学校开展的教学研究活动

春风微拂催奋进，匠心视导留芳菲。为促进我校工作平稳有序推进，扎实提高教学工作质量，2024年3月19日下午，临淄区教研室一行4人深入我校开展教学视导工作，全面视导调研学校新基础教育、集体备课、双新课堂达标、作业设置等常规工作的落实和推进情况。

毕凤云副校长围绕如何提升教育教学质量，从队伍建设、课堂教学改革、教研活动、常规管理等几个方面，详细阐述了本学期学校的教学工作。认真听取汇报后，教研室领导充分肯定了我校在骨干教师团队建设，常规精细化管理，优化作业设置等方面的举措，并鼓励学校持续抓好教学常规工作，促进学生良好学习习惯养成，不断梳理积累教学成果。

扎实有效的课堂是学科核心素养的沃土。本次教研视导，教研员深入课堂随机听取了数学、英语、体育劳动常态课4节，全方面了解我校教育教学现状，对课堂进行把脉问诊。

课后，教研员与本校教师进行了交流和研讨，对教学过程中的亮点给予了充分肯定，针对不足之处提出了建设性意见。授课教师也充分利用面对面交流的机会，反思教学，求解困惑。孙志军老师执教了《鸡兔同笼问题》一课。通过汽车和摩托车的问题情境引入学习，在探究的过程中，教师引导学生借助数形结合的方法，让学生经历发现—抽象—简化—提炼的思维过程，从而构建简单的“鸡兔同笼”问题的数学模型。最后，通过解决生活中的真实问题，促进模型的进一步内化与应用，培养学生的推理能力，增强模型意识和应用意识。

教研员张文超老师对本节课进行详细的点评，她指出本节课是在新课标理念指导下的一堂课，老师思维清晰，目标明确。同时也指出，研究鸡兔同笼的问题，不在于这个问题的本身，是学会了一种解决问题的方法，是在建立这样一个模型，还能应用同样的方法解决生活中类似的问题，做到举一反三，触类旁通，真正做到让学生用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言描述现实世界。

姜硕老师执教了五年级下册Unit2 Rules复习课，她围绕本单元的关键词Rules，从教材文本的公路规则，公交车规则和动物园规则展开复习，善于调动学生的表演欲望，用课本情景剧的方式展现不同场所的规则。最后用争当齐文化博物馆志愿者的规则解说员完成语篇输出，教学设计结构清晰，形式活泼。

教研员姜叶青老师在听了姜硕老师的课以后，对姜硕老师的课给与了肯定，接着姜叶青老师主要围绕新课标理念的落实问题与老师们进行了交流，并针对课标中的核心素养目标，从教学方法、活动设计、课堂效果、学生参与等方面进行细致的指导，提出有针对性的措施，帮助老师们解决教学过程中的困惑。

徐秀杰老师指教了一节《快速跑》，本节课徐老师遵循“学—练—赛—评”一体化教学模式，学生们积极的加入到本节课中来，负荷量达到了80%以上。

体育教研员谢丽科长对本节课进行了专业评价，从开始部分到结束部分，每一个环节都进行了剖析，并提出了宝贵的建议。最后谢科长又从运动与大脑方面对在座的老师进行了讲解培训，老师们收货满满。

闫玉明老师执教的劳动课《切盘水果待客人》，带领学生从了解常见水果的营养知识出发，通过图片资料、教师演示等方法详细讲解了水果拼盘制作的方法和注意事项，小组合作进行了创意设计和制作，在活动中，大家动手又动脑，不仅培养了学生的劳动观念和劳动能力，还促进了学生的思维能力及小组团结协作精神的培养，感受到了劳动的快乐，收获了劳动的果实。

教研员金凌波老师结合新课程标准对本课进行了细致点评，从“为什么做这一节课？怎么做？为谁做？”三个方面展开说明如何设计劳动的步骤和环节，并从教学评一体化教学模式出发，针对评价环节的设计重点提出建议，引导学生思考、实践、评价，落实学科核心素养。

知不足而奋进，望远山而前行。此次视导如一缕春风，为我校的教学工作指明了方向。我校必将以此为契机，定标导向，进一步优化、创新，开启学校发展的新篇章。