临教八中字【2023】34号临淄区第八中学2023年专业技术岗位分级聘任实施方案

为充分调动全校教职工的工作积极性、主动性和创造性，建立和规范我校专业技术等级岗位竞争、推荐和聘任工作，根据《临淄区教育系统专业技术岗位分级聘任指导意见》（临教发[2016]23号）和《临淄区教育和体育局关于做好2023年专业技术岗位分级聘任的通知》（临教体发〔2023〕28号）文件精神，结合我校工作实际情况，特制定本方案。

一、总体要求

明确岗位职责，实施动态管理，加强聘后考核，完善“职务能上能下，待遇能升能降”的教师聘任激励机制，调动广大教师工作积极性和创造性。

二、竞聘原则

公开竞争、按岗竞聘，综合评价、择优聘任，注重一线、突出实绩。

三、竞聘范围与聘期

具有高级、中级、初级教师资格并聘任相应职称的在职在岗一线教师（高职低聘的教师按所聘职级聘任）。聘期为一年。

四、竞聘岗位与数量

高级教师四级岗   个、五级岗  个、六级岗  个；中级教师八级岗  个、九级岗  个；初级教师十一级岗 个。

五、岗位条件

（一）基本条件

1、遵纪守法，年度师德考核合格及以上；

2、具有相应专业技术岗位所需的任职条件和要求，得到同行和学生的认可；

3、在编在岗一线教师，课时量达到学校规定的课时数且年度考核为合格及以上；

4、适应岗位要求的身体条件。

5、完成相应的年度继续教育培训学时并考试合格。

（二）岗位条件

1、竞聘专业技术十一级岗位的，其在专业技术十二级岗位的任职年限不得少于2年；由专业技术十级岗位竞聘专业技术九级岗位的，其在专业技术十级岗位的任职年限不得少于2年；竞聘专业技术八级岗位的，其在专业技术九级岗位的任职年限不得少于2年，或在专业技术十级岗位的任职年限不得少4年且在专业技术九级岗位的任职年限不得少于1年；由专业技术七级岗位竞聘到专业技术六级岗位的，其在专业技术七级岗位的任职年限不得少于2年；竞聘专业技术五级岗位的，其在专业技术六级岗位的任职年限不得少于2年，或在专业技术七级岗位的任职年限不得少5年且在专业技术六级岗位的任职年限不得少于1年。

2、专业技术岗位一般实行逐级竞聘，业绩显著、贡献突出、行业和群众公认的高层次人才；专业技术岗位工作人员在上一个聘期考核合格且聘期内连续三年考核被确定为优秀档次，或上一个聘期内获得记功以上奖励的，可参加越级竞聘。

六、竞聘积分办法

1、资历分：工作年限×0.5分＋聘任现职年限×1分。

2、上学年考核分数按照公式：

（2022-2023学年考核分数/2022-2023学年考核总分）×100分

（某年不在一线教师当年考核成绩按0分计算，产假、支教按一线，考核成绩按学校规定）。

3、以上两项之和为个人的总分。

4、高级、中级、初级按积分排序依次聘任

七、临近退休教师竞聘办法

退休前三年(以档案年龄为准)的教师，按照以上竞聘积分办法没有聘任到高一级岗位上的教师，按照相应的职称级别分别依次优先聘任相应的专业技术岗位上，即高级职称分别按照：七级、六级、五级；一级职称分别按照：十级、九级、八级聘任。已经聘任到高一级岗位上的符合条件教师按照实际聘任的岗位聘任。

（一）享受本补充意见的教师必须符合以下条件：

1.在编在岗一线教师；

2.遵纪守法，年度师德考核合格及以上；

3.适应岗位要求的身体条件；

4.服从学校工作需要和安排。

（二）聘任办法：

1.个人提出申请并按要求填写申请表。

2.学校专家推荐委员会根据条件作出评审。

3.当高一级岗位数少于符合条件人数时，按照我校专业技术岗位聘任积分从高到低依次聘任。

（三）审核程序：

个人提交申请交教科室主任，由学校人事专员与财务室负责人进行首次审核，审核通过后交由学校专家委员会最后审核，审核通过后学校公示。

（四）特别说明：

根据《临淄区教育系统专业技术岗位聘任指导意见》，专业支术岗位聘任不存在跨系列和越级聘任。

八、工作机构

（一）领导小组

组　长：赵世波

成　员：乔廷强 王守华 贾爱芹 姜本洲 王爱华 宋芬 赵亮

（二）专家推荐委员会

王菊凤 李兰芸 邱谋林 安玉青 谢荣春 李冬梅 宗洪玉

专家委员会7人中，有5人具有高级职称资格，占71%。

分级聘任下设办公室在教科室，宋芬主任兼任办公室主任。

九、竞聘程序

1、公布岗位。学校竞聘上岗领导小组公布岗位数量及岗位职责、岗位聘任条件等事项。

2、个人申请。教职工根据岗位聘任条件，由个人书面向学校竞聘上岗领导小组提交岗位竞聘申请。

3、竞争推荐。专家推荐委员会对参加竞争推荐人员进行资格审查和综合评价，提出推荐意见。

4、确定人选。学校竞聘上岗领导小组根据专家推荐委员会提出的推荐意见，讨论研究确定岗位拟聘人员名单。

5、公开公示。对岗位拟聘人员进行公示，公示期5个工作日。公示期内，若有异议，可向竞聘上岗领导小组提出。

6、报批备案。按要求向上级部门进行备案。

十、岗位职责

1、五级岗位职责

（1）承担一门学科的教学工作，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量高。

（2）承担或指导教育教学研究任务，担任教育教学管理工作。

（3）承担学校或教研组安排的指导一、二、三级岗位教师的教育教学工作或承担培养教师的任务，在教育教学中起骨干作用。

（4）在教研活动中起主导作用，主动承担教研课题，每学年至少开出一次教改研究课，并写出教研经验或论文，不定期在校内交流，争取公开发表。

（5）承担校本课程教材编写工作，开设学科讲座，辅导学科活动。

（6）每学期听课15节以上，并对授课情况提出指导性意见。

2、六级岗位职责

（1）良好的师德师风，遵纪守法，使用文明规范的语言开展教育教学活动。

（2）遵循教学规律，认真做好教学各环节工作。

（3）主动运用先进的教育思想、方法和手段进行教学。

（4）加强业务进修，积极参加岗位培训，继续教育，不断提高教育教学业务水平。

（5）具有校本教研能力，每学年具有1—2个校本教研课题，且研究具有明显成效。每学期至少写出一篇教学论文心得、体会、总结、在校内交流或在教育报刊杂志上公开发表。

（6）能胜任并积极主动承担班主任工作。

（7）主动承担学校安排的公开课、示范课、专题讲座、竞赛辅导等任务，做到有计划、教案或讲义和总结。

（8）积极履行培养和指导一级教师的职责。

3、七级岗位职责

（1）做到教书育人。发挥课堂教学主渠道作用，加强思想政治教育，做到以教书育人为本，不仅教书，更要注重学生的思想品质和职业道德的培养，把德育教育贯穿到教学中去。

（2）组织本学科各个环节的教学工作，研究与指导同本学科有关的新课程的开设与新教材的使用。

（3）组织与指导本学科一、二、三级岗位教师的教育教学研究活动。

（4）主持本学科的教学研究活动。

（5）组织和辅导学生课外活动。

（6）担任培养青年教师工作。

4、八级岗位职责

（1）有良好的师德师风，遵纪守法，使用文明规范的语言开展教育教学活动。

（2）遵循教学规律，认真做好教学各环节工作。

（3）积极主动吸收先进的教育思想、探讨和运用适合课堂教学的方法和手段。

（4）加强业务进修，积极参加教师继续教育，不断提高教育教学业务水平。

（5）积极协助教研组长、高级教师完成校本教研任务，每学期至少写出一篇教学论文心得、体会、总结、在校内交流或在教育报刊杂志上公开发表。

（6）具有承担班主任工作的能力，并主动承担班主任工作。

（7）主动承担学校安排的公开课、示范课、专题讲座、竞赛辅导等任务，做到有计划，教案。

5、九级岗位职责

（1）掌握本学科课程标准，教材结构，正确处理教材内容，采用不同的教学方法。承担一门学科的教学任务，认真备课、上课、辅导学生、批改作业、评价学生学业。

（2）在高级教师的指导下，在课堂内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任，组织辅导学生进行课外活动，培养学生的学习兴趣和动手能力。

（3）在完成本职工作的前提下，结合工作需要，努力学习教育理论，不断提高教育教学技能；积极参加教研教改活动，不断总结教育教学经验，指导青年教师的教育教学活动，切实推进素质教育。

（4）接受和完成上级领导、学校领导交给的临时性任务。

6、十级岗位职责

（1）依照本岗位职责规范，担任本校教学任务。

（2）依照学校教学计划和课程标准编制教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。

（3）承担学科的教学交流工作。

（4）承担教学质量跟踪考察工作，按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。

（5）承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力。

（6）参与学生管理，承担班主任工作。

（7）完成学校下达的临时工作任务。

7、十一级岗位职责

（1）承担一门学科所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量好。

（2）有能力承担教育教学管理工作，参加学科辅导，面向学生开设学科讲座。

（3）认真钻研教学大纲和教材，写出教案，虚心接受高级或一级教师的指导和辅导。

（4）积极参加教育、教学研究活动，认真积累教育教学经验，勇于探索，争取开设研究课，写出教学心得体会文章。

（5）坚持业务进修，全面提高任职素质。

8、十二级岗位职责

（1）能完成学校所规定的工作量，教育教学质量好。

（2）在聘用期间每年完成校级汇报课2-3节。

（3）在聘用期间完成教育论文或教科研总结1篇。

（4）完成继续教育基本学分。

十一、聘后管理

在聘期内受聘人员应自觉按照聘用合同条款和学校要求，认真履行岗位职责，完成岗位工作任务。学校加强对受聘人员的日常管理和聘期考核。聘任期满，学校将对受聘人员完成岗位职责情况进行全面考核，作为下一轮岗位聘用的依据。对不能履行岗位职责、违反教师职业道德及教师队伍相关管理规定的受聘人员，依据有关规定对其作出相应处理。

1.教师应按所聘教师职务要求认真履行岗位职责。聘任的教师应遵守职业道德规范、具备专业知识及能力、完成所在岗位的教育教学工作量并终身学习；在岗教师应履行教育教学工作职责、参加教科研工作、发挥引领示范作用、承担青年教师培养任务、参加教师交流轮岗及帮扶农村学校工作、完成学校安排的其他工作。

2.学校成立由学校领导、工会和教师代表等组成的教师聘任考核工作小组，组织实施对教师受聘期间内履职情况的考核工作。考核结果作为教师资格定期注册、岗位聘任、职务晋升、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。

3.教师分级聘任后凡出现下列问题的上报教育局取消当年竞聘的分级专业技术职一务资格，并取消下年竞聘分级岗位资格，严重者予以辞退。

（1）凡有违反教师职业道德各类行为或被上级通报批评的；

（2）未按岗位职责标准完成相应岗位职责的；

（3）无故旷工3个工作日以上、因事累计请假20天以上的；（病假按临淄区教育局规定执行）。

（4）从事第二职业的；

（5）工作出现失误给学校造成重大社会影响的；

（6）其他情况。

其他未尽事宜，依上级文件规定为准。

十二、说明

1.当在同一职级内分数相同时，按考核分数确定位次，考核分数高的位次靠前；若考核分数仍相同，则按个人教学效果考核分数确定位次，个人教学效果考核分数高的位次靠前。

2.工作年限为年减年，岗位任职年限为年减年、月减月。

 

临淄区第八中学

2023年8月

 

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