皇城镇2025年社区教育工作计划

皇政发〔2025〕9号

为全面贯彻落实国家、省、市、区关于社区教育的重要指示精神和本年度的工作重点，弘扬社会主义核心价值观，切实提高国民思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和职业技能，不断提升我镇社区教育、老年教育水平，加快学习型社会建设，特制订2025年度社区教育工作计划。

一、指导思想

2025年全镇社区教育工作将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神和二十届二中、三中全会精神，全面贯彻国家、省、市、区教育工作会议提出的任务，以提高全镇居民的综合素质和生活质量，促进居民的全面发展，构建学习型强镇为宗旨，以终身学习理论为支撑，坚持稳中求进、进中提质，走出更加科学合理、符合地方特色的社区教育发展之路，不断提升社区教育、老年教育水平。

二、工作重点

进一步完善社区教育“三六三”模式，努力培育具有地方特色的社区教育品牌，强化镇、村居学习型组织建设，重点打造镇、村居志愿师资团队。认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强新时代老龄工作的意见》和《山东省老年教育条例》精神，不断加强课程开发，并借力“山东终身学习在线”、“山东老年学习在线”“淄博全民学习网”等线上资源，不断优化老年教育模式，扎实开展老年人教育培训活动。认真组织好全民终身学习活动周活动。

三、具体任务

(一)进一步完善社区教育管理机制

1.强化组织领导。充分发挥镇社区教育委员会作用，全面领导和统筹好全镇社区教育工作，不断完善“镇政府统筹领导，社区教育中心牵头，相关部门协同，村居组织实施”的管理体制，形成部门联动、共同参与、分工明确的管理机制，实现社区教育管理网络全覆盖。

2.健全规章制度。根据工作实际，认真制定社区教育工作计划，不断完善岗位职责、专兼职教师管理、学员管理、设施管理等各项规章制度，不断优化群众学习激励机制。

(二)加强社区教育阵地建设

1.不断强化社区教育网络建设。对标《山东省乡镇社区教育中心设置与评估标准》，配齐人员，升级设施器材，打造优质社区教育中心。整合文化大院、新时代文明实践站、农家书屋、道德讲堂等资源，着力打造镇域特色鲜明、文化氛围浓厚、满足群众需求的社区教育工作站。

2.不断优化服务平台建设。积极引导、推动镇域内社区教育资源的整合优化，并依托“山东终身学习在线”、“淄博全民学习网”等资源，建立起涵盖教育网站、客户端、微信小程序与公众号四位一体、覆盖全镇的数字一体化学习平台。面向全镇居民免费开放各类基地、场馆及学校运动场地，做到社区教育资源共建共享。

3.加强课程资源建设。从不同层次村民的学习生活和发展需求出发，利用豆包、deepseek等多种AI技术，精准梳理教育资源，着力打造一批精品课程，持续丰富教育资源的供给，不断满足人民群众学习的新需求新期待。同时为居民提供个性化学习推荐、智能答疑和在线课程服务，提升学习效率，助力社区教育迈向智能化、数字化新阶段。

4.加强村居文化传承阵地建设。深入挖掘镇域内历史文化、民俗风情、传统技艺，加强文化传承阵地建设，并邀请文化传承人、民间艺人定期开展传统手工艺制作、民俗文化讲座、地方戏曲表演等活动，吸引村民特别是青少年参与，增强文化认同感和归属感，让传统文化焕发新活力。

(三)广泛开展社区教育活动

1.健康与生活主题

(1)智慧助老活动

充分发挥各村社区教育工作站资源优势，推动各村建立老年学习点。结合老年人身心特点和区域实际，坚持“老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”相统一的原则，在全镇范围内遴选有能力、有干劲、有爱心、有技术的志愿者，分期分批开展“智慧助老”活动，同时结合“朝阳携手夕阳红，智慧助老我能行”学生及家长智慧反哺活动，继续在“皇城社教之窗”微信公众号开辟“智慧助老在线课堂”，帮助老年人掌握网上学习、微信读书、科学生活、健康养老、人居环境改善、防网络诈骗、电子通讯诈骗等方面的知识和技能，帮助老年人跨越“数字鸿沟”，不断提高他们的获得感、安全感、幸福感。

(2)社区健康生活

联合皇城中心卫生院组建医生、营养师、心理咨询师等专业健康教育团队，定期为辖区内居民开展健康讲座、健康咨询、免费体检以及家庭医生签约服务“十公开”等活动，帮助居民掌握健康知识和科学的生活方式，提升健康素养。

(3)关注弱势群体

积极创造条件和机会，帮助辖区内残障人、流动人口、优抚对象等参加各种健康生活教育和职业技能培训。对于经济困难人群，减少收费或提供免费学习机会，定期回访了解学习困难并及时解决，让弱势群体能更好地参与社区教育。要协同民政、妇联、镇基金会等部门继续加强对辖区内生活困难儿童的关怀和帮扶力度。

2.文化与艺术主题

(1)乡村文化教育

依托村史馆、宗族祠堂、特色展馆等，积极开展非遗培训、国学讲堂、传承好家风好家训、爱国主义、革命传统、民俗传统教育等培训，传承乡村记忆，共建精神家园，提升农民精神风貌，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风。通过举办各类文化节、民俗文化展演等丰富多彩的活动，传承和弘扬地方文化，不断提高乡村社会文明程度。

(2)齐文化传承活动

认真开展齐文化研究、学习和传承活动。依托各社区教育工作站，开展系列乐民、益民、惠民活动，让广大村民汲取齐文化营养，共享齐文化盛宴。各学校幼儿园要继续做好各类“齐文化进校园”活动，丰厚学生的文化积淀与人文传承。

(3)地域文化传承活动

结合皇城地域特点，依托民俗文化、孝文化、红色文化、崖头“忠诚堂”大鼓、四官撑凳、五路口八仙戏、东上武子功、北羊动态花灯等等丰厚非遗文化资源，积极开展地域文化研究利用与传承弘扬，创建地域文化特色品牌。

3.节日文化主题

以省级终身学习品牌“节日文化聚合力”为引领，以校园为主阵地，使用好《节日文化聚合力》资料汇编，开展系列化“我们的节日”主题教育活动，深化节日主题，突出文化内涵，利用村居宣传栏、公众号等营造舆论氛围，吸引居民参与，让节日文化在村居中生根发芽。

4.全民阅读主题

积极参与山东省“书香齐鲁”全民阅读暨征文活动，利用世界读书日等关键节点，鼓励机关、企事业单位、各类学校、各村、社会组织，以红色党建、理想信念、传统文化、科学技术、老年康养等书籍为阅读内容，开展“阅读+”系列活动。持续开展好书香社区、书香家庭创建活动，助力书香皇城建设。

5.家庭教育主题

积极开展家庭教育实施内容及实施途径的研究，加强家庭教育师资队伍建设，利用好镇社区教育中心的家庭教育工作室，开展家庭教育“五进”活动，即“进学校、进机关、进企业、进村居、进家庭”，扩大家庭教育的覆盖面。创新开展家庭教育进村居、教师全员大家访等活动形式，完善“1361”家庭教育品牌建设。构建涵盖全学段的家庭教育课程体系。定期举办家庭教育公益大讲堂、入学适应专题讲座以及《家庭教育促进法》宣讲等活动，更新家长的育子理念。要进一步完善社区家庭教育交流平台建设，有针对性地答疑解惑、分享育儿经验，形成良好的家庭教育氛围。

6.技能培训主题

通过田间课堂、普及性培训、现场指导、网络课堂等方式，广泛开展农业实用技术培训。积极与科研院校、农技部门深入合作，持续培养有专业知识、有实践经验的“新型菜农”。紧抓数字农业发展机遇，完善农产品电子商务平台建设。实施“棚二代”职业培育工程，大力宣传回乡创业青年典型案例。协同农业部门加强农业新技术、新品种的推广，实现农民从大众化种植向高特新精尖种植的转型升级。

7.举办全民终身学习活动周

要立足社区教育中心，依托3—5 个优秀社区工作站，充分挖掘齐文化和地域文化特色，开展主题突出、特色鲜明、形式多样、内容丰富的学习活动，全面展示本镇社区教育发展成果。各学校要发挥场地、设备设施、教学资源优势，面向当地村民开放，同时组织好本校的广大师生深入各村居，开展系列社区教育活动。

(四)精心打造社区教育品牌

进一步深化“乐学小镇·幸福皇城” 省市两级终身学习教育品牌的纵深研究，突出地域特色、文化特色，着力打造一批面向儿童、青少年、职业农民、老年群体的精品课程。依托“能者为师”团队，吸收村居内“五老”人员、能工巧匠及返乡大学生，组建社区教育志愿讲师团，推进高素质、专业化社区教育教师队伍建设。

丰富青少年研学实践活动。重点扶持北海银行红色金融研学基地、小欢喜农场、中学生科技馆等研学实践基地建设，广泛开展以红色传承、学农实践、传统文化、乡村文明、科学技术、劳动教育、手工制作等为主要内容的校外研学实践活动。将于家于氏宗祠、北海银行地下印刷所旧址、小欢喜农场等文化旧址和特色产业深度融合，打造精品研学路线。

(五)注重社区教育研究

立足实际，以问题为导向，聚焦新形势下社区教育的特点和需求，加强实践研究，在组织管理、阵地建设、资源配置、活动策划、品牌凝练等领域进行积极探索和大胆实践，不断丰富社区教育发展的新理念、新思路、新路径和新经验，努力解决制约社区教育发展的瓶颈问题，不断完善镇域社区教育模式。要通过实践案例等多种形式展示社区教育成果。

四、保障措施

(一)强化组织保障。各片区、各单位要提高思想认识，加强组织领导，主要领导要担任社区教育第一责任人，定期研究辖区社区教育工作。

 (二)强化经费保障。在镇财政社区教育专项经费的基础之上，多渠道筹措、吸纳社会资金，不断提升办学条件。同时要严格落实资金管理制度，规范经费使用。

(三)强化激励保障。建立和完善社区教育学习成果认证、积累和转换制度，增加村民社区教育的获得感，为社区教育优秀学员提供精神及物质奖励，开展社区教育优质课评选、微课程评选，开展学习型社区教育组织、学习型社区教育学校、终身学习品牌项目、百姓学习之星等争创活动，激发居民参与学习的积极性和主动性。

附件:2025年皇城镇社区教育重点工作配档表

 

皇城镇人民政府

                                 2025年4月21日

 

（此件公开发布）