标题: | 淄博市临淄区金岭回族中学2023年教学工作计划 | ||
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索引号: | 11370305MB285697X1/2023-None | 文号: | |
发文日期: | 2023-02-04 | 发布机构: | 临淄区教育和体育局 |
一、 指导思想
本学期我校的教育工作指导思想:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,始终坚持立德树人根本任务,聚焦“创办更加均衡、更加优质、更具特色、更具活力的临淄教育” 总体目标,倾力教育质量提升,实施精准教研,扎实推进“新基础教育”试验扩面提质,深化“互动生成式”课堂改革,在改革实践中提升教师专业素质,全面提升学生核心素养。
二、 工作目标
坚守“教学中心”,以提高质量为核心,推进学校课程改革,深化“新基础教育”试验研究,深化“互动生成式”课堂改革,提升学校教学品质;做实贴地行走科研,促进教师专业成长和教学深度变革,规范学校教学管理,推进学校课程改革,完善“十二年读书工程”全科阅读课程体系,高度重视初四学业水平考试及初三历史、地理、生物、信息技术小中考,全面提升教学质量,全面提高学生核心素养。
三、 工作措施
(一)推进“新基础教育”试验品质提升,引领学校课堂教学改革,提高教育教学质量。
1.落实共同体联系学校自觉跟进理念学习与实践研究,依托城乡发展联盟,积极主动参与实验中学新基础教育试验研讨活动。创生学校新文化,构建“互动生成式”课堂。深入挖掘班级建设的独特育人价值,开展综合活动课,建设富有“生命自觉”的教师队伍,促进学生主动、健康发展,推动学校整体转型。
2.打造低重心教学课堂。落实教学中心地位,践行新基础教学理念,强化教管合一,降低教学的重心,降低关注的重心,从而提高学生自信心。落实四个低重心:面向的低重心、要求的低重心、难度的低重心、考试的低重心”。一是关注每班后1/2学生的学业水平。二是严格控制好每次考试的试题难度,8:1.5:0.5,要求及格率要达到70%,优秀率要达40%以上。三是对单元检测不及格的学生,教师要有计划地指导,落实基础知识。
3.加强教学常规管理,开展人人参与的课例研究。加大教研组周校本教研力度,举行研讨课、优质课以及达标课等活动,发挥学校骨干的带头作用。通过学科培训、校本研讨、共同体“同课异构”等专题活动,大力培植现代信息化生态课堂典型学校、典型教师。
4.强化科技教育,提升学生科学素养。以创客实验室为依托,以机械臂创新教育为载体,探索建设创新课程体系,在初一、初二开设校本课程;加大创客社团建设力度,开发机械臂校本课程,激发学生创新与学习的热情。
(二)加强教育科研管理,促进教育科学发展。
1.以课题研究为龙头,推动教育科研发展。
本学年教科室积极争取市科研所、区教研室的指导,对申报的区级课题实验进行继续研究,以课题研究为抓手,通过课题研究,搭建教师专业化成长的平台。
(1)扎实做好课题研究常规管理工作。抓好计划的制定、措施的落实,活动的总结,并认真做好文档的管理工作。
(2)扎实开展课题研究,确保实验取得实效。继续课题的研究推进工作,做好本年度省级、市级立项课题的申报工作。
(3)做好新立项课题的管理工作。
(4)做好小课题研究立项工作。把自己工作中遇到的、有待解决的问题转化成小课题,在上学期课题研究基础上进一步深化拓展自己的研究成果,按照“问题—分析—计划—行动—反思”的步骤,自觉促进学习、思考、研究、发展,做好阶段性总结,还要注意转化成科研成果,如论文发表等。
2.以组织“半日教研”活动为载体,丰富课题研究内涵。
本年度,教科室将联合教务处精心策划、周密组织“半日教研”活动,倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。
(1)集体学习培训活动。不断提高教师的教科研知识水平是开展教科研工作的基础,按照市区要求,完成市、区网络教研活动安排。要坚持个体性学习与集体性学习、专题性学习与系统性学习相结合的学习制度。
(2)以“我来讲、大家评”课例研讨活动为抓手,搭建典型带动平台。以“一师一优课、一课一名师”活动为载体,打造典型教师、典型课堂,促进学校教师相互交流与学习,引进来与走出去相结合,通过学校的新基础教育公开课研讨活动,促进学校教学的进一步提升。
(3)观摩课及评课活动。以新基础教育课堂改革为契机,我们将通过骨干教师研讨课、青年教师达标课、外出学习听课等一系列教研活动,来提炼全区课堂教学改革经验,打造适合我校实际的现代信息化生态课堂。
3.以教研组建设为重点,加强科研教研整合。
利用“周半日教研”举行教师教育教学课堂研讨,深化低重心课堂教学内涵推进,切实提高课堂实效。不断提升教师教育教学教基本功,每周1次粉笔字、钢笔字展评,每月1次教案展评,每学期1次课堂教学展示。通过教研组研讨活动,提高教育质量与效率,进一步实现优质教育。
(三)创新“12年读书工程”推进路径,涵养学生人文精神。
1.研究制定实施《金岭回中学生阅读素养监测制度》,探索阅读卡推进机制,强化学生课内外日常阅读过程管理。以语文、英语教师为主组建阅读推动团队,常态推动学生掌握阅读方法,完善阅读课程体系。
2.落实周月季读书计划,搭建古诗文诵读比赛、“我的一本课外书”征文演讲比赛、“我与大师对话”读书沙龙等展示平台,开展深度阅读,培养阅读习惯。
3.开展三大领域读书活动,激发兴趣,培育习惯。一是以语文科为主的主题阅读。二是以英语科为主的英文原味阅读。三是以理化为主的科技阅读。
4.品牌活动带动。举办读书节,引领“十二年读书工程”持续深入实施。积极组织并参与全区“齐国成语大赛、中华诗词大赛、假期读书行师生征文比赛”三大读书活动品牌,争取取得理想成绩。活动组织中要严格落实“一次阅读指导活动,一次班级选拔赛、一次年级选拔赛、一次学校选拔赛”的“四个一”活动,实现全校学生阅读活动参与全覆盖。
5.举办教师读书论坛、征文比赛等活动,以教师阅读带动学生阅读,引领家校共读,推动全民阅读。要做好书香校园系列评选工作,发现典型,推广经验,形成品牌。组织全校“十二年读书工程”论坛活动。
(四)继续深化课程改革,提升规范办学水平。
1.严格贯彻执行《山东省基础教育课程设置方案》,开全课程,开足课时。规范课程设置与开设。进一步加强体育和艺术教育,扎实做好思想品德等学科的教学管理与评价工作。加强课程体系建设,引导学校由重教学、轻课程向教学与课程并重转变。按照省定教学指导意见和推荐教材,认真组织好地方课程的授课、评价等工作。结合校情、学情,对课裎进行科学整合和拓展。结合学校实际情况,综合上级教育部门及广大教师的意见,以选修的形式,开设《心理健康教育》《趣味科学》《陶冶》《创课》《书法》等校本课程,深入推进科学、高效、个性化、有特色的校课程体系建设,提高我校校本课程实施水平。
2.严格落实临淄区教体局的常规要求和《金岭回中日常作业监控制度》长效管理机制,做好“事前监控、事中监管、事后考核”的作业常态管理;重点管理和监督教辅征订、有偿补课、招生考试、课业负担、作息时间等办学行为,实现“零违规教辅”,减轻学生过重负担。全面规范APP等各类“进校园”活动。切实减轻学校、教师、学生和家长负担。
3.做好考试招生工作。落实义务教育免试就近入学、务工人员随迁子女入学政策,严格学籍管理,促进教育公平。
(五)重抓毕业班工作,提升学校信度。
1.根据时间节点做好学校相关工作。
3、4月份学生复习的黄金时期,做好教师、学生思想工作,扎实复习。
5月份要准备体育与健康考试、英语口语与听力测试、理化生实验考试,学生会比较忙乱,学校要提前安排好所有相关工作,确保所有考试事项的零失误。
6月份中考,有关事宜也是要早规划,早准备,确保每个学生顺利中考。
2.做好复习规划,重抓落实
(1)学生做好三轮复习
3月至4月中旬一轮复习,一定要细化到每个知识点,利用期中考试检测复习情况,让学生做好错题积累,查缺补漏,打好基础。
4月中旬至5月中旬二轮复习,做好专题复习。每个专题都要进行一次检查,注意方法总结和学生能力的提升。
5月中旬至中考三轮复习,做好综合复习。此阶段需要每周一次或两次测试,一方面让学生积累考试经验,另一方面检查自己掌握不扎实的地方,出错的题目要多做同类或变式训练。
任课教师多教研、精备课。做好与本校教师、外校教师的教研工作,特别对所教学科教学大纲、考试大纲、应试策略、题型题量等等都要做到非常熟悉。复习过程中每节课都是非常宝贵的,教师一定要精备精讲,尽量留出多一些时间让学生自己复习,思考,内化。
3.组建优等生社团,实行导师负责制。
组建优等生社团,实行导师负责制,做到生生有人管。根据学生学习成绩分成三组,每名教师每个层次分到一名学生,每个教师就是这三名学生的导师,具体负责以下工作:
(1)根据学生学习情况帮助其制定学习计划,做好全面复习,特别是弱科的补救工作。
(2)利用我校最优师资力量定时间、定地点进行重点辅导。
(3)经常与家长做好沟通保证好在家复习的高效性。
(4)每周与每名学生交流不少于两次,随时关注学生的思想状态,做好鼓励与督促工作。
4.加强教研活动
(1)利用本校资源做好复习策略研究。
(2)加强与外校交流,特别是共同体层面交流学习,充实备课资源,提高毕业班教师的备考能力。
附:重点工作配档表
金岭回族中学2023年重点工作配档表 |
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月份 |
重 点 工 作 |
责任人 |
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二月 |
调查寒假作业完成情况 |
任丽丽 班主任 |
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制定教学工作计划及各组计划 |
任丽丽 教研组长 |
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制定校本培训计划 |
丁树一 韩莉莉 |
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校本培训-课标学习与研究 |
韩莉莉 |
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学业水平考试复习研讨会(第一轮) |
李桂梅 任丽丽 |
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组织参加区优质课评选 |
李桂梅 任丽丽 |
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三月 |
组织教师全员参加区级学科培训 |
韩莉莉 |
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“我来讲,大家评”课堂研讨活动 |
任丽丽 |
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校本培训--新基础教育 |
韩莉莉 |
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教学常规检查 |
赵红博 |
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四月 |
“我来家,大家评”研讨课 |
任丽丽 |
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区级课题结题、立项工作 |
丁树一 |
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校本培训-- 新基础教育培训 |
韩莉莉 |
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共同体研讨活动 |
任丽丽 |
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初四及初三小中考研讨会(2) |
丁树一 |
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组织世界读书日读书活动 |
赵红博 |
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教学常规月查(第二次) |
赵红博 |
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全校期中质量考试及质量分析会(召开学校层面、班级层面、级部层面、教研组层面、各班级家长层面分析会) |
李桂梅 任丽丽 |
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组织教师全员参加区级科学教师岗位培训 |
韩莉莉 |
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五月 |
教学常规月查 |
赵红博 |
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初四及初三小中考研讨会(3) |
李桂梅 任丽丽 |
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“我来讲,大家评”活动 |
任丽丽 |
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新基础教育阶段总结、反思重建课 |
任丽丽 |
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组织初四体育考试、英语口语考试、实验考试 |
李桂梅 任丽丽 |
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12年读书工程---诗歌创作比赛 |
赵红博 |
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六月 |
初三历史、地理、生物、微机学科和初四学业水平考试 |
李桂梅 任丽丽 |
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初一初二初三期末复习研讨会 |
李桂梅 任丽丽 |
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教学常规月查 |
赵红博 |
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七月 |
九年级高中报名工作及中考数据分析 |
李桂梅 任丽丽 |
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组织初一、初二、初三期末考试 |
李桂梅 任丽丽 |
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八月 |
组织教师参加继续教育考试 |
丁树一 |
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组织新初一招生 |
李桂梅 李传民 |
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参加区级科学教师岗位培训 |
丁树一 |
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组织教师参加省网络研修 |
韩莉莉 |
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组织教师参加市、区级学科网络教研 |
韩莉莉 |
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九月 |
组织教师参加区级科学教师岗位培训 |
丁树一 |
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第四片区共同体活动 |
李桂梅 任丽丽 |
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组织第十五届读书节活动 |
赵红博 |
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教学常规月查(第一次) |
赵红博 |
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12年读书工程--暑假读书征文比赛 |
赵红博 |
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教师基本功---“两字一案”展评 |
韩莉莉 |
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“新基础教育”课堂教学专题培训 |
李桂梅 任丽丽 |
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十月 |
校本培训:学习崔局长讲话 |
韩莉莉 |
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校本培训:新基础教育课堂片区研讨活动 |
任丽丽 韩莉莉 |
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教学常规月查(第二次) |
赵红博 |
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十一月 |
期中教学质量检测及各级分析会 |
李桂梅 |
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教学常规月查(第三次) |
赵红博 |
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参加市、区级学科网络教研 |
韩莉莉 |
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初四教学研讨活动 |
任丽丽 |
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校本培训:家校共育 |
韩莉莉 |
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十二月 |
教学常规月查(第四次)、比晒活动 |
赵红博 |
|
校本培训:政治理论学习 |
韩莉莉 |
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