临淄区虎山学校2023年度体育发展年度报告

2023年，学校始终坚持“德育为首，智育为主，体育为本”的方针，提出“无体育不虎山”的口号，一手抓“硬件”，一手抓“软件”，在继承中创新，在创新中发展，在发展中选择，现已具备“基本规范”的办学条件，形成“整体优化”的管理机制、“系统工程”的德育格局、“质量核心”的教学模式、“群专结合”的体育网络、“优质高效”的后勤服务、“处处育人”的环境特色和“稳定合格”的工作队伍。

在各级领导的关心和支持下，学校的办学条件得到了很大的改善，先后投入大量资金，添置了先进的教育、教学设施。在学校的体育工作中，以《学校体育工作条例》为指导，以体育育人，科学、高效地开展体育教育，以生动鲜活、多样化的教育方法和教育手段调动学生的学习兴趣，多渠道、多形式开展丰富多彩的体育活动，全力增强体育教育的实效性，促进全面实施素质教育。根据本校2022年工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。2023年我校在全区学生体质健康达标测试中小学部获全区第一名，中学部获全区第十一名的好成绩，2023年我校的《学生体质健康标准》测试全校合格率为95%以上，优秀率为26.9%。现报告如下：

一、体育教学改革

1.学校严格执行《国家课程标准》和《课堂评价标准》，教学结构优化，教学方法科学合理，教学手段多样。以体育教学为中心，加强教学研究。学校认真贯彻体育教学常规，要求体育教师认真学习新课标，积极参加市、区、校体育教研活动，加强教学研究。

2.学校严格执行淄博市过程性考核标准，认真组织实施测试和考核。考核结果作为学生综合素质评定内容记入学生档案。指导和组织九个年级体育达标训练工作，特别是我校的《学生体质健康标准》测试的工作达标率高，效果显著。

3.积极开展校本教研参加区域教研活动及教学观摩活动。教研组长认真制定教研活动计划和及时做好活动记录。

4.为提高我校体育教师的专业理论水平，学校利用政治、业务学习时间，组织体育教师学习现代教育理论，学习体育方面的相关杂志。鼓励和支持教师们外出学习，先后多次组织教师参加区、市级的足球培训活动。为全面贯彻我校足球工作，提高学生的身心素质和竞技水平，学校引导体育教师在平时的教育教学中，认真钻研新教材、新教法，积极探讨合作性、研究性学习及快乐足球的教学方式，充分发挥学生的主体作用，使课堂真正成为学生学习、锻炼的主人。

二、体育教师配备

我校严格执行课程计划，按照国家要求要求开足、开齐体育课：1-2年级体育课每周为4节，3—9年级每周体育课为3节。开课率为100%。

学校共有专业体育教师4人，教师平均周课时12节，基本满足学校体育教学需要。学校定期组织开展体育课教研活动，促进体育教师努力提高教学水平。

三、体育经费投入

1.以落实待遇为保证。学校对体育教师与其他学科教师一样，竞赛获奖，学校给予的奖励、职称评定、评优评先以及教学工作津贴等都与其他学科一样处理，同等对待。体育教师所负担的课间操和课外竞赛活动都计入工作量。按规定发给体育教师服装。

2.以经费投入为保障。学校在经费许可的前提下，逐年加大体育教育经费投入，与同类学校相比有一定优势。

四、体育场地设施

学校的三大球均达到国家标准。足、篮、排数量分别为60个、40个、50个，并建有1个200米田径场与小足球标准场地、2个标准的篮球场地、2个排球场地、1个羽毛球场地，10付乒乓球台为学生活动增添了内容增加学生活动的兴趣。购置了一些必须的器材设备，基本满足了学校体育工作的需求。

五、学生体质健康测试

按照上级要求，做好学校的国家学生体质健康标准测试抽查复核准备。学校以《国家学生体质健康标准》为依据，每年开展面向全体学生的体质健康测试，制作《国家学生体质健康标准登记卡》，规范记录每一名学生的体质健康测试成绩及其评定等级，定期向家长反馈。学校将体质健康测试情况列入学生成长记录或素质报告书。学生体质健康标准测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖。

一年来，学校体育工作在全体师生的共同努力下，取得了一定的成绩。我们一定会严格执行教育和体育局对体育工作的要求，扎实开展体育工作，努力提高学生的身体素质，使虎山学校的体育工作绽放光彩。