淄博市临淄区金岭回族中学2023学年德育工作计划

一、指导思想：

根据区教体局基教科2023年工作计划，认真贯彻落实上级和学校德育工作精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，强化立德树人根本任务，进一步明确德育工作的具体要求，夯实行为规范教育，扎实有效地推进学生德育工作，增强学校德育工作实效。根据我校的实际情况，特制定本学期的德育工作计划如下：

二、工作目标

加强学生理想信念教育和心理健康教育，使学生日常行为规范养成教育有进一步好转，并形成良好的校风、班风。培养具有优秀品质，健全人格，健康心理和进取精神的合格学生，同时做好家庭教育工作，引导家长协同育人，促进学生德智体美劳的全面发展。

三、工作措施

（一）加大力度，深化德育常规教育工作的开展。

1、习惯养成教育强化“细、实”。

（1）坚持常规项目管理，体现量化检查、反馈督促的及时性和导向性。

（2）开学期间对学生发式、着装、行为举止和语言文明进行规范，深化学生养成教育，强化班主任组织班级自查整改。

（3）实行养成习惯教育流动红旗的评选，培养并巩固学生的良好行为习惯，促使其全面健康的发展。

（4）充分利用好升旗仪式、主题宣讲、主题班会等宣传工具，创设班级文化氛围，做好文化育人。

（5）配合学校各部门开展的各项常规工作。

2、月主题教育深化“准、效”。

（1）利用升旗仪式时间进行宣传发动，并召开各主题月活动启动仪式。

（2）每班至少组织召开一次有关以月主题教育为主题的班会。

（3）丰富活动内容，引导学生在各项活动中实现自我成长。

3、理想信念教育意在“稳而致远”。

（1）深入开展、积极创新入学教育、开学典礼、毕业典礼以及升旗仪式等主题教育活动。

（2）对学生进行社会主义核心价值观等的爱国主义教育活动

（3）依托重大节日如清明节等开展相应的主题教育实践活动。

（4）结合中华优秀传统文化、红色文化等，对学生进行各种形式的主题教育活动。

4、心理健康教育注重“实而有效”。

（1）探索学校有效的心理健康教育课堂模式，加强学校心理健康教育队伍建设，重点是班主任。

（2）探索多渠道的学校心理健康教育模式，如：团体辅导、设立“心语”信箱、个案教育及指导学生进行自我心理健康教育。

（3）发挥家长的作用，指导家庭进行心理健康教育。

5、家庭教育重在“引、合”

（1）深化《家庭教育促进法》的宣传普及，推动家长切实承担家庭教育主体责任。

（2）注重从事家庭教育教师的梯队培养，提高教师的育人水平。

（3）积极参加各级各类的培训活动，促进学校家庭教育的改革创新。开展“智慧家长”评选和家长学校创建活动，促进家校共同以德育人。

6、劳动教育落实“广、实”

（1）组织实施“我帮老师做件事”劳动教育记录单活动

（2）劳动教育大比拼活动

（3）校内设立志愿者服务岗位，招募学生志愿者参与其中。

（4）继续探索学校的劳动实践教育课模式

（二）抓好德育队伍建设与管理，树立全员育人意识，提高德育工作实效。

1、抓好班主任队伍建设，完善考核评估制度，充分发挥班主任德育主力军的作用。

（1）推进班主任考核，完善各类监督、考核、评估、评奖制度，强化年级对班主任的管理、指导和监督。

（2）班主任例会常规化，并探索例会内容的改革，探索一些管理的通式通法。

（3）加强班主任月半日教研以及班主任培训工作，推动德育研究的氛围形成。

（4）精心设计每月的“月主题”活动的主题班会，主题班会采取集体备课的形式，做到有计划、有主题、有实效，并做好主题班会备课记录。

2、推进并完善全员育人导师制，形成全员德育的好氛围。

（1）完善学校的全员育人导师制内容与形式，结合上学期的导师制工作，做好引导，以榜样的力量来激励广大学科教师投入到学生德育工作中去。

（2）完善师生交流的联系簿，构建学生与教师之间双向互动的平台。

3、充分发挥年级团总支、学生分会和学生干部的作用。

（1）继续开展对干部工作的培养，发挥学生会、班干部的作用，逐步实现向学生“自我教育、自我管理、自我服务、自我完善”过渡。

（2）充分发扬学生干部当家作主精神，提供工作平台，增强他们工作责任感，使他们成为年级管理的得力助手，同时培养锻炼学生干部工作能力。

4、充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

（1）落实家长联系制度，构建年级、班级的家长委员会，发挥家长对学生的教育管理作用。

（2）每学期至少组织一次学校家长会，加强学校教师与学生家长的直接沟通。

（3）以电话、短信、书信等形式加强班主任与家长之间的常态化沟通、联系。

（4）充分发挥家长对学生的约束、激励作用。

 

 

金岭回族中学

2023年2月3日

 

附：金岭回族中学2023年德育重点工作配档表

金岭回族中学2023年德育重点工作配档表

月份	工作安排	备注
2	入学教育，开展开学第一课主题教育活动
	学生常规教育主题教育活动
	德育月主题教育系列活动（行为习惯养成月）
	完善班级考评细则
	制定学校德育课程一体化工作实施方案
	组织教体局优秀学生、优秀班集体评优工作
	习惯养成教育评比
	班主任培训
	德育月半日教研
3	德育月主题教育活动（学雷锋主题教育月）
	学雷锋志愿服务系列活动
	家庭教育宣传周活动
	班主任培训
	德育月半日教研
	“传承爱国精神，畅想追梦青春”演讲比赛
	2023年“新时代”好少年学习宣传活动
	学生生态文明教育主题活动
4	德育月主题教育活动（革命传统主题教育月）
	升旗仪式、主题宣讲
	“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”演讲比赛
	怎样积极化解孩子厌学情绪（家庭教育）
	班主任培训
	德育月半日教研
5	德育月主题教育活动（心理健康主题教育月）
	特色劳动周、劳动技能大比拼活动
	心理委员培训及心理讲座
	习惯养成教育评比（班级考核）
	班主任培训
	德育月半日教研
6	德育月主题教育活动（诚信主题教育月）
	习惯养成教育评比（考级考核）
	诚信主题手抄报
	诚信主题征文
	怎样帮助孩子填报中考志愿（家庭教育）
	班主任培训
	德育月半日教研
9	入学教育，开展开学第一课主题教育活动
	学生常规教育主题教育活动
	德育月主题教育系列活动（养成教育月）
	完善班级考评细则
	制定学校德育课程一体化工作实施方案
	组织教体局优秀学生、优秀班集体评优工作
	习惯养成教育评比
	班主任培训
	德育月半日教研
10	德育月主题教育活动（爱国主义教育月）
	班主任培训
	德育月半日教研
	组织参加教体局德育干班主任全环境立德树人素养大赛
	组织参加教体局中小学生素养大赛
11	德育月主题教育活动（心理健康教育月）
	班主任培训
	德育月半日教研
	组织参加教体局相应的各种活动
12	德育月主题教育活动（法治教育月）
	班主任培训
	德育月半日教研
	组织参加教体局相应的各种活动