临淄区遄台中学2024年度工作总结

2024年，临淄区遄台中学紧紧围绕教育教学核心任务，以学习贯彻落实党的二十届三中全会和全国、全省教育大会精神为契机，大力弘扬教育家精神，全面推进学校教育高质量发展，努力提升人民群众对教育的获得感和满意度。一年来，学校在各方面均取得了显著成绩，现将整体工作情况总结如下：

一、党建工作

（一）强化政治引领，筑牢思想根基

突出政治建设首位度：将政治建设贯穿办学治校、立德树人全过程，持续深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习活动。通过专题讲座、研讨交流、线上学习等多元化形式，组织全体教职工积极参与政治学习，不断提升政治素养和思想觉悟，确保在思想和行动上同党中央保持高度一致。

严格党内政治生活：认真落实“三会一课”、组织生活会、党性体检和民主评议党员等制度，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。精心组织主题党日活动，丰富活动形式和内容，增强党员的身份意识和责任感。积极开展社区“双报到”和志愿服务活动，引导党员干部在服务群众中践行初心使命，发挥先锋模范作用 。

（二）打造党建品牌，促进融合发展

推进品牌建设：全力打造“党建铸魂 匠心筑行”党建品牌，立足政治建设铸师魂，引导教师坚定理想信念，忠诚于党的教育事业；立足本职工作造匠心，鼓励教师钻研教学业务，提升教育教学水平；立足师风建设育新人，培养教师良好的职业道德，以高尚的师德影响和教育学生。

推动融合发展：将党建工作与教育教学工作深度融合，找准党建工作与教育教学的结合点，通过党员先锋岗、教学示范课、教研团队等形式，充分发挥党员教师在教育教学、教研科研中的模范带头作用，引领广大教师积极投身教育教学改革，提高教育教学质量，以高质量党建引领学校高品质发展。

（三）落实立德树人，提升教育品质

坚持“五育并举”：学校党总支始终坚持党建工作与教育教学业务相融合，全面贯彻党的教育方针，坚持“五育并举”，促进学生德智体美劳全面发展。将德育放在首位，加强思想政治教育和品德修养教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观；重视智育，提升学生的科学文化素养和创新能力；加强体育，增强学生体质；推进美育，培养学生的审美情趣和艺术素养；强化劳动教育，培养学生的劳动意识和实践能力。

聚焦教育教学：坚持“质量第一”的理念，以提高教育教学质量为核心，加强教学常规管理，优化教学过程，提高课堂教学效率。加强师资队伍建设，通过培训、教研、师徒结对等方式，提升教师的专业素养和教学能力。积极推进教育教学改革，探索适合学生发展的教学模式和方法，激发学生的学习兴趣和潜能。

发挥党组织和党员作用：在教育教学、特色发展等中心任务中，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。党组织积极引领教师团队开展教学研究和改革实践，为学校发展提供方向和动力；党员教师以身作则，勇挑重担，在教学工作中发挥示范引领作用，带动全体教师共同进步。围绕教育教学中心工作，服务大局，不断加强学校党建工作，将学校党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒，为推动学校教育事业高质量发展提供坚实的组织保障 。

二、职责履行情况

（一）聚焦德育为首，完善德育工作体系

    继续完善“方向正确、遵循规律、协同配合、常态开展”的德育工作体系。一年来，学校被评为全国国防教育示范校，成为全市10所全国国防教育示范校之一；边丽媛、常纹澈两名同学当选临淄区2024年度新时代好少年；多位老师在班主任基本功比赛、德育干部技能大比武中获奖，多篇心理健康教育相关作品和案例获得区级认可与推广，进一步擦亮了学校德育品牌。

（二）立足教学中心，构建高效课堂

    构建“基于情境、问题导向、深度思考、互动生成”的课堂教学体系，打造以“学”为中心的高效课堂。2024中考成绩突出，近15%学生考入全区前300名，近40%学生考入全区前1200名；在教研室组织的可比性考试中，各个级部总体成绩都位列公办学校第一名，确立了学校在区域内的教学影响力。

（三）注重教师发展，提升教师队伍素养

圈画重点培养圈，搭建多元平台，分类精准推进教师成长。多位老师被评为市骨干教师、教坛新秀、教学能手等，在优质课评选、市级优课评选等活动中，众多教师获奖，20余人次执教市区级公开课，60余名教师获得省市区各类业务表彰和奖项，教师整体业务素质和能力有效提升。

（四）推进科研带动，提升教育科研质量

树牢“问题即课题”的科研意识，健全“学校、教务处、学科组、教师”四级科研管理网络，落实“目标、过程、评价”三项科研管理流程。一年来，多项市区级课题成功立项与结题，1项课题获市级教科研成果一等奖，实现历史性突破，30多篇文章在教育类刊物上发表，教师科研意识和科研水平持续提升。

（五）突出学生主体，提升学生综合素养

以“人人有项目，个个有特长”为培养目标，落实“普及＋特长＋品牌”工作策略。舞蹈社团、排球、足球、田径社团在各级比赛中取得优异成绩，29人在青少年科技创新大赛中获市级奖项，一作品晋级省赛获一等奖，一作品参加全国大赛获一等奖，学生综合素质进一步凸显。

（六）秉持服务至上，改善学校办学条件

完成主教学楼二楼洗手间改造和外墙改造维修项目，解决楼层无洗手间和安全隐患问题；施行初一级部配餐，解决120名学生中午在校就餐和午休问题，满足家长需求。

三、争先创优情况

（一）学校综合实力走在前列

学校以全区同类学校教育教学综合督导第一名的成绩，荣获“2024年度教育高质量发展突出贡献单位”“现代学校教学管理先进单位”“现代学校德育管理先进单位”“2024年教师队伍建设突出单位称号”“2024年平安和谐校园建设突出单位”“2024年艺术管理突出单位”“2024年宣传思想工作突出单位”等多项荣誉。

（二）各领域工作成果显著

在德育、教学、教师发展、科研、学生素养提升等各方面工作均取得优异成绩，相关成果在区域内起到示范引领作用。

四、存在问题和整改措施

（一）以均衡发展为工作思路，补齐学科发展短板

    部分学科在师资力量、教学成果等方面存在发展不均衡的情况。加强对薄弱学科的扶持力度，通过师资培训、教学资源倾斜等方式，促进学科均衡发展。

（二）在深化教育教学改革方面下功夫，提升教学创新质效

    虽然在高效课堂建设方面取得一定成绩，但在教学方法创新、课程体系优化等方面仍有提升空间。加大教育教学改革力度，鼓励教师探索创新教学方法，优化课程设置，加强课程整合。

   （三）以提升服务质量为目标，完善学校后勤保障体系

    后勤服务在细节管理和服务效率上还有待提高。加强后勤人员培训，建立健全后勤服务考核机制，提高后勤服务的精细化管理水平和服务效率。

    回首2024年，学校全体教职工团结奋进、拼搏实干，取得了一系列优异成绩。展望未来，学校将继续以教育高质量发展为核心，不断改进工作方法，努力提升办学水平，为学生的成长成才和社会发展做出更大贡献。