美术教研组工作计划

一、指导思想：
  认真学习美术新课程标准，并结合我校实际状况，分层次有步骤地推进美术教学的研究与实践，进一步提高美术课堂的教学质量。在教学中要循序渐进，在技法上要兼容并蓄。努力将我校的美术特长生教育提高到一个新的台阶。通过美术组教科研的活动，进一步加强教研组内部团结协作的精神，使美术组工作上有新的发展。这学期美术组成员将按学校领导的要求及部署，美术组计划完成以下各项任务。通过美术教学感悟祖国大好河山，体会生态之美，进一步树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，教师对学生开展节能低碳宣传教育，大力倡导勤俭节约、绿色低碳的社会风尚。
    二、主要工作：
   更新教学理念，指导教学实践。加强新课程标准的学习和研究工作，更新观念，以新课程改革的指导思想和基本理念指导教学实践；开展好对课标和教材的研究工作。适时地开展好学习交流活动及教学交流活动。根据新课程标准的指导精神，进行构建平等、自由、积极互动、共同发展的新型师生关系，新型教学方式，新型评价方法的研讨活动，进一步深化美术课堂教学改革。我校美术教师都是年轻教师，有许多新思想和新教学模式，但是一直都是在自我磨炼过程，很少主动提出上公开课，展示自己的课堂风采。因此课堂教学出现很多问题，如课堂语言提问不简练，抓不住问题的源头，让孩子们感觉郁闷、无味等现象。如何磨炼美术课堂语言以及提问的方式都需要我们组内不停思索与借鉴优秀教师上课模式.我们通过以下方式去锻炼自己:

1.校内公开课

组织新教师磨课（一次备课、上课、评课；二次备课、上课等）的方式提升自己。

2.区内研讨课

选报区内研讨课，听取专家以及其他老师的建议。
   做好课程资源的开发工作，开拓思路，及时收集各校的课程资源，为美术教学提供赋有时代气息的学习资源，融地方特色教育于美术教育中，教研计划。

《美术教研计划》认真做好特长生专业教学的研究和辅导，注意信息收集，合理安排教学计划，争取好的成绩。加强自身的基本功训练。认真开展好集体备课，上课前作好复备，课后及时写好课后反思。

改进教研方式，做好培训工作。 组织美术学科新教材的培训、教材分析、教学研究，领会新教材的结构体系和单元教学要求；组织美术教师学习美术学科教学常规；组织教师进行地方特色的美术教学研究，在教学中渗透地方特色的美术教学；组织教师进行校本教研的日常积累和实验的及时总结，并形成教学案例为校本教研的阶段性总结做好准备。
    注重美术课程与学生已有知识经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高研究能力和创造力。举办校园艺术文化节，营造良好学习美术氛围。积极发现、总结、美术教师的教学成果。
   搞好课题研究，加强青年教师培养。我校领导组织了各学科工作室，组织和发动美术教师进行教育教学研究，特别是指导和帮助青年教师进行教学研究。参与“精品课”建设，并总结我校美术教师的教育教学经验，共享优质教育资源。组织青年教师研究论文，为其成长创造条件。

加强学生的校内外一体化进程,以我校的版画为平台,针对不同基础的学生进行分组教学,努力挖掘每一个学生的特长和潜能.做好全国少儿艺术展演美术示范现场和比赛工作。继续开展版画特色教学,完善各级兴趣小组.切实抓好学生的基本功和美术基础知识.

三、主要措施：

1.完善校本版画教学，落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展。

2.强化集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈教学设想。

3.以“版画特色为主的第二课堂教学”为主要形式开展校本教学研究活动。进一步完善校兴趣小组教学和地方特色课程。

4.继续开展本美术课教学的研究，本组所有教师根据自己实情总结经验,撰写教育教学,反思,积极参加各级论文评比。

5.加强版画特长生的培训,多出版画精品,组织参加局组织的各类竞赛争取获得好成绩。

6.积极做好全国少儿艺术展演美术示范现场和比赛工作。

7.学习开展网络研修交流学习。充分利用我校的网络优势扩大版画艺术教学的影响力，建立,完善美术教师的个人博客。

四、具体工作

九月份

    制定教研组活动计划;各年级美术教学计划。

布置全国少儿艺术节现场展演和版画创作相关事宜。

进行课堂教学常规检查和美术教师素质大赛的准备

十月份

进行教师读书演讲,检查教学反思和读书笔记

举行“阳光下成长”少儿艺术节版画汇总、交流及修正。

进行课堂教学常规检查:互听课活动。

十一月份

本组教师准备参加教育论文比赛

各位教师辅导学生版画创作,准备参加艺术展演。

    十二月份

检查教学反思和读书心得

准备校本教材和兴趣小组活动的总结与成果展示

一月份

布置校园橱窗

组织制定复习计划、上好美术复习课。

进行教研教学工作总结。

上交各类教研,教学材料及小结