淄博市临淄中学教研信息

集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课中的不足，取长补短，资源共享，共同提高；有助于教师更深刻的领会教材及新课标的基本要求，更准确地把握教学的重点难点，更科学地设计教学环节，更灵活地实施教学方法，更有效地解决教学中遇到的疑难问题，提高课堂的针对性。

学校决定自本学期始，规范强化艺术体育科技各中心的集体备课活动。

一、集体备课时间

1、文化课科目按安排上午1、2、3节；音乐、美术、体育和信息通用按安排下午第1节。

2、文化课科目上午第一节为校级公开课时间，第二、三节到指定集体备课室进行集体备课；音乐、美术、体育和信息通用第一节到指定集体备课室进行集体备课，第二节公开课（公开课也可以根据科目特点自行确定时间）。

二、集体备课地点

一号楼集体备课室；公开课地点各备课组自行确定（原则上在各部级合堂教室）。

三、集体备课要求：一先四定六统一

1、一先：先周备课。

2、四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。

3、六统一：统一进度、统一目标、统一重难点、统一作业、统一模块测试、统一教学案。

四、集体备课流程

1、对第一节公开课进行评价。

1、上周学情分析，学生反馈情况交流，制定补偿措施。

2、主讲教师下周教学内容详细讲解（既备教材，又备学生。集体备课不仅仅是教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学思路及教学过程，更要充分讨论学生状况和班级状况，做到因材施教，因人施教的学本教学。备课组成员除了了解学生的学科知识基础、基本技能、学习态度外，还要关注学生的思想动态、心理特征、班级构成等情况。同时备课组成员在集体备课中把课堂上遇到的突发事件和处理方法拿出来交流，互相借鉴，不断提高自己驾驭课堂和调控课堂的能力。）

3、围绕主讲教师发言，全组讨论，修订完善教学内容（先说课，再议课，然后形成个性化备课材料。集体备课中主讲人将自己的备课设想和备课过程要进行简要说课，其他成员进行补充、探讨，再根据个人所教班级的构成特点进行删减、矫正，最终形成适合每个老师、每个班的备课材料，让个性化备课在不同类型班级的课堂中体现。）

4、蹲点领导参与集体备课全过程并及时给予指导，保证集体备课质量。

五、集体备课管理

1、相关老师全体参与，准时到岗，清理卫生，开始备课。集体备课过程记录在《集体备课活动记录本上》，市网络教研活动过程也记录在此本上（无记录，期末扣分）；公开课评课记录在《课堂教学评价本》上。这两份材料，在学期集体备课活动全部结束后，上交教科室，纳入考核。

2、文化科目第一、二节课到指定备课室集体备课。（中心科目下午按时到指定备课室集体备课）

3、第三节课，备课组长督促本组老师到公开课上课地点听课，清点人数，拍照片存档。

4、文化课科目由级部统一安排蹲点；体育组由董雷主任负责安排；艺术中心由崔博群主任负责安排；科技中心由卢进满主任负责安排，以上蹲点工作纳入集体备课考核。

5、级部领导参与管理，但不纳入考核。

6、其他中层领导须参与集体备课，如有学校任务不能参加，须和备课组长、所在级部请假并说明情况。

7、学校、教务处分别组织抽查督查。

六、集体备课检查及考核

1、主备人：按计划上报主备人主讲，主备人教学成绩须是本组教学成绩列上年度前三分之一

2、出勤：备课须全员参加，如有其他情况，持有本级部假条，并上交

3、当日集体备课材料上交一份，教科室存档

4、手机须放在指定位置

5、当周集体备课材料在规定时间上传各级部、中心和教科室

6、《集体备课活动记录本》、《课堂教学评价记录本》

7、参加学科教研活动或网络教研提前通知教科室

8、当天集体备课，各级部、中心有一名中层领导蹲点，集体备课不扣分。

9、各级部、中心参考学校考核成绩，评选一二等奖

七、特别说明：

1、学期初，开好动员会，齐抓共管，抓出实效。

2、要求备课组围绕课程和上课实际精心设计内容，内容实用有效。

                                    

附件1：2022-2023学年度第一学期集体备课安排.xls

附件2：2022年教学研究成果.docx