临淄区遄台中学2023年校本培训工作计划

一、指导思想

贯彻落实《临淄区教育和体育局2023年工作计划要点》和《2023年临淄区教师教育工作计划》，遵循教育规律和教师成长规律，以培养“四有（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）”好老师为目标，以提高教师思想政治素质、师德素养、专业技能和教育教学能力为核心，主动适应智慧课堂等新技术应用，按照统筹规划、分类多元、注重实效的原则，进一步完善教师培训管理体系，强化学分管理，培养一支师德高尚、业务精良、富有创新精神的科研型教师队伍，为学校的发展、学生的成长提供强有力的师资保障。

二、培训目标

1.加强前沿理论深度学习。推进新基础教育、新课标等的深度学习，不断更新、丰盈教育教学理念，树立与时俱进、让每一位老师树立终身学习的意识。

2.推动教师专业多元发展。将信息技术应用能力提升工程2.0应用到教育教学实际，熟练掌握畅言智慧教学系统的操作和高效运用，实现教师专业技能的培训与信息化智能化教学技能同步推进。利用国家省市等多层次优质资源平台，汲取优质的教育教学资源，提高课堂教学效率，打造富有生命力的智慧课堂。

3.提高教师教科研能力与水平。立足教学实际，将教育问题课题化，加强科研攻关，解决教育教学实际中的困惑和问题，不断提升教师团队的教科研水平。

4.提升教师队伍专业技能。与山东省齐鲁教育研究院合作，落实学校名师培养工程，培育学科名师、带头人、骨干教师、教学能手、教学新秀等优秀教师团队，发挥好优秀教师的辐射、引领、传帮带作用，带领整体教师队伍素质的提升。

三、内容与形式

为达成培训实效，采取形式多样、分类多元推进。

（一）全员培训

1.思想政治

（1）培训内容：学习党的二十大和二十届历次全会精神，将习近平新时代中国特色社会主义思想作为教师培训的重要内容，重点加强习近平总书记关于教育重要论述的学习。突出教师理想信念教育，渗透红色教育、爱国主义、民族精神、中华优秀文化等内容，明确价值取向，带头践行社会主义核心价值观，培育教师教育为民的责任担当意识。

（2）培训意图：与时俱进，强化思想政治意识，提升政治站位，尤其是发挥党员教师的模范带头作用，让全体教师做学生思想健康的指导者和引路人。

（3）培训形式：集体学习、自主学习、网络学习等。

2.师德修养

（1）培训内容：学习《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《师德十条禁令》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等关于师德师风法规、以及优秀教师和各行各业领军人物的典型事迹，完善学校师德师风建设制度，引导教师倾心教书育人使命。

（2）培训意图：熟知师德的各项法规，提升师德意识，自觉接受社会监督，树立新时代教师良好的群体形象，争做“四有”好教师。

（3）培训形式：集体学习、自主学习、网络学习等。

3.专业技能

（1）培训内容：新课程标准、新基础教育、教育教学能力、课堂教学改革、教研科研能力、考试与评价制度、部编教材、现代信息技术、基本功训练、信息技术应用能力提升工程2.0、畅言智慧课堂等。

（2）培训意图：紧随时代，用好信息化、大数据，练好教师基本功，全面提升每一位教师的教育教学和科研能力，专业突出，业务精湛，为高质量的教育教学保驾护航。

（3）培训形式：周半日教研（学科组教研、备课组集体备课）、名师带动、外出学习、网络教研、同课异构、一师一课、自主学习等。

（二）分层培训

1.校干团队

（1）培训内容：上级文件、学校管理经验、校干素养等。

（2）培训意图：吸纳学校管理经验，内化上级工作会议精神，明确学校发展规划，理清工作思路，凝心聚力，团结一致，做好本职工作，共促学校发展。

（3）培训形式：集中培训、自主研读、论坛沙龙等。

2.德育团队

（1）培训内容：德育建设、班级管理、家庭教育、心理健康教育、班主任素养、活动课设计等。

（2）培训意图：班级是学校的细胞，班主任是班级管理的核心，打造一支高素质的德育队伍，带领一个个鲜活的班集体，让学生享受生命成长的快乐。

（3）培训形式：集体培训、读书交流、经验分享、个案研究等。

3.名师骨干团队

（1）培养内容：先进的教育教学理念，国家省市级优秀教师的典型事迹、成熟的优秀课例、课题研究与论文写作、教学设计与教学实施、项目化研究等。

（2）培养意图：依托区“三航工程”引领教师成长，形成名师带动骨干，骨干带动全体教师共同成长的浓厚氛围，挖掘教师成长的潜能，成为教育战线的强者，全面提升师资核心竞争力。

（3）培养形式：学校与山东省齐鲁教育研究院合作，实施名师星火培养计划。搭建多元技能平台，鼓励参与各级各类教学评优等活动的评选，在参与中提升水平，在参与中强化自信。

 4.青年教师团队

（1）培养内容：师德修养、教学基本功、班级管理、课堂教学、学生管理、系统化阅读、项目化研究等。

（2）培养意图：落实青年教师专业成长“1-3-5工程”（青年教师一年入门、三年区新秀、五年成为区学科骨干）和星级培养，尽快让青年教师成长起来，发挥青年教师的干劲儿和活力，打造富有生机的教师团队。

（3）培养形式：名师带动、青蓝工程、结对帮扶、课堂跟踪、赛课、基本功大比武、主题活动推动等。

四、保障措施

（一）组织保障

1.成立校本培训领导小组

组长：于  莎

成员：吕黎明 花立文 张在新 倪东 顾文 宋昕 侯玉巧

职责：为教师培训把脉，统筹协调校本培训工作。

2.成立校本培训工作小组

组长：倪  东

成员：顾文 宋昕 侯玉巧 曹丽娟 级部主任 学科主任

职责：党支部、学校办公室、工会、德育处、教务处，教研组等各个部门各负其责，具体实施校本培训工作。

（二）经费保障

规范经费使用,严格落实年度培训经费，确保学校按照年度公用经费总额的5%用于教师培训。

（三）管理保障

1.宣传引导。做好教师培训的宣传引导，让每一名教师明白参加继续教育的重要性，保持良好的心态，积极主动的参与学习培训。

2.过程管理。做好培训调研，按需施训，加强出勤、培训过程的管理，确保培训参与度和实效性。

3.物化材料。根据实际，以教研组、级部为单位，收集培训过程性材料，由教务处汇总，归类整理。

4.学分管理。按照省市区的相关规定，配备专门的学分录入员，及时、准确的据实录入学分。同时将每月的培训学时或培训学分及时进行公示，并由参训教师签字确认。

（四）考核保障

根据《临淄区遄台中学关于教师继续教育培训学分管理暂行办法》和《临淄区遄台中学教师考核方案》纳入对教师的考核。

                                                                       2023年2月6日