安全演练方案并进行演练	朱佩军
四月	全面从严治党会议	周作民
	组织成立“红领巾”志愿岗	许继昭
	组织全区心理健康教育教师专题培训	徐桂红
	4.15国家安全日教育活动	刘  丹
	组织优秀家长学校及家委会建设工作	李福刚
	新基础教育下“互动生成式”阳光课堂研讨（数学）	王效卫
	校园读书节暨学生读书系列活动	徐枭风
	师生创新实践大赛（NOC）	牟纪涛
	区级课题申报、结题	徐枭风
	教师“读书富脑”学习交流	徐枭风
	规范字书写达标，教学常规月检查	王效卫
	安全培训	朱佩军
	安全隐患自查并整改安全隐患	朱佩军
	召开校车驾驶员、照管员会议	朱佩军
	制定防暴力演练方案并进行演练	朱佩军
	安全隐患自查并整改安全隐患	朱佩军
	期中家长会	李福刚
五月	组织劳动教育工作论坛暨课题申报	刘 丹
	组织“畅游五月花海”校外系列实践活动	刘 丹
	组织家庭教育指导力培训	徐桂红
	教师基本功大赛	李福刚
	新基础教育下“互动生成式”阳光课堂研讨（英语综合）	王效卫
	阶段性质量检测及分析	王效卫
	校园阳光体育节	牟纪涛
	组织参加“国学小名士”经典诵读大赛	徐枭风
	规范字书写达标、教学常规月检查	王效卫
	安全培训	朱佩军
	“五一”放假值班安排	朱佩军
	安全隐患自查并整改安全隐患	朱佩军
	防震减灾主题活动及防震演练	朱佩军
	召开校车驾驶员、照管员会议	朱佩军
六月	开展劳动“小能手”大比武活动	刘 丹
	组织“阳光体育节”暨国防教育展示活动	刘 丹
	校园百灵艺术节	李福刚
	新基础教育学期总结暨复习课课例研讨	王效卫
	规范字书写达标、教学常规月检查	王效卫
	教师课题总结，教师发展性工作评价	徐枭风
	安全隐患自查并整改安全隐患	朱佩军
	安全培训	朱佩军
	“安全生产月”系列活动	朱佩军
	制定校车演练方案并进行	朱佩军
	端午节值班安排及安全教育	朱佩军
	召开校车车主、驾驶员和照管员会议	朱佩军
	干部廉政约谈	周作民
	迎接政府履行教育职责评价	李福刚
	指导学生假期劳动实践活动	刘 丹
	德育处学期总结表彰	刘 丹
	暑期安全教育。	刘 丹
	召开放假大会	刘 丹
	组织暑期网络研修，继续教育报名、考试	牟纪涛
	期末教学质量检测	王效卫
	期末教学质量检测	王效卫
	制定消防演练方案并进行演练	朱佩军
	签订暑假安全目标责任书	朱佩军
	放暑假前安全教育及安排暑假教师值班	朱佩军
	安全总结	朱佩军
	制定消防演练方案并进行演练	朱佩军
八月	文明学校创建、未成年人思想道德建设测评	李福刚
	暑期人事制度改革	李福刚
	秋季开学各项准备工作	李建强
	暑期读书会	李福刚
	研究讨论学校教学相关计划	李福刚
	制定安全计划	朱佩军
	安全培训	周作民
	参加区安保和校车管理培训大会	朱佩军
	召开校车车主和驾驶员会议	朱佩军
	做好校车临检工作	朱佩军
	秋季田径运动会	路鸿瑞
	教师节系列活动	李福刚
	国庆节系列教育活动	李福刚
	组织 参加“齐心”德育节暨第三届班主任和德育干部技能大赛	刘 丹
	开展养成教育工作巡礼，养成教育示范校申报	刘 丹
	组织学生家长培训	李福刚
	师生暑期读书材料征集评选上报	徐枭风
	组织各学科分层教师培训	李福刚
	新基础教育下“互动生成式”阳光课堂研讨（语文）	王效卫
	规范字书写达标，教学常规月检查	王效卫
	学习贯彻区德育暨教学工作会会议精神	周作民
	安全隐患自查并整改安全隐患	安立明
	召开学生开学安全教育大会	李福刚
	安全培训	周作民
	签订各层次的安全责任书	安立明
	“9.11、9.18”主题教育活动	安立明
	防暴力演练	安立明
	召开校车车主和驾驶员会议	安立明
	安排国庆节教师值班	安立明
十月	教师节系列活动、“爱与责任”主题教育暨师德建设规范月活动	王艳波
	家庭教育活动	许继昭
	建队节活动	李福刚
	召开德育课程一体化推进会	李福刚
	组织参加临淄区爱国主义教育巡礼	刘 丹
	组织科学家进校园活动	刘 丹
	读书活动月活动展示	李福刚
	组织教师参加学科教师培训	王效卫
	新基础教育下“互动生成式”阳光课堂研讨（数学）	王效卫
	规范字书写达标，教学常规月检查	王效卫
	安全培训	周作民
	安全隐患排查并整改安全隐患	安立明
	制定防震演练方案并进行演练	安立明
十一月	召开校车车主和驾驶员会议	刘 丹
	心理健康教育主题月	刘 丹
	“11.9”、“12.2”安全主题教育	刘 丹
	家庭教育活动	徐桂红
	组织心理健康教育达标验收活动	刘 丹
	组织参加德育干部、班主任培训	刘 丹
	教育科研成果推广研讨	徐枭凤
	第七届“心怡杯”现场作文大赛（三四五年级）	徐枭风
	教师“读书富脑”学习交流	王效卫
	规范字书写达标，教学常规月展评	王艳波
	教职工趣味运动会	周作民
	安全培训	安立明
	安全隐患自查并排除安全隐患	安立明
	制定消防、防踩踏演练方案并进行演练	安立明
十二月	召开校车车主和驾驶员会议	安立明
	安全隐患自查并排除安全隐患	安立明
	学校德育管理品质提升年暨全环境育人规范校工作成效验收	刘 丹
	组织 “学宪法讲宪法”活动	路鸿瑞
	冬季长跑比赛	王效卫
	新基础教育“互动生成式”阳光课堂展示暨教学研讨会	李福刚
	参加学校共同体活动	王效卫
	新基础教育学期总结暨复习课课例研讨	徐枭凤
	教师课题总结，教师、学生发展性工作评价	王艳波
	四届三次教代会	李福刚
	做好教学工作督导	周作民
	安全培训	安立明
	安全隐患自查并排除安全隐患	安立明
	制定防校车事故演练方案并进行演练	安立明
	召开校车车主和驾驶员会议	安立明
	安排元旦教师值班	李福刚
	年度工作总结	李福刚