淄博临淄齐鲁武术学校教师管理制度

为正确评价全校教职工的德才表现和工作实绩，充分调动教职工积极性和创造性，并为教职工的聘任、奖惩、培训、解除、调整工作岗位及晋升职务和评优提供依据，现结合本校实际情况，制定年度考核工作实施方案如下：

一、考核范围和对象

1.年度的考核工作以学年教职工岗位任职情况考核为基础；

2.考核对象为全校教职工；

3.新参加工作人员在本校工作超过半年的，参加年度考核；未超过半年的，在年度考核时只写评语，不定等次。

4.教职工当年病事假累计超过半年的或因其它原因工作不满半年的，不参加年度考核。

5.受行政处分人员，可参加年度考核，但当年不得定为优秀等次。

二、考核内容和标准

    1.教职工的年度考核内容包括：德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。

（1）德，是指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现，对师德考核不合格的实行一票否决制；

（2）能，是指履行职责的业务素质和工作能力；

（3）勤，是指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现；

（4）绩，是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益；

（5）廉，是指廉洁自律等方面的表现。

2.考核标准以本校教职工的岗位职责、工作质量和工作任务及精神文明建设的要求为基本依据。具专业技术职务的人员可参照“教师任职情况考评汇总表”和本校教代会文件本年度两学期教育教学绩效情况测评制度文件进行量化考核；职工可根据学校教职工绩效考核办法、群众评议并参照“年度考核定量测评标准”进行定量考核。

“教师任职情况的考核”根据考核评价的分值确定优秀比例和名次顺序。

3.年度考核等次分为“优秀、合格、基本合格、不合格”四个等次。各等次的基本标准如下：

（1）优秀：政治思想素质高；精通业务，工作能力强；工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好；工作实绩突出；清正廉洁。

（2）合格：思想政治素质较高；熟悉业务，工作能力较强；工作责任心强，工作积极，工作作风较好；能够完成本职工作；廉洁自律。

（3）基本合格：思想政治素质一般，履行职责的工作能力较弱；工作责任心一般，或工作作风方面存在明显不足；能基本完成本职工作，但完成工作的数量不足、质量和效率不高，或在工作中有较大失误；能基本做到廉洁自律，但某些方面存在不足。

（4）不合格：思想政治素质较差；业务素质和工作能力不能适应工作要求；工作责任心或工作作风差；不能完成工作任务，或在工作中因严重失误、失职造成重大损失或者恶劣社会影响；存在不廉洁问题，且情形较为严重。

三、考核程序及办法

年度考核，采用领导和群众相结合，平时和年度考核相结合，年度考核要以平时考核为基础。考核由学校党政负责人负责。

1.召开工作筹备会：落实实施方案、“教师年度考核登记表”（上网电子版和书面文本）、“教师任职情况的考核评价的分值优秀比例表”、教师获奖情况登记表（及证书复印件）、填写要求、分组评议交流的名册及会议记录、“中小学教师考评记录表”和“职工年度考核定量测评表”、群众对中层及职工民主测评表。

2.制定考核工作实施方案，成立考核领导小组，：学校年度考核工作领导小组人员为7～9人。组长由校长担任，成员为书记、副校长、工会主席、人事干部和教职工代表。

3.考核实施方案及领导小组名单公示：考核领导小组成员名单在学校公示3天，接受群众评议。

4.考核工作的部署及动员：教工大会上公布考核实施方案，含范围、内容、标准程序及考核有关事项。

5.个人小结：被考核人按照考核内容和标准对岗位职责履行情况和本年度工作完成情况进行书面小结，填写《年度考核登记表》将登记表和年度小结书及获奖情况证书复印件上交人事处。

6.组织分组交流评议：

（1）被考核的所有中层干部，首先在全校教师大会上进行述职，然后由全体教师进行群众评议，校长室党支部根据各部门工作达成与绩效实际，参照群众打分情况进行整合并给出考核意见。

（2）学校分学部进行被考核人个人小结交流，并按比例推荐规定数量的优秀人员（学校将参考年级组推荐情况，并注重教职工日常考核实绩进行综合考评）。

7.相关部门审核打分：领导工作小组与中层相关职能科室、学部、教研组长对属下范围内的教职工进行“中小学教师考评记录表”和“职工年度考核定量测评表”的打分；

8.评议并定等第：考核领导小组根据考核标准和民主测评的情况对所有被评人员进行评议，讨论确定考核等次。

9.优秀考核名单公示征询意见：由考核领导小组评议确定年度考核优秀的人员名单，在学校张榜公示三天征询意见，若无异议再作正式公布。

10.考核结果通知被考核人确认签字：被考核人需在《年度考核登记表》上签名。教职工对本人考核等次结果有异议者，可在一周内向考核领导小组提出复核要求。

11.考核结束后，《年度考核登记表》、《教师任职情况考核汇总表》统一存入本人档案和教师业务考绩档案（副本）。