临淄区教育和体育局
标题: 敬仲镇中学小学部2023教研计划
索引号: 11370305MB285697X1/2023-5398754 文号:
发文日期: 2023-09-04 发布机构: 临淄区教育和体育局

敬仲镇中学小学部2023教研计划

发布日期:2023-09-04
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一、指导思想

  本学期,我校教育科研工作将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想,以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标,以服务并推进学科基地建设为中心,以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动,做好相关服务管理工作。

二、工作目标和思路

1.工作目标:

1)立足课堂,立足学校发展,促进教师专业化发展。

2)积极开展各学科教研活动,以“新基础教育”改革为契机,加强“新基础教育”课堂建设,达到促进教师发展、提升教学水平的目的。

3)做好教师个人小课题研究,备课组老师针对课题做好讨论,写好相关文章,整理教学中有用资料。

4)对已经立项的省、区课题进行督促,监督。

2.工作思路:

加强“新基础教育”理论学习,鼓励教师积极开展行动研究。

三、工作重点及采取措施

1.依托校本研修助推教师专业成长

结合学校新基础教育研究现状,系统做好深化“新基础教育”试验研究的整体设计。重点突出教师“新基础教育”理论学习带动作用、实验骨干教师的示范带动作用、日常课堂教学的渗透带动作用、教师个人新基础教育研究小课题的研做一体带动作用,推进“新基础教育”理念与教学实践的融合统一,推动课堂教学深度变革,实现研究品质的新提升。

以推进课堂教学改革为重点,着力构建高效课堂,通过深入开展课堂教学模式的探索与研究,通过适时举办高效课堂教学模式研讨活动,以提高学校教师的专业成长。

1)新教师课程指导,同学科老师对新教师的授课进行指导,帮助新教师在专业上快速成长。

2)“新基础教育”课程进课堂。提倡老师自觉主动学习“新基础教育”理论,熟悉“新基础教育”课堂,让自己的课堂逐渐向新基础教育改革。

3)组织教师听评课活动,通过同学科的听课学习及研讨活动帮助每一位教师提高课堂水平及质量。

4)组织各学科教研活动,形式可以有听评课活动、主题研讨、“新基础教育”理论学习等等。

5)尽量多的与“新基础教育”学校进行课堂交流,学习新做法,学习新观念,以提升自己的能力。

2.主题研讨为抓手,建构多学科课堂教学策略。

积极参加区级研究共同体活动,并结合学校实际开展2-3次专题研讨和日常研究,通过资源共享、校际互动等途径,推进“学习—研讨—反思—重建”的研究提升策略,建构适合本校多学科新基础教育课堂教学策略,提升试验研究新品质。

每周进行各学科教研活动,以促进每一位教师的专业成长与进步。

(1)语文组每周二下午

(2)数学组每周三下午

(3)英语组每周四下午

(4)艺体组及其他学科每周五上午

3.不断加强对课题研究的过程性指导,提高课题研究质量和实效。

1)突出抓好“结题”课题的推广、应用工作。

2)重点搞好“研究”课题对教学的服务工作,在教学实践中研究课题,在研究课题中规范教学实践,形成良性循环,提高实验实效。

3)重点搞好学校的小课题研究,积极落实督查措施,真正实现教育科研服务教学的目的。引领学科组提高小课题研究的实效性。

具体措施:

1)立足教育实践。倾力营造“问题即课题,行动即研究,成长即成果” 的科研氛围,紧紧围绕教育教学实践问题进行课题规划和研究。树立“学校就是研究中心、教师就是研究员”的理念,定期组织教育科研培训活动, 引领教师提升教育科研能力,形成日常研究习惯。积极参与镇、区级科研带头人评选活动。

2)规范课题管理。重视过程管理,扎实做好课题申报、开题论证、中期评估和结题评审等工作。根据课题的目标和内容,选择相应的科学方法开展研究活动。课题研究问题要深入具体,充分占有相关研究资料,熟悉该研究领域的最新研究成果,定期组织课题研讨活动,要有阶段性研究成果。本学期重点做好校级小课题、区级课题的过程性管理,并积极申报市级课题。

3)加强对课题的指导,深入课堂及年级组,了解课题的进展情况,协调有关问题的解决。召开课题研讨会,征求各方面的建议,集思广益。组织实验课题汇报会,展示实验阶段性成果。认真组织阶段性验收,并及时总结。注重课题研究过程中各类资料的积累工作。本学期还将对其各类资料作系统整理,做好验收报告和总结的前期准备。

4.做好教育资源研究,提升我校成果水平

教科研工作是学校工作的水平线。学校大力提倡教师参与教育、教学改革,认真实践,勇于探索,善于反思,并加以总结,撰写教育教学论文。本年度我们提高我校的教科研工作层次,继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作,让更多的老师享受成功的喜悦,为争创品牌学校做准备。

四、管理及奖惩措施

1.各课题组(教研组)组长要按照申报办法及程序,组织好课题组(教研组)成员的教师个人研究课题申报工作,对所申报的课题进行设计和论证方面的指导、咨询服务。教师的研究课题申报学校教科室备案后应及时督促课题承担者落实研究实施计划,扎实开展课题研究工作。

2.关注过程管理。学校教科室实行联系课题制度、动态服务制度。教科室对一些有研究基础、有可能出优秀成果的课题进行重点跟踪管理,在整个研究过程中,至少有一次面对面的交流。教科室要对部分重点课题进行中期评估。

3.学校对教师课题研究有成效的教师进行表彰、奖励,考核给予适当加分鼓励。

五、具体安排

1.制定学校教科研工作计划。结合课题研讨主题,做好校级小课题开题工作准备。

2.召开课题小组会议,探讨本学期的学校课题研究工作,针对上阶段工作做好总结及下阶段工作安排。

3.分学科主题教研——研读教材,以研促教

1.听评课活动

2.分学科主题教研——课例研究,提高课堂教学质量

3.镇域间数学同课异构活动

 

1.主题教研活动--学生学科素养评价

 

2.听评课研讨。

3.教科研阅读学习交流活动

1.学科主题教研活动

2.小课题中期汇报

3.各学科做好阶段反思教研活动

1.及时做好课题材料的收集整理归档工作,准备结题工作。

2.学校教科室全面完成总结。

 

 

敬仲镇中学小学部

                                          2023.09.06