临淄区雪宫小学劳动教育课程开设方案

为加强学生劳动教育，全面提升小学教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合实际，制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚持培育和实践社会主义核心价值观，坚持教育与生产劳动相结合，与德育、智育体育、美育相融合，把劳动教育贯通小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，实行知行合一，实现以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳益美，以劳创新，培养时代新人。

二、目标任务

培养专兼职结合的劳动教育师资队伍，打造具有特色的劳动教育课程，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”。具体目标如下：

低年级：以个人生活起居为主要内容，开展劳动教育，注重培养劳动意识和劳动安全意识，使学生懂得人人都要劳动，感知劳动乐趣，爱惜劳动成果。指导学生：（1）完成个人物品整理、清洗，进行简单的家庭清扫和垃圾分类等，树立自己的事情自己做的意识，提高生活自理能力；（2）参与适当的班级集体劳动，主动维护教室内外环境卫生等，培养集体荣誉感；（3）进行简单手工制作，照顾身边的动植物，关爱生命，热爱自然。

中高年级：以校园劳动和家庭劳动为主要内容开展劳动教育，体会劳动光荣，尊重普通劳动者，初步养成热爱劳动、热爱生活的态度。指导学生：（1）参与家居清洁、收纳整理，制作简单的家常餐等，每年学会1—2项生活技能，增强生活自理能力和勤俭节约意识，培养家庭责任感；（2）参加校园卫生保洁、垃圾分类处理、绿化美化等，适当参加社区环保、公共卫生等力所能及的公益劳动，增强公共服务意识；（3）初步体验种植、手工制作等简单的生产劳动，初步学会与他人合作劳动，懂得生活用品、食品来之不易，珍惜劳动成果。

三、具体项目

根据实际，因地制宜开展劳动教育项目，与家庭、社会紧密结合，扎实开展劳动教育。

(一)校务担当——义务责任岗：参与校园一日劳动生活，包括扫地、拖地、擦黑板、擦窗台、倒垃圾；开关门窗、绿化、美化等。 

(二)基地劳动——田园体验岗：实行责任田管理制，参与农业种植管理过程，包括翻地、选种、种植、除草、施肥、采收等。 

(三)生活管家——生活竞技岗：开启服务型理家模式，开发自我服务、家庭服务和交往服务等劳动类型，参与家庭烹饪、手工等劳动实践。 

(四)公益劳动——志愿服务岗：走进社区，义务参与社区环境治理、防疫行动、文明宣讲、敬老服务等。 

(五)劳模学习——榜样先锋岗：开展“三百六十行”访学实践活动，在劳模事迹学习、劳模精神熏陶、劳模岗位体验中学先进、见行动。 

四、课时安排 

(一)劳动教育进课程。各班每周1节劳动教育课，以人民教育出版社编写的劳动教材为教材，设置劳动课任老师，采用课内集中与课外分散劳动实践相结合的方式，统筹安排课内外劳动时间。 

    (二)每学年设劳动周。根据低中高年级学生特点，开展劳动技能比赛。

五、基地建设 

根据学校实际，打造“农业+、生态+”劳动教育基地，拓展生产生活劳动项目，为学生搭建多样化劳动实践平台。 

六、保障措施 

(一)高度重视，加强领导。站在“育人为本，全面发展”的政治高度，坚持把学生劳动教育作为学生全面发展的教育体系的重要内容，作为学生成长的必要途径。成立劳动教育领导小组，强化岗位职责，构建评价机制，加强安全管控，落实课程设置、课时安排、师资配备、基地建设、经费保障、档案留存等措施，切实把工作抓紧抓实抓细。 

(二)科学规划，有效实施。把劳动教育纳入学校整体工作计划，制定具体实施方案及劳动实践活动风险防控预案。结合实际选择合适的劳动教育项目，构建综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系，开发精品课程，组建专兼职结合的劳动教育师资队伍，健全教师量化考核机制，完善学生综合素质评价标准，确保劳动教育有条不紊、有的放矢。除劳动教育必修课程外，其他课程结合学科、专业特点，有机融入劳动教育内容。

附件一：劳动课程表.pdf

临淄区雪宫小学

2022.08