淄博临淄齐鲁武术学校2023年度德育工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入学习贯彻党的二十大及全国、全省教育大会精神，落实立德树人根本任务。以全面提升学生综合素质为核心，推进德智体美劳育五育融通，厚植爱国主义情怀，深化社会主义核心价值观教育，全面深化德育综合改革。扩建并完善家校社协同共育体系，体现区家校共育数字化示范校的价值，完善劳动实践育人体系，提升心理健康教育品牌活力，大力弘扬优秀传统文化，强化行为习惯养成教育，深化研学旅行深度和宽度，全面推进德育课程一体化进程，将《中小学德育工作指南》落细落实，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

聚焦立德树人，学校德育工作体系再完善。落实《中小学德育工作指南》，增强德育干工作育人实效；加强理想信念教育，树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心；深入挖掘24字核心价值观内涵，夯实社会主义核心价值观教育；发挥地方优秀传统文化在立德树人、促进学生全面发展中的积极作用，开展中华优秀传统文化教育；全面开展生态文明教育进校园工作，实施生态文明教育；全面掌握学生的

思想状况和心理状，强化心理健康教育；健全全员育人考核评价机制，提升全员育人工作实效；深化德育队伍日常化学习和月半日教研培训机制；提升德育队伍能力；夯实文明礼仪、学习、卫生、生活、健体等五大习惯的养成教育；夯实行为习惯养成教育；全面加强法治教育，打造劳动实践教育新样态，全面推进家校社共育；坚持党领导下的团队工作，加强团队一体化建设。实德育课程、学科课程、传统文化课程、实践活动“四位一体”的德育课程体系建设，加深学科德育渗透，充分发挥九年一贯制学校优势，体现学段特点，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的德育工作新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，稳步推进德育课程一体化建设。

三、工作措施

（一）深化家庭教育工作，扩建并完善家校社协同共育体系

以《临淄区家庭教育指导纲要》和《临淄区关于进一步深化家长学校建设的实施意见》为指导，树立“大管理”思维，进一步打破学校和家庭、社会的隔阂，进一步深化《临淄齐鲁武术学校家庭教育工作体系》，努力构建九年一贯制全学段家庭教育课程体系，扩大学校家庭教育讲师团队伍，完善多元家长培训模式，扩建并完善家校社协同共育体系，健全家校社多元参与的协同治理新机制。   

进一步完善家委会制度建设，进一步明确家委会职责，切实做好让更多的家长参与到班级管理和学校管理中来。完善三级家长工作委员会建设，继续发挥家长委员会的辐射带动作用，继续发挥家委会职能，探索开放办学的有效路径，让更多有能力的单位和个人来关心未成年人思想道德建设。

开展小手拉大手等系列家庭文明建设活动，引导广大家庭重言传、重身教，教知识、育品德，通过开展“孝行周末”、家庭教育活动周、晒家风家训、优秀家庭评选等活动，引导家庭树立起良好的家风家训，使家庭成为培育担当民族复兴大任时代新人的第一阵地，共同营造青少年健康成长的良好环境

（二）全面加强劳动教育，完善实践育人课程资源体系

全面加强劳动教育，深刻认识劳动教育的育人价值。进一步以《中小学综合实践活动课程指导纲要》和《临淄区教体局关于加强劳动教育的指导意见》为指导，进一步完善校内幸福农场劳动教育基地建，全力打造劳动教育精品课程体系。规划“集中+分散”劳动实践教育模式，丰富劳动实践体验途径。定期开展劳动实践教育，完善学校考核评价体系，切实强化劳动实践育人功能，将“劳动光荣”的观念融入教育教学各方面，教育引导广大学生树立“幸福都是奋斗出来的”思想，养成热爱劳动的习惯，培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，立志成为勤于劳动、善于劳动的新时代中学生。

以《临淄区教体局研学旅行工作指导实施意见》和《临淄区中小学研学旅行工作管理办法（试行）》为指导，完善实践育人体系，开发研学旅行校本课程，全面规划学生实践活动。结合齐文化，通过社会考察探究、志愿服务、职业体验等方式，立足乡土文化优势和文化资源，激发学生爱我“大美临淄”的道德情怀；将“党史、国史”及社会主义核心价值观教育渗透到实践活动中，通过走访老战士、探寻革命遗址等实践活动，激发学生的爱国主义道德情怀，打造具有我校特色的“齐文化+”研学旅行经典线路。

完善劳动实践教育考核机制，每学期根据活动开展情况和实践效果，评选“劳动小能手”、“家务劳动模范”等典型，优秀劳动实践教育班级、优秀辅导教师、优秀劳动实践学员等，推动劳动实践教育的深入开展。

（三）加强心理健康教育，继续争创心理健康特色学校

继续完善建设心理咨询室、心理活动室、沙盘游戏室等基础配套设施及宣传文化建设，创设心理健康教育氛围。按照心理健康教育三年规划，继续完善工作机制引领学校心理健康教育持续发展。进一步规范心理健康教育中心工作，加强师资培训，落实每学期的心理健康教育月主题教育活动，策划心理情景剧展演，推动心理健康教育深入开展。落实每月心理健康教育活动课，组织优质课展评工作。健全学生心理健康预防干预机制，采取“生生+师生”心理互助支撑模式，打造教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预四位一体的心理健康教育工作新格局，促进学生良好心理品质的形成。

（四）强化行为习惯养成教育，践行新时代文明实践

落实《中小学生守则（2015年修订）》和《临淄区中小学生行为规范（二十条）》，完善《临淄齐鲁武术学校行为习惯养成教育实施方案》和工作机制，规范学生道德品质和文明行为，抓实抓牢五大习惯养成，落实班级及学生评价工作。融入家长培训，引领家长发挥对学生行为的指导和监督作用。

立足仪式教育，抓好奏唱国歌和升国旗、入学、入团、入队等时间节点，规范校园仪式活动和制度，传播主流价值。评树美德少年、新时代好少年、文明中学生等优秀学生，传扬美德善行，引导学习榜样，共同进步。开展“举止要文雅 出行要文明”系列文明实践活动，提升学生素养，做新时代文明的践行者。

（五）加注重学生思想政治教育，树立正确的价值观

落实《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求，全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进课堂、进教材、进头脑”，确保将社会主义核心价值观融入教育教学，树牢青少年共产主义信仰。注重学生思想政治教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养合格的社会主义建设者和接班人。

通过组织开展社会主义核心价值观主题班（团队）会、读书会、演讲会、书画比赛、微作品大赛、组歌传唱等活动，深化学习教育效果，推动社会主义核心价值观进头脑，系统构建社会主义核心价值观教育体系。

将爱国主义教育放到学生思想政治教育的重要位置。通过组织“学雷锋精神 颂建党百年”、清明“祭英烈”、七一“红心向党”、十一“向国旗敬礼”“我与国旗合个影”等以传承红色基因为主要内容的爱国主义教育系列活动，深化理想信念和爱国主义教育，引导青少年学生扣好人生第一粒扣子，推进爱国主义和社会主义核心价值观教育的不断深入，培养合格的社会主义建设者和接班人。

（六）推进优秀传统文化教育，充分发挥文化育人功能

根据临淄教体局《关于进一步加强中华优秀传统文化教育的通知》精神，开齐、开足、开好传统文化地方必修课程。挖掘齐文化优势资源，开展国学小名士、齐国成语我来讲、经典诵读、优秀童谣征集传唱等活动。利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等中华传统节日，开展“我们的节日”系列主题教育活动。通过介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等，增强传统节日的体验感和文化感。

依托学校武术特色，组织开展经典诵读、书法、传统体育进校园活动，大力普及中华优秀传统文化，引导学生感悟中华优秀传统文化的精髓与魅力，增强文化自觉、坚定文化自信。

（七）深化德育课程一体化建设，创建德育特色学校

以《中小学德育工作指南》和《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》为依据，进一步构建完善融合德育课程、学科课程、传统文化课程和实践课程为一体的《临淄齐鲁武术学校德育课程一体化》实施方案。从德育的目标、内容、途径、管理、评价五部分开发完善“以课堂德育渗透为主渠道的学科德育课程”、“以综合实践为载体的德育活动课程”、“以家校联教为抓手的家校共育德育课程”。实施临淄齐鲁武术学校德育一体化评价方案，实现全员育人、全科育人、文化育人、实践育人，积极创建德育特色学校。

学校结合新时代文明实践学校建设，创新月主题教育活动，形成学校整体推进、年级自主具体落实、班级最求特色的工作新格局。级积极开发实施年级精品德育课程，推动德育课程一体化的不断深入。

（八）完善全员育人评价机制，夯实教师“一岗双责” 

完善修订班级教育委员会制度，建立健全工作机制，完善班级教育委员会评价制度，通过“日碰头”、“周例会”、“月诊断”三会措施，夯实管理过程，形成教师、家长、学生共同参与班级管理工作的新格局。

结合班级教育委员建设，修订完善《全员育人考核制度》，履行教师一岗双责，进一步落实全员育人导师制，落实导师职责。导师定人员、定时间、定地点，在学习、生活、品德和心理方面为学生提供全方位、个性化的指导和帮助，保持全员、全程、全方位育人的新局面，夯实教师“一岗双责”德育工作职能，落实全员育人机制。

（九）扎实推进团队一体化工作

加强团队一体化建设。坚持党领导下的团队工作，防范化解意识形态领域重大风险，坚持团队共建共享，推进党团队思政教育一体化，建立贯穿学生成长的全链条、阶梯式培养新模式。规范落实分批入队、红领巾争章和推优入团，开展团队干部全员培训，推进考核评价一体化，完善团员队员成长激励体系。组织“传承红色基因，培育时代新人”系列主题教育，帮助青少年儿童“扣好人生第一粒扣子”。进一步完善团队工作机制，建立团队衔接机制，规范团队组织建设，创设团队文化氛围。

贯彻落实党的十九大及历届全会精神，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，通过组织喜闻乐见、易于接受的活动传承好红色基因、讲好红色故事，加强思想引领，增强组织归属感；依托团队活动室，上好团队课，开展团队干部培训，团（队）员培训，全面提升团（队）员队伍整体素质；以新基础教育理论为引领，开展好团队活动，实现课程化，提升团队会效果；积极开展志愿者服务、社团活动等，强化学生团队意识，发挥广大团员、队员的先锋模范作用；不忘初心，继续前行，力争区、市优秀团（队）集体。

（十）抓好德育队伍提升工程

以班主任队伍建设为抓手，加强德育干部、德育课程教师、学科教师、家庭教育指导师、心理健康咨询师等德育队伍建设，落实考核评价，加强德育课题研究，提升德育队伍专业素养。

以德育教研“月半日”为校内平台，做好德育队伍的建设工作，全面提升教师的育德能力，形成学校德育工作骨干力量。

尽可能通过多种形式的培训和论坛，交流心得，碰撞智慧。从理论支撑、班级自主管理案例、学科德育渗透、解决实际问题能力等方面，完善《临淄齐鲁武术学校德育队伍培训计划》，依托班主任论坛，加强德育后备干部、青年班主任培养，形成健康、可持续的德育队伍梯队。加强首席班主任、骨干班主任管理，充分发挥其在德育工作中的引领示范作用。

继续严格落实周例会制度，通过日常的考核和监督管理，保证主题班会的45分钟，提升主题班会的时效性。

积极开展主题班队活动优质课、心理活动课优质课、精品案例、精品德育课程等评选，将评比结果与班主任考核方案挂钩。

（十一）提高班团队活动质量，推进幸福班集体建设

以“新基础教育”理念为引领，加强学生工作、幸福班集体建设工作的研究，制定幸福班集体建设计划，促进学生自主健康发展。          

抓好班级文化建设，形成良好的班风、班训，充分发挥班干部作用，完善学生评价，促进班级学生自我教育和自我发展，让班级充满成长气息。建立班团队活动常态研讨机制，落实班队活动课的主题化、序列化和课程化，注重活动的反思与重建，提高班团队活动质量，促进幸福班集体的形成，打造精品活动课和精品班级。

（十二）落实法治教育，提升学生法治观念

完善法治教育工作机制，开发法治教育校本教材，以班团队会、道德讲堂、新时代文明实践讲堂为主渠道，积极开展形式多样的法治教育活动，促进法治教育从传授法律知识到培育法治观念、法律意识的转变，引导学生形成法治思维、从小养成遵守规则、依法行事的意识和习惯。组织 “学宪法讲宪法”系列活动，通过班团队会、演讲比赛、征文比赛等，提升法律法规学习成效。建立健全学生管理预警机制，从源头上预防学生欺凌和暴力行为发生。

（十三）重视生态文明教育，构建生态文明校园

1.开足上好生态文明教育课程

将习近平生态文明思想融入教育教学全过程，进一步发挥好课堂教学主阵地作用。参照《山东省中小学德育一体化实施纲要》，结合教材版本调整，制定各学科生态文明教育实施方案，压实学科教师责任，在国家课程教学中充分渗透生态文明教育。配齐教师，开足课时，上好《环境教育》地方课程。至少开发开设一门生态文明教育校本课程、社团课程或专题课程。将生态文明教育纳入研究性学习中,组织学生开展环境保护、野生动植物保护、水资源保护、大气质量保护等课题研究。

2.系统开展生态文明主题教育活动

根据学段生态文明教育的主要内容和要求，根据一至九年级特点，设计行程涵盖整个学段的生态文明系列主题教育活动，并精心组织实施。要有效用好“世界环境日”、“世界地球日”、“国际湿地日”、“世界水日”、“世界海洋日”、“生物多样性日”、“植树节”、“中国水周”、“中国土地日”等教育契机；要根据学生年龄特点，灵活用好主题班会、主题征文、知识竞赛、演讲辩论、创意设计、绘画书法、摄影摄像等教育形式；要通过科学的系统设计、细致周密的活动组织、有力有效的监督指导夯实主题活动效果。

3.重视生态文明行动能力培养

要发挥家庭教育作用，通过家长会、一封信、家庭教育指导课等形式，为家长提供家庭生态文明教育指导，让家长教育孩子从生活的点滴入手，从日常生活和身边小事做起，爱护环境，节约资源能源，拒食野生动物，把生态文明理念变成生活习惯。

充分发挥社会大课堂作用，建立生态文明教育基地，充分发挥社会教育资源在生态文明教育中的独特作用。每学年至少组织一次生态文明社会实践活动，在不断增长见识和增加体验的过程中，着力培养学生知行合一精神，培养学生未来参与生态文明建设的行动能力。

4.积极建设生态文明校园

要开展勤俭教育，坚持开展节粮、节水、节电等“三节”教育活动，持续开展“光盘行动”，形成“崇尚节约、摒弃浪费”的校园风尚。

积极推进绿色校园建设，绿化校园，美化环境，开展义务植树等绿化实践活动，传播和推动每一名学生在学习期间至少种一棵树的理念，形成广大师生植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好风气。开展“垃圾分类进校园活动”，在学校全面实施垃圾分类管理，通过多种形式全面开展生活垃圾分类知识教育工作，每学年至少组织一次以生活垃圾分类为主题的宣传教育活动，着力提高学生的生活垃圾分类和资源环境保护意识。每学期开学初开展“无塑开学季”活动，引导学生不使用塑料书皮，尤其不使用有问题的塑料书皮。

（十三）完善评价体系，丰富育人途径

完善学校“感动校园十大人物”和“十大幸福代言人”等十大系列评选活动、级部“十大星级学生”评选及班级月度榜样人物评选，使学生的各项表现能够时时处处得到展示。真正让每名学生做最好的自己，让校园成为每个学生幸福成长的乐园。

通过体育嘉年华、艺术节、科技文化节、读书节、足球嘉年华、学生社团活动、级部班级自主特色活动等，搭建学生成长舞台，使学生的个性特长得到彰显，培养“多元型幸福学生”，形成学生德智体美劳全面发展的培养体系。

（十四）“武术特色”再发力，学校艺体科技工作再提高

继续深入挖掘武术文化内涵，提升武术文化综合育人功能。完善“三位一体”美育推进机制，积极构建“大美育”格局。改革创新，精准措施，精准发力，明方向、鼓干劲、正风气，推动武术特色再出发，加快武术特色推广工作，落实武术育人功能，提升武术文化内涵发展，引领学校艺体科技工作。

认真落实《国家学生体质健康标准》，广泛开展阳光体育运动和“校园足球”特色体育活动，改革创新体育大课间。全面落实美育工作，建立健全评价制度，做好体育艺术素质测评工作。开展创客教育，全面提升学生科技素养。借助社团活动、体育节、艺术节、科技节、足球节等平台，确保每名学生掌握两项体育技能、一项艺术技能、一项科技技能，全面提升学生的体育素质、审美素质和科技素质。

 

附：   2023年临淄齐鲁武术学校德育月工作计划配档表

月份	主题	主要工作	责任人
二月	养成教育月	我们的节日主题德育活动	刘国莉
		2月养成教育月主题	刘国莉
		中小学生安全教育日活动	房国强
三 月	学雷 锋主 题教 育	月主题活动：“学雷锋”主题教育活动	刘国莉
		三八妇女节、植树节活动（生态文明教育）	刘国莉
		班主任月半日教研	刘国莉
四 月	革命 传统 教育	月主题活动：清明节革命传统教育	刘国莉
		励志游学活动	刘国莉
		开展家庭教育	张  翠
五 月	感恩 教育	月主题活动：母亲节系列活动	刘国莉
		“五四”入团教育，组织发展新团员并开展相关活动	刘国莉
		“防震减灾月”系列教育活动	房国强
		母亲节活动	张  翠
六 月	诚信 教育	月主题活动：做“三爱三节、诚实守信”美德少年	刘国莉
		端午节传统教育活动	张  翠
		父亲节活动	张  翠
七 月	社会 实践	月主题活动：暑假社会实践活动	刘  强
八 月	国防 教育	月主题活动：国防教育	刘国莉
		开学准备工作；班主任岗前培训	刘国莉
		文明城市创建工作、未成年人思想道德建设测评	刘国莉
九 月	民族 精神 教育   养成 教育	月主题活动：“勿忘国耻、振兴中华”——弘扬民族精神教育系列活动	刘国莉
		月主题活动：“民族精神教育、养成教育系列活动	刘国莉
		新生入学培训、新生家长培训	李  佳
		开学典礼及观看“开学第一课”活动	刘国莉
		9、3抗日战争胜利纪念日活动	张  翠
		9、10  教师节系列活动	张  翠
		9、18纪念日活动	张  翠
		9、20公民道德宣传日活动	张  翠
		9、30烈士纪念日活动	张  翠
		全区德育暨教学工作会，优秀班主任和德育工作者评选	刘国莉
十 月	爱国 主义 教育	月主题活动：爱国主义教育系列活动	刘国莉
		爱国主义歌曲合唱展演	刘国莉
		“我和国旗合影”活动	刘国莉
		传统文化进校园	李  佳
十 一 月	心理 健康 教育	月主题活动：心理健康教育	朱明霞
		11、9消防日 安全教育月活动	房国强
		校培：德育体系研讨会暨“德育研究人人有主题、德育课程学科渗透”	刘国莉
		期中家长会、家长培训暨班级教育委员会、家长委员会换	张  翠
十 二 月	法 治 教 育	月主题活动：中小学法制教育宣传日系列活动	房国强
		12、2交通安全日活动	房国强
		12、4法治宣传日活动	房国强
		“一二.九运动”纪念活动	张  翠
		12、13南京大屠杀国家公祭日活动	张  翠
		省市区三好、优干评选	刘国莉
		温馨班集体评选	刘国莉