《临淄区教育事业发展“十四五”规划》 政策解读

序号

名称

内容

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青少年学生法治教育行动

以宪法为核心，以社会主义核心价值观为引领，以民法典为重点，将习近平法治思想融入各级各类学校教育，构建系统完整的法治教育体系。积极推进综合性青少年法治教育实践基地建设，加强政府部门、学校、社会、家庭之间的协调配合，形成校内校外、课内课外、网上网下相结合的法治教育合力，全面提高中小学生法治观念和法律素养。

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幼儿园建设与提升工程

计划支持22所左右幼儿园新建改扩建以及改造提升（设施设备、玩教具配备以及“改水”“改厨”“改暖”“改院”等重点部位改造等），提升办园条件。统筹用好教育转移支付资金，建立完善学前教育综合奖补制度，更好发挥资金激励引导作用。

3

中小学新建、改扩建工程

立足经济社会发展需求，结合新型城镇化发展要求，建立健全中小学学位资源预警机制，依据人口结构、学龄人口变动趋势等，统筹考虑现有教育资源状况、地理环境、交通条件、中小学服务半径、建设标准和教学保障能力等因素，调整完善普通中小学校布局建设规划，并纳入区国土空间总体规划。“十四五”期间新建、改扩建普通中小学校7所，新建溡源学校、城西中学，改扩建齐陵二中、遄台中学东校区，临淄益中外语学校，迁建现代双语学校、临淄八中。

4

教育质量提升行动

加快建立和完善适应新高考制度的育人模式，实施普通高中学校强科培优计划，努力打造省市级特色高中，建设特色学科基地，加快普通高中与国内高校合作，推进拔尖创新后备人才培养。指导各高中学校编制、完善、落实新一轮自主发展规划，推动各高中学校实现精细化管理、特色化发展。

5

普通高中强科培优行动

强化特色课程建设，加强区域间的教学改革、教师研训、课堂交流。支持区域内普通高中发展优势学科，重点培育建设一批市级学科基地，积极参与省级学科基地的申报和评选，以学科基地建设推动区域内特殊高中建设。

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职业教育资源扩增行动

加快淄博市工业学校高水平中职学校建设进度，持续扩增中等职业教育资源，增加中等职业教育学位数；通过发展淄博市工业学校5年制高等职业教育及举办山东新能源职业学院等措施，增加专科职业教育学位数。

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调整优化职业教育布局

加快推进混合所有制山东新能源职业学院建设。加快淄博市工业学校高水平中职学校建设。依托淄博市工业学校，建设农耕教育基地。推动淄博市工业学校改扩建工程建设，优化提升全区中职学校办学条件和规模。

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创新职业学校教学模式

推进“课堂革命”，实施行动导向教学，推广线上线下混合式教学、理实一体教学等新型教学模式。持续开展“学课标、用课标”主题教研活动。综合运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，灵活采取项目教学、情境教学、案例教学、工作过程导向教学等教学方式。探索现代学徒制校企“双元”育人模式，健全德技并修、工学结合的育人机制。倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源，建设在线开放精品课程。

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第三期特殊教育提升计划

推进临淄区特殊教育学校建设，到2025年，特殊教育学校达到省定办学条件标准，全面推进随班就读工作，建设6所省级示范校。支持有条件的儿童福利机构、医疗康复机构、残疾儿童定点康复机构举办特殊教育。关注孤独症、多重残疾及重度残疾等儿童群体和家庭，增进民生福祉。

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中小学智慧校园建设工程

实施中小学智慧校园建设工程，形成“智脑结合、物联感知、数据分析、按需推送”的立体化、网络化、数字化、个性化的智慧教育新生态。推动云、网、端一体化“交互式”在线教学系统项目建设，推进“三个课堂”常态化应用，实现网络教研、网络双师同步课堂覆盖城乡学校，开设校际间、区域间的城乡网络互动教学，借助信息化缩小校际、城乡教育差距。

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中小学现代学校制度建设行动

建立完善现代教育治理政策体系，建立“学校权限下放清单”“学校管理正面清单”“负面清单”“检查清单”，落实校长职级制，扩大中小学办学自主权。落实“一章程带五会”运行机制，鼓励学校创新管理体制和办学模式。

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推进“全国义务教育优质均衡发展县（区）”创建

优化创建机制，完善创建方案，建立问题台账，全力破解大校额等瓶颈问题。开展区级评估“回头看”，持续推动问题整改，加快实现“校校达标”“项项达标”。优化创建机制，完善创建方案，建立问题台账，全力破解大校额等瓶颈问题，制定切实有效工作措施，持续推动问题整改，加快实现“校校达标”“项项达标”。

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推进“国家学前教育普及普惠县”创建

完善创建规划，细化推进措施，分批组织开展市级评估，完成市级评估全覆盖；分区县建立创建台账，加快提升县域学前教育普及普惠水平和办园品质。