临淄区金岭回族中学小学部教学研究活动

为进一步提高学校教学常规管理和学科教研水平，助推教师的专业成长，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的，2024年3月24日，临淄区教研室一行莅临金岭回中小学部进行教学视导，对学校的日常教学、教科研工作及教师专业成长进行了专业点评和精准指导。

本次教学视导内容覆盖观课议课、学科教学座谈、专家集中反馈和学校管理工作汇报等多个环节。

课堂是教学的主阵地，教研员在学校领导的陪同下深入课堂，分别听取了语文、英语、信息技术等。各学科老师精心准备、深挖教材、紧贴课标、巧妙设计，为视导组一行带来精彩纷呈的课堂教学展示。各学科教研员聚焦新课标背景下的课堂教学改革，深入了解学校教育教学现状，对一线教师的教学进行精准指导。

薛迪老师执教了三年级语文《蜜蜂》。整节课设计新颖，构思巧妙。课堂上，授课教师以问题为导向，理清课文脉络，为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力、作者是怎么做的、结论又是怎么得出的等问题，引导学生自主学习，带着问题去读课文、找答案。课堂讲解层次清晰，注重启发、拓展，语言通俗流畅，简洁精炼，学生学得轻松快乐，

崔洪娟老师执教了五年级英语《Is there a gym around?》。整节课思路清晰，教学设计贴近学生生活，能够引导学生围绕生活展开语言学习和主题意义的探究，促进了学生核心素养的综合提升。课堂上以学生为主体，以思维发展为核心，过程性评价贯穿始终，很好的体现了单元主题。

王峰老师执教了四年级信息技术《绿水青山欢笑多》。这节课以任务驱动为主，采用了学习任务单，通过教师演示、讲解，学生自主探究、合作学习powerpoint 的知识。教师及时指导学生设计、构思、展示“美丽的校园”，及时让学生深度参与到各个环节的教学活动中，更增强了学生对学校的认同感、归属感。

公开课结束之后，学校组织了学科研讨。授课教师对本节课教学设计和授课内容进行了说明和反思，学科组教师结合教学内容、课堂反馈等方面给出建议评价，教研员对课题进行了点评，并对教师课堂的整体框架与教学设计、学生核心素养发展与学科教师进行了交流。

在学校管理工作汇报阶段，学校负责人从学校基本概况、教育教学管理和近几年教学上所取得的成绩与不足等方面做了工作汇报。教研室领导从教学管理、教师业务、校本教研等几个方面做出反馈，提出了具体细致的建议，共同交流探讨了提升教学质量的策略和方法。

本次视导工作务实、高效，不但促进了学校教师的专业成长，有效调动了教师们的工作积极性，更是对今后学校各项工作的开展起到了积极的引领和促进作用。金岭回中小学部将以此次视导工作为契机，继续深入研习新课标，着力推进课堂创新，用新的标准、新的状态、新的作为谱写学校发展的新篇章!