淄博市临淄益中外语学校2022年工作计划

2022年，响应区教体局“五育并举”“质量第一”、优质均衡、队伍建设、党建引领不动摇，始终锚定“当旗手、做标杆”目标定位，知重负重向前行，脚踏实地加油干，扎实推动临淄教育体育事业高质量发展。

 一、加强党员政治教育, 全面提升党组织工作效能

（一）制定计划

按照上级党委的意见，结合我支部实际情况制定临淄益中外语学校党支部2022年党建工作计划。根据2021年督导检查存在的问题，找准原因，整改到位。并对党员的政治学习，教育管理，组织发展，经常性组织活动，廉政教育，做出具体安排。建立活动配档表，落实主题和责任。    

（二） 加强对党员的党性教育

加强学习。组织党员认真学习党章党规，学习习近平一系列重要讲话，学习落实党的十九大精神。反复学习习近平在全国教育工作会议上的讲话。通过集体学、个人学，报告会、交流会，专题讲座等灵活多样的学习形式，提高学习效果。上好三会一课。确定每月第三周周二下午第四节为党员活动时间。组织好每月的主题党日，志愿活动，每季度的党课学习。对党员参与活动和学习情况，认真统计，每季度考核公布一次。组织党员到教育基地参观学习一次，到党性体检中心进行一次党性体检。

（三）加强意识形态工作

领导小组制定计划，建立起以党团、领导班子成员、班主任、思品教师为主体的队伍，明确责任。教育党员牢记为人民服务的根本宗旨，增强党性观念，增强组织纪律性，时刻与党中央的方针政策保持一致，遵守党的政治纪律，不对党的方针政策乱加评论。树立为师生服务的思想，教育教学各项工作，做到让学生喜欢，让家长满意。加强对师生的思想教育，发挥学校德育特长，树优评先，强化实践，全面发展，牢牢把握办学方向，把立德树人放在首位，为党育人，为国育才。加强舆情监控及突发事件的应对预案。和谐师生关系、家校关系，创建和谐校园。清查学校、班级、学生、家长建立的各种QQ群、微信群，落实管理责任，严格执行群规，保证正能量的传播。净化校园，创造良好育人环境。清查校园广告、排查师生中宗教信仰，教育师生不信教，反邪教。

（四）从严治党，抓好廉政和师德教育

教育党员模范的遵守党章党规，严守党的政治纪律和政治规矩，不忘初心，率先垂范。要继续加强廉政建设，落实教师职业道德规范，坚决纠正不正之风。抓好重点岗位的风险防控。招生、招聘，考核、晋级、评先，采购招标，财务收支，食堂管理，严格落实各项制度。

严禁私自办班收费，严禁搞有偿家教；严禁私自代订和购买教辅资料；严禁私自以任何理由向学生收费；严禁体罚、变相体罚、歧视侮辱学生；严禁向家长索要和接受礼品。落实责任，自查自纠。党支部和学校领导班子要廉洁自律，建章立制，自觉遵守操作规程，接受群众监督，坚持民主、公开、公平、公正、透明，杜绝不正之风。

（五）做好党的发展工作，加强对群体组织的领导

做好党的发展工作我校青年教师多，现有的党员年龄偏大。加强党对青年的教育，在青年教师中培养积极分子，发展党员。把优秀分子吸收到党内。2022年争取确定1-2名积极分子，培养1名发展对象，发展1名预备党员。加强对工会支持和指导。鼓励教职工参与学校民主管理，加大鼓励和监督的力度，反映职工的诉求，维护职工的利益。加强对共青团和少先队的工作的领导。鼓励共青团创造性开展活动，加强对团员的政治思想教育，保持共青团员的先进性和群众性，提高团队工作的水平，发挥团队对育人的作用。

二、强化师德队伍建设

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，以“做学生喜欢的老师，办人民满意的学校，创益中学校的品牌”为目标，坚持以教学为中心德育为首的教育理念，实施素质教育为主线，加强教师队伍建设，进一步构建德育体系，加强队伍建设，创造良好的育人环境，开展丰富多彩的实践活动。加强和谐家校关系，提高德育工作的时效性。

（一）加强德育队伍建设

班主任是德育队伍中的骨干力量，要加大对班主任队伍的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。每周一次班主任会议，每月一次集中培训，学习先进的教育理念，组织班主任交流经验。政教处组织班主任老师进行基础调查，将工作中遇到的困难、困惑、学生厌学、不做作业、家校沟通障碍等问题逐一进行课题研究，并利用例会进行指导、交流。帮助班主任老师提高管理水平。组织班主任外出参观学习。树立以学生为本的思想，确立以学生自我管理、自我教育为主要教育手段。

    加强团队建设，建好团委，定期上团课，做好团员的发展工作。调整充实好学生会组织，加强指导，发挥学生会在学校管理、学生自我教育中的作用。参与学校的常规检查，参与组织学生开展的各项活动。

实行全员育人。学校每一位教职员工，都要把育人放在首位。管理育人，教书育人，服务育人。各项管理工作，要把转变学生思想作为主要目的。各科教学要渗透思想教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观。所有教师，都要确定联系对象，帮助学生解决思想学习生活等方面遇到的困难和问题，关心学生的全面发展。学校要把育人纳入教师的考核。

（二）构建德育教育体系 抓好正常思想教育

初中阶段，学生身体发育快，思想变化大，要充分了解学生想什么，做什么，采用什么措施，进行哪些教育，达到什么效果，逐渐摸索出规律，确立一套比较切合实际行之有效的教育体系。尽可能按计划、有步骤、有准备的开展德育活动。避免临时措施，减少随意性。以级部为单位，拟定班会活动计划，确立每个班会的教育主题。班主任需认真备课，制作课件并按时上交政教处，每学期每级部各推荐一节班会课，全员参加听评课，并从中评选一节优质班会课，让优质班会课起到典型引领、提高班会教育的水平。

（三）抓好疫情防控工作

1、建立有效的防控体系

建立健全学校领导负责的传染病预防控制工作体系和工作制度，制定应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控责任制度，完善相关预案，将责任分解到各相关部门，明确岗位职责。

2、做好师生排查工作

及时向班主任、学生、家长宣传新型冠状病毒感染的肺炎防控知识和防控要求，排查全校师生员工（联合办公室、后勤检查包括食堂员工、宿管员等校园内所有工勤人员）的行程动向和健康状况，了解其外出情况、接触史等关键信息，做好登记。

3、开展环境整治行动

科学开展校园环境卫生整治行动，加强校园内各类教室、宿舍、功能室等学生重要集聚场所和公共区域保洁消毒工作，加强食堂、卫生间、垃圾临时收集点的管理，明确人员责任和操作规程并就近公示。

    4、开展有针对性的健康教育

通过各种途径普及新型冠状病毒感染的肺炎防控知识，教育学生尽量居家，减少走亲访友、聚会活动，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方。嘱咐学生居家期间适当开窗通风，加强空气流通，合理规划每日安排，适当参加体育锻炼，劳逸结合，精神饱满地迎接新学期的学习。

5、落实晨、午检

学校建立以班级为单位的晨午检制度，班主任负责本班学生的健康状况登记，校医（保健老师）负责汇总登记，做好因病缺课登记和追踪。每天早晨由专人负责对进校的师生进行体温检测和健康状况询问，并做好登记，对筛查体温有异常的师生，复测腋下温度，超过37.3℃的发热者或有其他疑似症状，回家观察休息，必要时到医院就诊。家长不在现场的，可让学生在定点的临时隔离场所休息等候。疫情防控期间，每天下午也要对师生进行一次体温检测和健康状况检查。

住宿生的管理，由寝室长负责落实晨检晚检制度，每天早晨和晚上测量体温、询问健康状况，做好登记，报给宿舍管理人员，由管理员负责汇总上报，尽早发现疑似病例。

6、做好疫情报告

确定新型冠状病毒感染的肺炎疫情报告人，发现疑似病例或确诊病例时，立即报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门，并配合卫生健康部门开展调查、采样、密切接触者筛查、隔离治疗、消毒等预防控制措施。

（四）抓好养成教育

抓好校风建设，首先抓好常规管理，抓好养成教育，要坚持常抓不懈。积极落实三级（学校、级部、班级）管理工作，值日到位、责任到人、结果及时反馈。开展好我是班级小主人活动。使全班人人有事干，人人参与班级管理；事事有人管，培养学生的主人公意识和责任感，建设好班集体。

进一步整顿校园秩序，严禁带凶器、手机游戏机、不健康书籍进校园、净化校园环境。加强对学生仪表、三姿、两操、唱歌、骑车安全、课间纪律、午晚休、就餐秩序等常规性检查。督促学生形成文明礼仪、讲规范、守纪律、爱学习的好习惯。

做好日常常规检查工作。对教室内的三姿仪表、卫生整洁、行为文明、班级文化进行检查，并做到及时反馈公示。上好两操。全员必须按时保证好眼保健操和大课间活动。动作规范，全员参加。班主任老师、教师委员靠班。

建立好学生成长档案，记录学生成长的历程，促进学生自我教育，全面评价学生的发展。本着时效性、可行性、持续性的原则，完善学生成长档案。改进班级考核评价方案，调整各项分数所占的比重，发挥考核的导向性作用，全面考核班级，全面评价班主任所做的工作。

(五)做好后进生转化工作

面向全体，因材施教，加强后进生转化工作，使素质教育落到实处，让学生得以生动、活泼、健康的发展，全面提高教育教学质量。首先，摸清学生情况，确定人员。其次，确定分析后进生后劲面的原因，分类指导，耐心教育。帮助他们克服厌学情绪，重新对学习生活建立自信、信心，提高学生巩固率。

（六）开展好争优创先活动

以正面教育引导为主，开展好争优创先活动。争创先进班集体、先进小组、文明教室、文明宿舍、“十佳”、“优秀”青少年，以及其他各项标兵，调动学生积极性。以鼓励表扬为主，善于发现学生的闪光点，帮助学生总结成功的经验，尝试成功的欢乐。善于发现学生的进步，教师加以点拨和指引，及时帮助学生纠偏。

（七）开展心理健康教育

加强对班主任和任课教师的培训，学习心理健康教育的知识，学校每学期举办一次心理健康讲座,每班每月上一次心理健康教育课。建立一生一册，搞好一月一排活动。查成立心理咨询室，帮助学生解决成长过程中遇到的各种困惑，培养学生积极向上的健康心理。因人而异，因材施教。对于部分学习困难、行为偏差、家庭困难、单亲家庭和特殊情况的学生，更要注意专人负责，耐心帮助和疏导，让他们感觉到温暖和关爱。关心他们的心理健康，帮助他们克服心理障碍，融入正常的群体中，共同进步。

（八）开展好研学旅行活动（按照实际情况决定是否开展）

结合疫情防控情况，严格按照上级教育机关要求，按照研学旅行试点学校普及性要求，由高到低，在做好区内、市内、省内活动的同时，向国内、国外延伸。做好一切准备性工作，保证出行无忧，设计好研学课程，引导好学习交流活动，做好活动总结，宣传到位。

（九）搞好家庭教育

家校合作能为学生创造良好的成长环境，有利于培养学生良好的行为习惯，有利于建立和谐的家校关系，实现家校共育良才。本学年家长会、家长培训、家长学校等活动视疫情情况和上级教育部门的要求开展。

（十）落实预防校园欺凌专项活动

加强学生思想教育，厚植“法治意识”。积极开展线上、线下法治专题教育。利用家长学校对家长进行专题培训，对全体学生进行精准摸排，并对摸排结果进行统计，并及时处理。

（十一）书香校园、和谐校园、美化优化育人环境

加强校园文化建设，各班充实图书角，让学生多读书，读好书，开展读书展演活动，从书籍中吸取营养，增长知识，培养学习兴趣。各班成立板报小组，每两周出一次黑板报，学生会负责评比。搞好校园内宣传栏的及时更换，搞好班级文化建设。搞好校园卫生，让校园处处都整洁，处处都美丽。搞好校园的美化和绿化。尊师爱生，建立和谐的人际关系。形成良好的育人氛围和环境。

三、坚持规范办学，促进学生全面发展

（一）指导思想：2022年学校教学工作的指导思想是：坚持立德树人根本任务，立足教育质量提升，全面落实全区2022年教育工作会议精神，“乘势而上，提升品质。”积极响应“双减”政策，进一步减轻学生课业负担，优化教学管理，推进“自主合作”课堂改革，在改革中提升教师业务水平，培养学生能力，以优异的成绩迎接党的二十大的胜利召开。

（二）工作目标：2022年学校教学工作目标：落实教学中心地位，精准实施教育教学；推进“自主合作”课堂改革，提升师生能力；深化阅读，推进“读书工程”；深化中考以及学业水平考试的备考工作，提升教学质量。

（三）工作计划要点

    1、落实教学中心地位。

牢固树立教学工作中心地位，把“质量第一”贯穿到学校各项工作中来，全校师生同心协力，聚精会神抓质量、静下心来搞教学。引导教师把主要精力放在钻研教学、读懂学生、上好课，提高教学质量上来。

强化教学精细化管理。发挥《临淄区中小学教学常规实施细则》的引导作用，不断提高教学管理水平；实施分层次教学、分层布置作业，初一初二学困生以辅导数学、英语为主，下大力气解决后进面的问题，初三加强对四科结业水平考试科目学困生的培养，初四面对中考实施A,B,B,D走班制分层次教学。科学调控学生作业时间，书面作业教师要全批全改；加强考试管理，切实起到诊断教学的作用。

深化学科素养评价研究，努力培养张局长提出的“学科情商”。反对“高压式”课堂，用教师高超的教学艺术吸引学生，学生的学习兴趣培养起来，“亲其师、信其道”，进一步和谐师生关系、和谐家校关系。确立素养、教学评价的一致性关系，精确分析学情，坚持因材施教，探索分层次教学优生培养策略，整体构建学段衔接的优生培养教学体系，建立班级学习困难学生帮扶制度。

2、推进“自主合作”课堂改革。

我校已经与莱州双语学校建立了合作关系。学习课堂改革，是基于该校和我校同属民办学校，而且是半寄宿制，学制上也是五四制，教材相同，最重要的是莱州双语学校的办学理念先进、办学水平高。相对我校虽然成绩不错，但是教师过于传统的教学模式，老师讲的多、学生自主时间少，普遍存在老师总结归纳、学生被动接受、吃现成现象，老师总想在时间上已经大大影响了我校教师的发展，特别是青年教师的发展。也影响到学生能力的提升。不否认我们老师的敬业精神以及责任心，但是这几年青年教师成长慢是个不争的事实，我校的课堂闷、学生不活跃也是现实问题，这几年厌学的学生越来越多。学校充分认识到自身发展的不足，所以走出去学习意义重大，课堂改革势在必行。上学期我们实时启动了初一、初二的课改，虽然时间不长，但收效还可以：满堂灌的少了，课堂活了，学生自信了，厌学的少了。本学期我校更要抓住全区教育“乘势而上、提升品质”的契机，大力推进课堂教学改革。

3、加强教学常规管理，向管理要质量。

①落实先周备课，加强集体备课的时效性。

先周备课的意义在于解决部分教师不备课就上课，讲到哪里算哪里的现象，提高课堂的效率。配合集体备课，提前把下一周的内容用集体备课的形式，在备课组长的带领下，把每节课的重难点确定出来，并把如何解决重点、如何突破难点，设计教学环节出来，认真把课备出来，答应出来，在此基础上，根据个人特点进行二次备课。

初一语文备课组组长宋伶、数学组备课组长董继泽、英语备课组组长郭峰；初二语文备课组组长李妍、数学备课组长张本君、英语备课组组长常文静；初三语文备课组长王巧玲、数学备课组组长刘浩明、英语备课组组长相健。

②领导包学科组。为了加强学科组建设，决定领导包学科组：于英凤包语文组、崔忠海包数学组、闫洪津包英语组、骆永浩包理科组、于晓军包文科组。

职责：常态化参加各组教研活动，监督先周备课、集体备课；参加听评课活动。

③建立每日巡课制度，促进教学常规落实。学校本学期为了配合课堂教学改革，建立日常巡课机制，从教师上课情况（是否符合课改要求）、备课情况，学生学习状态等方面评价课堂。

④外出学习，提高教师业务能力。

本学期计划再组织一次外出学习，再赴莱州双语学习，本着真学习、学真知的态度，带着问题去学习、带着思考去交流。让这一次的外出学习真正取得实效，学有所得、学有所获。

（四）深化阅读实践，提升学生阅读水平。

利用周四下午的学校集体阅读时间，语文教师指导学生学会阅读、爱上阅读。周末语文教师推荐阅读的内容，学生在家长监督下自主阅读，营造书香飘逸的阅读氛围，落实“周月季”读书计划，深化阅读素养达标测试的探讨，强化学生日常阅读过程的监督管理，推动全校师生全员阅读，5月份初一初二进行一次阅读成果展。利用好暑假的大好时光，让学生阅读在暑假能够形成规模化阅读量，为9月至10月份校园读书节献礼。评选出“读书明星”“书香班级”“书香家庭”“书香校园”。

（五）深化中考以及初三学业水平考试的备考，提高教学质量。

①布好局、起好步。利用好寒假返校的检测，摸准学情，科学施策。3月份至4月下旬为一轮复习，做到夯实基础，查漏补缺，4月底参加全区的一模考试；5月份备战体育考试、理化生试验考试、初四英语口语考试、5月底的二模考试。学情分析要到位，级部前15%作为第一梯队，要重点打造，对这批尖子生，平时教学做到既“高标准、严要求”又灵活对待，完全按部就班难出尖子生；第二梯队是级部前15%至前45%的学生，力争进入全区前1000名，边缘生是重点（根据这批学生存在的落科建立导师制度，既在学习上指导和关注，又要生活上关心）；第三梯队是级部45%至60%，这是进入全区前2000名的学生，决定了整个级部平均成绩，不可放松。最后是后30%的学生不能放弃，力争进入全区前3000名的比率达到80%。上半年重要的工作是学业水平考试，初三、初四师生要围绕这个中心工作，凝神聚力，科学备考，发挥团队合作精神，确保6月份的决战再取得优异成绩。②思想工作跟得上，营造备考的好那个氛围。利用开学的第一周开好毕业班迎接中考誓师大会，分析形势，增强紧迫感；明确读书的意义，增强学习的内生力；树立目标，增强学习的积极性；制定措施、提出要求，同心协力备战中考。③外出取经，提高复习课的效率。教学工作始终是学校的中心工作，决定着我们学校的生存与发展，容不得半点懈怠与马虎。计划再好，不如落实的好，只有把计划稳扎稳打的落实了，工作才能见成效，所以为了督促计划的落实。

四、扎实抓好教师的教研和继续教育工作

（一）重点工作：1．规范课堂教学行为，以“小组合作学习”和“自主探究学习”研究为突破口，积极探索并构建“示范性课堂”和“随堂性听课”相结合的，适合我校校情的课堂质量监控模式。2．全面推进以预习、课堂教学、限时作业为重点的教学改革，优化教学过程，有效开展小组合作学习，提高课堂教学效率。3. 坚持集体备课制度，创新集体备课模式，提高集体备课实效。4．扎实开展校本教研。以专业引领、同伴互助、教学反思为重点，深入开展常态课堂案例研讨、教育叙事、教育沙龙等多元化的校本研究活动。5．开展高效课堂研究活动。以课堂教学设计为重点，优化课堂结构，努力打造“轻负高效”的课堂，促进学生全面、自主、合作、和谐、持续发展。6．资源共享，互动互助，以网络资源为依托，计划开设“益中学校教学资源库。”7．探索“双减”环境下的教研策略。

（二）工作措施:

1、抓常规，重落实，提高课堂教学质量

①教科室将继续组织教师认真学习并严格落实“自主合作学习”教学模式。本学期起启用新的备课本，它将进一步规范备课要求，青年教师须自觉备详案，教师须及时回顾每课的教学得失，认真撰写课后反思，学校通过备课组、教研组的自查互查和教务处的定期与不定期抽查，通过优秀教案评比展示活动，使教师牢固树立“教学为中心、备课是关键的观念，要求教师课前吃透教材，精心设计，积极探索提高课堂40分钟质量的方法和途径。

②进一步规范作业方面的要求，备课组要精选作业，不滥印讲义，要及时批改并总结点评学生作业，做好二次批改，要注明作业等级和批阅时间。

    2、抓管理，重过程，加强教师队伍建设

①强化“半日制”集体教研，各教研组要统一教学进度和教辅资料及教学重难点，探讨解决教学中出现问题的方法，开展活动后须及时向教科室上交资料，学校领导挂靠教研组并将指导教研开展情况。②学期初教研组要组织教师认真学习“先进教研组评比细则”，对照细则查找缺点和不足，不断创新活动形式，提高活动实效以期提高教师专业素养和学科教学水平。本学期各组要抓住各级案例、优质课评比活动的机遇，广泛发动教师参与。③各组要积极鼓励教师策划、主持主题教研活动，做到有计划、有过程、有档案。（语文组的阅读，数学组的计算能力，英语组的音标学习，理综组与文综组的学科渗透，艺体组的实效性）④各组要深入开展说课听课评课活动，组长要及时记录相关情况（听课教师姓名和活动主要内容)，每位教师每学期需开设一堂公开课，每学期听课不少于15节(3年内青年教师不少于25节)。学校将创造条件积极组织教师参加各级教研活动，参加外出教研活动的教师返回后须向组内成员汇报学习内容，并将相关资料交教科室存档。⑤教科室将通过开展各类活动为青年教师成长铺设道路、搭建平台，计划实施“青年教师成长规划”，35周岁以下的青年教师要自觉制订学期发展计划，争取迅速站稳讲台，达到岗位成材，同时将加强师徒结对的管理。

4、抓科研，重务实，提升教师科研水平

①各教研组要切实开展课后后续活动，做到“学－研－讲-评－改”，教科室将继续办好“教改论坛”，为我校教师提供理论学习和笔端交流的平台。②据学校实际情况，充分发挥各教研组组长、骨干教师、中青年教师为主的示范带头作用。

5、抓研训，重实效，开展岗位研训活动

根据学校工作实施意见，学校将自主组织以校为本的岗位研修活动，初步拟订以下活动：信息技术2.0研修学习。组织骨干教师作主题报告。校级优质课评比活动。课堂教学开放周活动。青年教师教案设计比赛。

（三）组织和保障

1.各项活动统筹安排，统一协调，列出负责人、资料、时间、形式，及早公布，使活动明确有序，进展顺利。2.建立考核与奖惩制度，以调动教师的用心性。教科室开展的各项活动将纳入对教师及教研组、备课组的考核，评选“优秀教研组长”，“优秀备课组长”。3.鼓励教师用心参与课题研究。学期末，评选“教科研先进个人”。

五、强化内部管理，规范财务工作，高度重视安全工作

（一）坚持"以人为本"，强化队伍建设。

后勤服务人员是学校组成的一部分，他们的素质关系到学校的整体素质，后勤工作人员也要加强学习，努力提高自身素质。总务处经常组织后勤工作人员认真学习岗位规范，使他们思想观念与时俱进，跟上时代步伐，思维方式与时更新，思维层次与时提升，进一步增强服务观念，明确服务宗旨。鼓励他们以自己的作用换地位，用自己良好的言行，优良的服务质量赢得师生的满意与赞誉，完善后勤方面和各项规章制度。

（二）加强后勤人员的安全教育，签订“一岗双责责任人”责任书。

（三）加强校园环境建设，完善学校发展规划。

（四）抓好学生伙食管理，关心师生生活。

对师生伙食从采购到制作进行全过程监督管理，严防食物中毒。炊事人员要按照岗位目标责任切实做好炊事工作，不断学习钻研，提高厨艺，精心制作，切实提高伙食质量，努力使师生满意。总务处要经常深入了解师生需求，及时尽力解决师生生活中的一些实际问题。

（五）严格把好日常经费使用关，杜绝一切浪费现象的发生。在经费使用上，从学校实际出发，做好校长参谋，严格核算，做到合理开支，统筹兼顾，保证重点。严守财务制度，办事坚持廉洁奉公，严格采办手续，积极推行财务公开，增强财务工作的透明度。

（六）进一步明确校产管理职责，做到室室有人管，物物有人管，建立物产保管使用责任制度，坚持谁使用谁负责保管，谁损坏谁负责赔偿的原则，对一些损耗品的领用，登记与核销，做到合理规范。强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，延长使用寿命，提高使用效率。

六、搞好学校民主管理，通过教师的职业幸福感。

通过举办“快乐生活幸福成长”主题教育活动，提高全体教职工的职业幸福感。开展多种多样的文体活动，提高教职工的凝聚力和向心力，促进教职工身心健康和工作效率。积极组织参加区教体系统职工趣味运动会，力争取得好成绩。完善教代会制度。提高教代会质量，激发广大教职工主人翁意识，提高教职工参与学校管理的积极性。