淄博市临淄区杜郎口小学2022年度工作计划

2022年临淄区杜郎口小学的工作指导思想是：认真贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和党的教育方针，全面贯彻落实临淄区教体局工作会议精神，秉承“以人文本，关注生命，全面提高师生素质”为最核心的理念，坚持以党建为统领，以安全和防疫为前提，以提高教学质量为根本，以实现思想高境界、队伍高素质、质量高水平、管理高效能为目标，努力让每一位师生都成长最好的自己。

一、政治建设常规化，建设统领型党组织

1．加强党建工作的学习与落实。持续深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，学习宣传贯彻党的二十大精神，扎实开展“四史”教育，深入学习党内法规，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，充分发挥“学习强国”和“灯塔-党建在线”等党员学习平台作用，坚持党员集中学习与自学相结合的学习制度，健全学习评价制度，从严治学，推动党史学习教育常态化长效化。坚持党对意识形态工作的绝对领导，学校层面发挥好思政教师的关键作用，加强理想信念教育。完善意识形态阵地建设，做好防邪教教育，抵御宗教、邪教对校园的渗透。加强舆论舆情正确引导，建设好舆论主阵地，落实突发敏感事件信息上报和应急处置机制，提高舆情监控和应急处置能力。

2．加强党员管理。强化班子建设，明确岗位职责。抓好党员队伍的常规性管理，进一步规范党组织和队伍建设。规范组织生活：坚持“三会一课”制度，同时做好“灯塔-党建在线”E支部建设。认真落实党员党性定期分析、民主评议党员等制度。开展承诺践诺：继续开展“三亮三比三提升”主题实践活动，通过亮身份、亮职责、亮承诺，引导党员干部做出承诺，增强党员责任意识。组织志愿服务：结合学校实际，充分发挥党员干部的专业特长，分类组建党员志愿服务队。为学校发展服务、为教育教学服务、为家长学生服务上来，树立党员形象。

3．强化“四个意识”，落实“两个责任”，加强廉政监督，做好廉政风险防控，开展廉政警示教育。加强党员干部集中性、经常性和专门性廉政警示。开展廉洁文化进校园，深入推进党务公开，推进政风行风建设。畅通投诉渠道，解决实际问题，促进各项工作和谐发展。

二、坚持立德树人根本任务，全面落实素质教育

4．加强德育队伍培训。（1）认真学习《中小学德育工作指南》，持续推进全环境美育教育。（2）深化德育“月半日”教研工作机制，组织参加德育课程一体化工作论坛、开展班主任系列培训，参加第三届德育干部、班主任技能大比武活动。（3）利用每天反思会的时间，加强班主任工作经验分享，不断提高班主任的工作水平和思想素质。（4）强化全体教师的责任感，签订安全责任书，规范班级管理工作。配班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。（5）加强常规检查。放手让年级主任大胆管理年级组内的班主任老师，利用学校对班主任的考评机制，最大限度的调动班主任工作积极性。

5.完善德育课程。（1）节日课程。充分利用端午节、重阳节、春节、元宵节传统节日，提高“我们的节日”课程的时效性。深入落实少先队课程，班队主题活动系列化，一月一主题，同时开发自主班会，以解决班级实际问题、心理健康教育等不同班会课程。（2）班级实践活动完善以综合实践活动为主的班级旅行课程。做到有计划 、讲实效。同时分层次构建不同年级的社会实践活动体系。估计级部、班级结合自身特点和家长资源，自主开展研学活动。（3）通过深入学习张局长讲话，思考领会《临淄区中小学劳动研学实践管理办法》，依托区教体局的大平台结合我校实际以《生命、生活、生存》孝德实践活动课程和劳动课程相结合，积极和开发校园操场西边空地并且结合家长资源开展落实劳动课程。根据校内劳动、家务劳动评价标准，每学期开展不少于一次的全员劳动素质达标活动。以“参与劳动、体验过程、享受成果”为主题，广泛为学生创建劳动实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到劳动实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。为了让劳动实践落地生根做到有计划 、讲实效。针对之前研发的劳动实践课程，再探讨，再研究，继续构建、创新不同年级的劳动实践课程体系。真正做到为每一个孩子生命奠基。

6.密切家校联系，创办家长满意的学校。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，构建家校互动格局。通过家庭教育讲座、家长会、家访(线上+线下)、电访、微信等网络平台的形式，使德育深入家庭，落实《家长家庭教育基本行为规范》。加强与家长日常沟通联系，利用接送学生期间，让家长了解孩子日常在校情况。通过组织丰富多彩的活动，邀请家长分批次参与活动，参与评委。利用好班级群，积极宣传学校、班级各项工作，赢得家长对工作的认可与支持。加强对学生加强心理疏导，通过全员参与培训学习，提高正副班主任对学生心理健康和校园欺凌方面工作的重视；利用评价，加强教师对学生心理健康工作的考核评价；引导师生正确认识校园欺凌，每天利用两会摸排情况反馈，处理，形成汇总报告，促进学生健康成长。

7.提升学生思想，规范学生文明行为。利用班队会、升旗仪式等阵地，开展各种主题下的文明习惯教育。成立杜郎口小学大队委。学生干部分组值日，规范学生的课间、就餐、课外活动等文明习惯，并做好为同学的服务工作。

8.加强班集体建设。（1）提升班级文化建设，让班级文化成为学生日常作品的展示区、激励区，展示要面向全体同学，杜绝成为个别优秀学生展示作品的单一方式。通过“一班一品”活动打造“环境温馨、公约认同、文化独特、活动丰富、岗位齐全、评价科学”的幸福班集体。探索月主题活动上墙、重要节日展示等方式，让文化引领学生做最好的自己。（2）大力推行学生自主管理建设，做到人人有岗位，处处有人管，事事要育人。继续深化班会改革，让班会切实成为孩子们成长的阵地。（3）根据上级要求，规范落实好分批入队活动，积极参加党团队思政教育培训。

9.家长课程建设。全面推进家校社共育。健全家校社协同育人工作机制，认真宣传贯彻《家庭教育促进法》，形成“政府主导、教育主抓、部门联动、学校主责”的四级联动家庭教育工作新格局。落实《山东省家长学校建设指南》，开展优秀家长学校创建。实施家庭教育指导力提升工程， 组织“必修+选修”家庭教育培训和实践，评选“智慧家长”。开展中小学家庭教育指导课程资源征集，优化家庭教育课程体系。制定学校家长委员会工作清单，规范家长委员会建设管理。畅通家校“双线” 沟通渠道，常态开展“齐心共育”大家访。家长学校建设进一步制度化，系统化，规范化。构建“智慧家长”大讲堂，以集体与分散相结合，理论与实践相结合，进一步解决家长的实际问题。继续加大对“问题学生”的个案辅导，一生一案，跟踪指导。同时利用学校微信公众号、QQ群等平台推送家庭教育文章，以提升家庭教育理念。

三、深化自主生态课堂，全面提升教育教学质量

10.抓好教师的思想认知。教育是培养人、铸就人、成长人，为后继走向社会建功立业，为社会做出突出贡献而准备的行业。教书育人，就是育人，让全校师生树立育人第一、质量第一的意识。我们要从发展人的角度审视课堂改革。我们的课堂，人人参与、各个展示；尝试成功，体验快乐要活跃思维、释放能量；自主学习、个性发展。在牢记立德树人的同时，育人质量也不能忘记，形成人人眼里盯的是育人质量，嘴里说的是育人质量，心里想的是育人质量，手里抓的是育人质量。

11．抓教育科研。我们学校教师队伍整体比较年轻，学科知识体系的构建不足，我们的措施是：（1）采取走出去、请进来的方式。一是邀请教研室的教研员以及区域内其他学校的骨干教师到我校进行培训指导；二是走出去到兄弟学校以及省内外优秀的学校去学习。（2）挖掘教师自身的内驱力，利用平时的学科教研、备课组教研、师徒教研等提升自我的“硬功夫”。丰富各个学科种子课的案例，把学法、规律等作为重点，千方百计整体提升教育教学质量，让教育科研成为质量提升的催化剂。（3）潜研究，重方法。（4）以“课堂大比武”活动为载体，打造典型骨干教师，进一步发挥各类典型的引领带动作用。

12．抓课堂教学。继续优化科学的课堂教学评价体系，认真落实《杜郎口小学课堂教学改革的实施意见》课堂评价标准。努力做好：（1）课前五个到位——课标钻研到位、目标分析到位、教材把握到位，学生了解到位，经典题型删选到位；（2）课中四个达成——教学目标达成，知识体系建构达成、方法规律达成、学以致用达成；（3）课后四个落实——课堂笔记落实，作业练习落实，问题解决落实， 举一反三落实。我们的课堂，要把学思的时间还给孩子，把习得的方法教给孩子，把展示的空间还给孩子，把学习的成果留给孩子。

13．抓教学常规。（1）向“教学常规”要质量！精细化做好教学常规，就是取得优异成绩的关键。教学工作中，坚持精心、精致的做好每一项常规工作。比如备课，手写备课，教材备课，集体备课，三种方式共进行，反复钻研教学标准，从教学标准中寻找最佳教学切入点，精准把握重难点，探寻重难点的突破方式。研究教材，研究教参，研究课标，研究学生，研究考试，做好整合与归纳 。再就是优化设计作业，依据重难点设计作业，精选习题，减少作业量，让作业成为落实重难点的重要途径。一直注重作业难度设计梯度化，为不同学习水平的同学提供可供自己选择的作业内容。对作业一直进行全批全改，根据需要进行面批，提高作业的时效性和实效性。对作业出现的集中问题，进行归类分析，为今后的教学提供借鉴。（2）向“检测” 要质量！推行“老师走进题海、学生走出题海”， 要求学生做的题，老师必须先做一遍。精心筛选当堂检测和单元检测题型，通过检测，精准分析，确定班级的优生培养策略和后进生转化策略。（3）积极认真落实《临淄区中小学规范办学行为考核管理办法》，规范办学，认真落实中小学教师减负清单。

14．组织开展丰富的阅读活动，落实好师生读书工程。（1）积极购买图书，加强学校“书香校园”环境建设。（2）积极落实“周月季”读书计划，开展庆六一晨诵展演、经典诵读等活动，组织好“书香家庭”、“我喜爱的一本课外书”等系列评选活动。丰富 “ 读书节 ” 等重要节点活动组织形式，提升学生阅读能力和人文素养。开展“ 读书明星 ”“ 书香班级 ”“ 书香家庭 ”评选，举办现场观摩、经验交流和阅读成果推介等活动，推动阅读特色学校的创建（4）积极参加区里组织的各种读书活动，促进学校读书工程的深层次落实。

15．促进学生身心健康发展，完善学生综合素质评价体系。认真落实《国家学生体质健康标准》，抓实平时的音体美等课堂实效，通过 “教会、勤练、常赛”，增强学生的综合能力水平。做好学业水平测试、体育抽测、健康体检、班班达标等工作，提升学生体质健康水平。做好足球教练员、裁判员培训培养工作，提升足球教学、训练、竞赛水平。挖掘足球文化内涵，提升校园足球综合育人功能。通过抓好学生的读写姿势，落实好两操，加强学生的放近工作。利用好学校的“六好币——好书法、好口才、好记忆、好习惯、好品格、好成绩”，继续完善学生综合素质评价体系，促进学生全面发展。

四、加强教师队伍建设，打造高质量教师团队

16．加强学校管理文化建设，促进全校教师形成共同的价值观。教育者的修为、素质、能力、水平，决定教育的质量。（1）重师德：教师首先要品德高尚。如何为人处事？如何育人？如何爱岗敬业？如何严己修身？是最为重要的。德、才之帅也，才、德之资也。强者战智，王者战义，圣者战德。本学期在延续以前学校好做法的同时，再开展“我看育人质量与教师师德” 专题大讨论，提升教师对师德的重新认识。（2）抓师能。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。教育是育人的职业。教育者本身对被教育者有举足轻重的先导作用，不可替代。教育者的示范性、引领性、感染性、教育性、启迪性，决定着被教育者的走向。一位德高能强的教师，会促成学生修心、立志、开智。善良勤奋的老师，学生会专心刻苦；诚信谦实的老师，学生守信笃行。反之，德业不佳的教师，必然培养不出德才兼备的学生，甚至会葬送学生美好前程。通过每天教师的“专业硬功夫展示”、基本功大比武，公开课、示范课、研讨课，让教师从敬业走向专业，从专业走向创业。 （3）强师风。我校有个优良的传统，领导班子全部满工作量工作在教学第一线，完事都从领导班子做起，敢于说：“向我看齐”。一要带头上示范引领课；二要包管相应的学科或级部；三要参加每周的教研活动；四要每周和学科老师进行有效的沟通。五要做好每周的工作总结，对下周课堂教学提出合理化建议。

17．完善工资改革和人事管理制度。全面落实《杜郎口小学工资改革方案》，逐步提高教师待遇，构建学校和教师命运共同体，在努力把学校做大做强的同时，让所有教师享受到更好的待遇。加强落实优劳优酬，多劳多得，对敢于担当、做出突出贡献的的中层干部或老师提高待遇，让“好人”有好报。同时实行末位淘汰制和预留岗位制，实现能进能出、高薪留人、高薪进人。探索引进教育高端人才制度，特别是课程建设优质人才。

18．健全完善师德师风建设长效机制。把师德师风作为教师素质评价的第一标准，把师德教育作为教师队伍建设的第一要务。扎实开展“ 爱与责任 ”、“坚持立德树人、回归教育初心”主题教育活动。进一步完善师德师风建设规章制度建设，制定师德师风行为正面负面清单，建立学校、教师、学生、家长和社会“ 五位一体 ” 师德师风评价机制，加强学生、家长对教师的评教活动，评教结果纳入教师师德考评，将作为教师聘任的重要依据。在教师聘用、年度考核、评先树优等工作中，实施师德“ 一票否决 ”。

19．坚持教师基本功训练，提高教师专业素养。学生基本素养的水平，取决于教师的基本功。把粉笔字书写、语文朗读、英文朗读、板书、数学思维解读等各学科教师所需要的基本功训练渗透进教研活动、教学活动中，做到教学相长，磨刀不误砍柴工。

20．让阅读润泽心灵，建立教师专业尊严。大力推进教师专业化读与写，基于新基础教育理论、佐藤学教育理论，提高科研水平和教学质量。以基于《正面管教》，真正转变教育理念和教育行为，提高学生管理质量；基于学校“读书论坛”，要让老师们在相互的交流和讨论中提升思想，让读书能像呼吸一样自然。对于老师的业务进修，除了要求老师每周2小时看书、学习外，学校每周还要组织老师观看一定时间的教育专家报告、师德启示录、名师课堂实录等并及时利用网络展开讨论；同时陆续派更多教师到区内以及国内优秀学校参观交流，积极参加联盟校的各种专项研讨，让我们的视野开阔起来，这样才能突破自身的藩篱，让自己变得更加强大。

21.深化“问题”导向，提高教师精品意识。精致是一种品味，严谨是一种修为，教师工作的精品意识再深化。要做到目之所及、耳之所闻的要处处是精品，追求精品无止境。同时引导学生逐步形成精品意识，用在平时的学习生活中。

    五、落实好招生工作

22．做好招生工作。临淄区杜郎口小学以“创造适合每一个孩子发展的教育”为办学宗旨；以培养“品格高尚、体魄健康、行为儒雅、自主合作、具有国际视野的卓越少年”为育人目标，以 “以德立校、公平公正、自动自发、成效卓著”为办学方针，努力构建“学生自主、班级自治、教师自律”的自主教育品牌，在这样的教育理念下，我校的学子们人人成为拥有好书法、好记忆、好口才、好习惯、好品格、好成绩的“六好少年”。为确保202年小学招生工作顺利进行，会根据上级要求制订好新学期招生计划，确保招生工作顺利开展。

六、积极创建优质教育，提升办学品质

23．加强现代学校制度建设。落实《山东省义务教育学校管理标准》，修订完善学校章程，积极参加开展现代学校制度建设特色项目展评，提升学校治理现代化水平。

24．持续提升教育群众满意度。做好日常各项工作，打通与家长的沟通渠道，总结经验做法，健全校内信访投诉矛盾处理机制。

七、规范后勤管理，全面提升后勤保障

25．坚持做好后勤常规工作。新型冠状病毒防疫时间，为确保全体师生的安全，按要求对开展防疫的各项工作。开学初，确保教学用品及时发放到位，教师教学、办公用品到位，使教学工作正常开展。定期对学校的校舍、电器进行安全检查工作，确保师生的生命安全，并生成台账，发现问题及时维修。及时对学生损坏的课桌椅、门、锁、水、电进行维修，保证学生正常上课。

26．改进食堂管理。（1）树立安全第一意识，重视和加强饮食卫生工作台账，提高警惕，采取安全防范措施，明确责任，做好防火、防盗、防毒工作，并要定时打扫，做好保洁工作。（2）定期组织食堂从业人员学习有关食品安全的基础知识、基本要求，并对照日常工作认真落实。（3）学校领导每周对食堂仓库原材料进行抽查。不定时抽查食堂用油、蛋、肉的量，保证学生每天一个蛋，一两肉。（4）坚持校长陪餐制度，关注食堂饭菜的质量。

27．加强寄宿生管理。（1）定期给生活教师开会，统一思想，共同管理好寄宿生的生活、学习及业余生活。同时让生活老师积极参与班主任培训会，提升管理、沟通能力（2）加强寄宿生食堂用餐礼仪，做到“饭不言，寝不语”，吃多少要多少，不浪费。（3）加强寄宿生生活习惯养成，定期组织关于各种生活习惯养成的小练兵，比如叠被子比赛；整理行李箱比赛等。（4）加强宿舍文化的整改，不断创设温馨的宿舍环境。（5）丰富住校生的校园生活，比如定期组织学生看电影，开展趣味体育活动等。（6）关注住校生的心理健康情况。生活老师和班主任定期和住宿生谈心，关注孩子的情绪变化，及时引导。

八、强化管理，建设平安校园

28.抓好防疫、安全、普法、卫生等教育。充分利用课堂教学、班队会、集体活动等阵地，并通过安全教育平台，开展多种形式防疫、安全活动，让学生提高防疫、安全意识。通过各种形式的主题教育，告诉学生保护视力的做法和重要性；把学生的坐姿和每日两操纳入班级和班主任考评；落实好平时的作业管理，减轻学生的负担；落实好每学期一次的防近视检查，及时跟踪、反馈，和家长沟通好学生的情况，尽最大能力保护学生的视力和身心健康。

29.加强团队防疫、安全意识。站在政治的高度看待疫情防控的工作，不打折扣的落实上级的各项规定。规范好关于疫情工作的常态化管理，组织疫情防控演练，提高领导、教师处理各种防疫、安全工作的能力；做好重点人群的摸排，不定时对家长和学生进行这方面的教育，不定时的自我抽查，提高领导、教师处理各种防疫、安全工作的能力，确保不出问题。

30.加大检查力度，打造平安校园。安全工作是学校教育的生命线，我校迅速落实全省学校安全工作电视电话会议精神以及区教体局的会议精神，迅速行动，狠抓具体工作要求的落实工作。一是我们每周定时和不定时进行安全检查，排查安全隐患，重点围绕食品饮用水安全、学校各类设施安全、实验室、学校消防、各类外包服务、疫情防控、校园周边治理等方面开展隐患排查治理，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解、落实到人，落实一岗双责，层层签订安全责任书，并将安全教育工作作为教师考核的重要内容，对安全问题零容忍。同时，重点提高学生安全意识、自我防范和自护自救的能力。我们借助专题安全教育月、学校固定的每周三安全教育日、每周一升旗仪式以及安全班队会对学生开展安全教育，在活动中渗透安全知识，提高学生安全防护能力。