临淄区朱台镇中学2023-2024学年度工作计划（小学部）

一、工作重点和目标

本年度学校工作全面贯彻落实党和国家教育方针，总体要求和目标可以概括为：围绕一个中心，明晰两条主线，抓实三个基点，突出四个重点，实现五项突破。即学校全局工作围绕提高教育教学质量这一中心，借智慧校园工程改造有力条件，努力以信息化能本生态课堂建设和优质教师队伍建设为工作主线，抓实干部管理、教师管理、学生管理三个基点，突出抓好品牌教师打造、学生文明素质、班级管理、校园安全四个重点工作，努力争取在德育管理、教学成绩、艺体竞赛、教育科研、智慧校园五个方面实现较大突破。

二、年度主要工作及推进措施

（一）推动管理创新，强化制度落实，提升管理水平

1．逐步完善以目标管理为推动和引领的处室管理体系。逐级制定处室、教研组、班主任、教师、学生的工作（发展）目标，层层签订目标责任书，将目标完成情况和处室干部、教师的奖惩考核挂钩，提高工作的有效性和针对性。

2．做好教职工考核奖惩及配套制度的修订完善和学习落实工作。按照优劳优酬、突出教学一线、突出工作业绩的原则，合理量化干部、教师的工作绩效，提高工作的目的性和积极性。充分发挥校长室的监督检查职能，进一步加强对各项工作的检查和落实，加强常规工作的检查与反馈，提高制度执行力，让学校好的规章制度真正落到实处、发挥作用。

3．努力创设能激发教师工作主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞台，着重抓学校的制度建设和内涵发展。全体教职员工要确立“四种意识”：发展意识、责任意识、率先意识、创新意识。学校领导班子要不断提升“四项能力”：调查研究的能力、决策设计的能力、组织执行的能力、反思调整的能力。

（二）以品牌教师和品牌学科锻造为重点，抓实师德建设，增强队伍活力。

4．开展好“爱与责任”主题活动，加强师德建设，提高教职工的职业道德水平。组织教工学习好相关教育法律法规，落实《中小学教师职业道德规范》，将师德管理条例的落实抓细抓实。组织开展优秀教师事迹学习、学生评教、师德报告、优秀教工评选等活动，树立教师的良好形象，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

5．加强理论引领，提高教师队伍整体水平。一是加强干部队伍建设，继续倡导奉献精神，强调大局意识和责任意识，抓好管理知识和教育理论的学习，搞好管理艺术研究，提高干部的管理理论水平和管理能力。二是加强班主任队伍建设，增强班主任的责任意识，搞好管理培训，做好班级管理工作考核、奖惩。三是狠抓教师队伍建设，积极“走出去，请进来”，通过组织拓展训练、专家引领、同伴互助、教学竞赛、教学沙龙等具体活动，邀请在区域内有一定影响的优秀教师上示范课、观摩课，使每一位教师有触动、有进步、有收获、有提高。

6．集中力量打造一批品牌教师和品牌学科。每学科确定1—2名教师作为培养对象，积极争取区教研室的支持和培养，创造条件进行打造，力争一年内各主要学科培养出在全校拔尖、区域知名、有一定影响力的学科，能出具高质量优质课、公开课和教学案例的教师。加强中青年教师的培养，通过制定学期个人发展规划，以教师论坛的方式，组织部分教师交流个人职业生涯规划，把中青年教师打造成学校发展和建设的核心力量。

7．加强校本培训，促进教师专业发展。组织教师参加课改理论学习等活动，积极完成省市区组织的各级各类培训活动，促进教师整体素养的提高。推进“青蓝梯队工程”，充分发挥学校名师骨干教师的示范带头作用，通过“骨干教师示范”、“青年教师汇报课”等形式进行“传、帮、带”；通过“教师基本功展示”等活动帮助青年教师快速成长。

（三）全面落实“双减”要求，强化教师常规管理，提高教学质量。

8．推动课后服务提质增效。落实课后服务工作规范、经费保障等要求，完善经费保障和教师激励机制。建好课后服务“课程超市”。

9．严格落实区镇教育工作精神，全年落实国家教育部“双减”政策，进一步做好“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理，减轻学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的环境。通过学习培训、签订承诺书等方式坚守底线，不越红线，进一步规范教师教学行为。

10.以“课堂教学”为抓手，实行教学精细化管理，抓好教师集体教研、学习培训、备课上课；学生作业、周测、等常规建设，强化过程监督指导和评价，为教学质量的全面提升做好保障。进一步完善教师量化考核细则，着力做好巡课、听课、教学检查等方面的工作，增强评价公正性与客观性，激活教师工作的积极性。

11.根据区教体局崔局长讲话工作要点，深入实施“强课提质”工程。以区教研室工作任务为指导，深入学习《新课程标准》，组织学科教师深研教材，以“抓常规，提实效”为核心，深入研究大单元整体教学，以生为本，深耕课堂，向课堂要质量。扎实开展示范课、汇报课、公开课，打磨精品课堂，创建具有本校特色的课堂教学模式，探讨更好的教学方法，使听课、交流、磨课成为教研的常态。

组织开展好教学“五个一”活动，即每周一次集体备课；两周一次“周半日教研”；每月一次校级研讨课；每学期每人撰写一篇有价值的教学案例；每学期一次常规展示。

12．加强毕业年级教学管理。加强毕业班教学工作的时效性和针对性，落实毕业班管理的各项制度，做好毕业班的全面视导工作，及早抓好音体美特长生的选拔和培养工作，开好毕业年级工作研讨会、学情分析会，提高毕业班班主任工作的针对性，努力确保教学成绩在同类学校中居于中上游位置，积极争创教学工作先进学校。

（四）推行“阅读筑基”工程，提升师生素养。

13．推行“阅读筑基”工程，创设儒雅宁静、美丽清洁的校园文化氛围及阅览环境，为师生配备大量厚底蕴、富营养的好书供师生借阅、品读，提升文化素养，促进个人发展。

14．教师阅读层面:以学科教研组为单位，全面落实“读写研教一体化”模式，以读促写，以写促思，以思促研，以研促教。扎实开展“教师博文·每周一记”活动，记录读书收获，分享教学感悟。

学生阅读层面:构建日常阅读监测及评价机制，全面落实周月季读书计划，实行过程性监测、阶段性监测相结合，运用激励性评价奖励的方式，通过评选“小百合阅读明星”“英语阅读小达人”“科普阅读小书虫”“数学阅读小博士”等进一步督促学生深入开展全科阅读。继续组织“经典诵读”“美妙童音”等阅读成果展示活动，通过学校微信公众号及相关媒介平台宣传发布，分享读书成果，传递文明与感动。

（五）硬件铺路，培训带动，加快推进学校教育信息化建设。

15.优化校园、教师办公网络，完善相关管理平台的软硬件安装。加强教室电子白板、教师办公用机和校园网络管理，制定相关规定、制度和办法，确保各种设施应用于教育教学，并发挥应有作用。

16.加强信息化培训与交流。组织好电子白板、智慧教室硬件使用的专题培训，通过组织各种应用比赛提高教师信息技术应用水平。结合学校“信息化能本生态课堂”构建要点，让信息技术与学生能力培养深入融合，提高课堂教学效益。

（六）加强学校德育管理，注重教育引导，着力做好班级和学生管理工作。

17. 推进德育课程一体化内涵发展。深入研究学习《中小学德育工作指南》和优秀案例，进一步完善学校方案，抓好《中小学德育工作指南》落实。通过组织开展学科德育渗透优秀教学案例评选、传统文化和综合实践活动课观摩、学科实践作业展评等活动，引导教师将德育内容细化到各学科课程的教学目标之中，将德育课程一体化融入日常的教育教学过程。

18. 完善全员育人工作机制。推行全员育人导师制、教师全员值班制度和学生教育管理“首遇负责制”，落实教师“一岗双责”工作职责，构建全员育人、全程育人、全方位育人的德育管理工作体系。通过网格化管理，推动家校沟通和导育工作开展。通过开展导育工作测评活动，推动全员育人导师制落地落实。

19.加强学生管理队伍建设。结合中小学班级管理技能比武活动项目，面向班主任开展教育案例评选、主题班会设计、情景模拟、教育理论测试等活动，提高班主任的理论素养和管理技能。通过专家引领、论坛交流、校内外培训和师德教育活动，引领班主任更新理念、开阔视野、提升工作水平、砥砺教育初心。学校将进一步加强“梯队式管理模式”、“争星榜”德育管理模式，加强班集体建设，注重良好的班风、学风的培养。在抓好行为、纪律、卫生等班级基础性工作的基础上，各年级、各班要根据学生的情况、分层次、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育，力求逐步形成良好的学风、班风。

20.加强学生行为习惯养成教育。围绕文明礼仪、学习、生活、卫生和健体等五大习惯，加强学生习惯培养。通过开展探索建立班级常规管理正向激励机制、开展校内督导、颁发常规管理流动红旗、评选文明学生和养成教育先进班级等措施，推动班级养成教育落地落实。通过将学生行为习惯表现纳入综合素质评价、各类文明学生评选等成长激励体系，激发学生自主发展内驱力，促进学生自我教育管理。

21.做好少先队工作，发挥少先队组织的育人功效。根据小学生的实际特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，提高学生的思想素质。一是以学习党的二十大精神为主题，组织开展系列学习宣传和主题实践活动。面向全体队员开展“红领巾奖章”争章行动，将其纳入少先队员评优和推优入队的重要依据，推进考核评价一体化，完善队员成长激励体系。二是根据小学生的心理特征，贴近学生的思想实际，精心设计和组织形式新颖、吸引力强的道德实践活动，做到在贴近中引领、关怀中教育，使教育入情入理，能转化为学生成长的动力和航标。三是要加强少先队组织建设，培训少先队干部，在少先队自主管理、自主教育上下功夫，让少先队员能做学校管理的主人。

22. 全面加强劳动教育。完善学校劳动教育实施方案，全面推动校内外劳动教育开展。发挥学校在劳动教育中的主导作用，加强劳动教育师资队伍建设，建设校内劳动实践基地，开发劳动教育课程，推行班级劳动周制度，将学生劳动情况纳入综合素质评价。落实家务劳动清单，引导学生参加家务劳动和社会劳动，组织开展“家务小能手”“最美劳动家庭”评选活动。加强与校外劳动实践基地联系，组织开展校外劳动实践、研学旅行和志愿服务活动。积极争创劳动教育示范学校。

23.聚焦立德树人，创新开展主题教育。根据管理要求，在教育教学活动全过程贯穿开展心理健康教育、社会主义核心价值观教育、深化中华优秀传统文化教育、推进生态文明教育、全面加强法治教育。

24.凝聚合力，推进家校社协同共育。全面推进家校共育。以《山东省家长学校建设指南》为引领，加强家长学校建设，组织开展线上线下家长培训，引导家长学习《家庭教育促进法》，评选“智慧家长”，推进学习型家庭建设，实现家庭教育由外力助推向内涵发展转变。常态开展教师“大家访”行动，密切家校沟通。加强现代学校制度建设，定期召开三级家长委员会会议，征求家长对学校管理的意见和建议。认真做好家庭教育志愿服务队公益讲堂活动的组织与实施。

25.加强体卫艺和社团工作。严格落实音体美科等学科的社团建设管理，在资金、师资、管理上加大投入，定期召开体育节、科技节、读书节、艺术节等活动，积极备战区运动会和百灵艺术节。重视毕业年级体质健康标准测试项目的训练，加强专项训练队和特长生训练，做好艺术、科技等教育工作，创造性开展丰富多彩的艺术、科技活动，争取在各类比赛中取得优异成绩。

（七）强化安全教育，提高师生安全意识

26.全面落实安全目标责任制。强化安全目标责任意识，落实“一岗双责”，确定安全责任管理主体，层层签订安全目标责任书。加强对师生的防震、防火、应急事件疏散演练等安全教育，提高师生遇险自救、自护方面知识的能力。

27.落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，坚持“校长走流程”，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，在每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。加强水电暖设施维护和管理，防止出现意外伤害事件。定期组织校舍安全勘验、维护体育器材和其它室外设施，及时消除各种安全隐患。

28.落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，坚持安全工作“逢会必讲，逢活动必预案”的原则，全面贯彻落实区教体局安全工作会议精神，完善学校安全工作制度、安全管理档案资料，加强值班管理、保安门卫过程管理、适时开展安全法制教育活动，加大安全工作的监督检查力度，建立健全安全管理长效机制，为师生创造良好的校园安全环境。

29.增强学生体质，定期组织学生健康查体，根据上级要求，积极做好卫生防疫工作，积极开展疾病预防、科学营养、卫生安全等教育活动。

（八）提升后勤服务水平，为教育教学营造良好环境

30.加强后勤工作目标管理。牢固树立“细心、爱心、诚心”服务理念细化岗位目标，分清管理责任，提高服务意识，完善后勤服务社会化的运行体制，最大限度方便师生。

31.推进校产管理规范化，改善师生工作学习条件。落实《公物损坏赔偿制度》，严格财务管理制度，加强用水、用电管理与检查，科学、合理用水用电，继续做好学校食堂的管理工作，加强食品卫生管理，做好校园内绿化管理工作，不断提高服务水平。

32.搞好校产物资管理，提高教育资源利用率。强化对音乐、美术、书法、微机室、图书室、实验室等功能用房的管理工作，进一步明确功能用房管理员的岗位职责，努力做到管理规范、档案条理、账物相符。

（九）以服务师生为宗旨，加强工会工作，促进学校民主管理

33.坚持以人为本，搞好群众组织建设。加强党建工作，发挥党组织的战斗堡垒作用。发挥工会、妇联组织的桥梁纽带作用，搞好民主管理和教工文体活动。进一步完善校务公开工作的领导体制和运行机制，做好教代会工作，推动学校民主管理进程。

34.关心教职工的文化生活。不断丰富教职工的业余文化生活，提高干部职工的向心力和凝聚力，真正形成同心拼搏、志在超越的工作精神。

35.创设和谐温馨的办公氛围，做好教师办公室的公物和卫生管理工作。

本年度是学校工作从积极探索走向不断成熟、规范、完善的一年，全体教职员工将更加紧密地团结在一起，发扬“和谐共建”的学校精神，脚踏实地抓教学，全力以赴提质量，精益求精育特色，努力实现学校工作新的腾飞和跨越。