临淄区人民政府
临淄区教育和体育局
| 标题： | 临淄区凤凰镇梧台小学2024年度美育工作自评结果 | ||
|---|---|---|---|
| 索引号： | 11370305MB285697X1/2025-5523664 | 文号： | |
| 发文日期： | 2025-05-20 | 发布机构： | 临淄区教育和体育局 |
临淄区凤凰镇梧台小学2024年度美育工作自评结果
发布日期：2025-05-20
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| 自评项目 | 自评内容 | 自评记录 | 自评得分 | 存在的主要问题 | 改进措施 | |||||||||||||||||
| 艺术课程 (30分) |
按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。 | 音乐(课时/周) | 2 | 30 | 无 | |||||||||||||||||
| 美术(课时/周) | 2 | |||||||||||||||||||||
| 综合艺术(课时/周) | 4 | |||||||||||||||||||||
| 地方/学校艺术课程(课时/周) | 1 | |||||||||||||||||||||
| 列出地方/学校艺术课程名称 | 书法、绘画、合唱、戏曲社团 | |||||||||||||||||||||
| 自评项目 | 自评内容 | 自评记录 | 自评得分 | 存在的主要问题 | 改进措施 | |||||||||||||||||
| 艺术活动 (20分) |
面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。 | 学校开展艺术节等活动场次(场/年) | 1 | 19 | 校园艺术格调不够高，停留在基础艺术学习和组织艺术比赛活动上。 | 研究校园艺术格调呈现，更好的通过富有美感的充满朝气的校园文化艺术环境熏陶提升学生素养。 | ||||||||||||||||
| 每周开展艺术活动频次(次/周) | 1 | |||||||||||||||||||||
| 校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个) | 4 | |||||||||||||||||||||
| 列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等) | 书法、绘画、合唱、戏曲 | |||||||||||||||||||||
| 艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%) | 100 | |||||||||||||||||||||
| 校园文化艺术环境基本情况 | 艺术环境良好，学生参与积极性高。 | |||||||||||||||||||||
| 艺术教师 (20分) |
在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。 | 艺术教师总数 | 4 | 专任 | 4 | 音乐 | 2 | 20 | 无 | |||||||||||||
| 美术 | 2 | |||||||||||||||||||||
| 兼职 | 0 | |||||||||||||||||||||
| 其它 | 0 | |||||||||||||||||||||
| 艺术教师生师比 | 88 | :1 | ||||||||||||||||||||
| 教学班数与艺术教师配备比例 | 音乐学科 | 5 | :1 | |||||||||||||||||||
| 美术学科 | 5 | :1 | ||||||||||||||||||||
| 艺术教师平均周课时(课时/周) | 10 | |||||||||||||||||||||
| 艺术教师缺额数(人) | 0 | |||||||||||||||||||||
| 本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人) | 4 | |||||||||||||||||||||
| 自评项目 | 自评内容 | 自评记录 | 自评得分 | 存在的主要问题 | 改进措施 | |||||||||||||||||
| 条件保障 (20分) |
设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。 | 艺术专用教室/活动室(个) | 3 | 音乐(个) | 2 | 18 | 部分音乐美术器材老旧。 | 积极协调申请专项奖金进行更换。 | ||||||||||||||
| 美术(个) | 1 | |||||||||||||||||||||
| 其它(个) | 0 | |||||||||||||||||||||
| 列出艺术专用教室/活动室名称 | 舞蹈室、声乐教室、美术教室 | |||||||||||||||||||||
| 艺术场馆(个) | 1 | 面积(㎡) | 1800 | |||||||||||||||||||
| 列出艺术场馆名称 | 艺体馆 | |||||||||||||||||||||
| 是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材 | 是 | |||||||||||||||||||||
| 特色发展 (10分) |
发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。 | 列举学校艺术教育特色发展成果 | 与本地民族民间优秀传统文化即非遗传承人联系，充分利用艺术资源，引进到学校和学生走进非遗文化场所进行学习。 | 9 | 学习留于表面，影响不够深。 | 提高学生学习积极性，深入走进非遗并系统学习和传承。 | ||||||||||||||||
| 自评项目 | 自评内容 | 自评记录 | 自评得分 | 存在的主要问题 | 改进措施 | |||||||||||||||||
| 学生艺术素质测评 (加分10分) |
认真组织实施学生艺术素质测评 | 实施学生艺术素质测评的起始学年 | 10 | 无 | ||||||||||||||||||
| 本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%) | ||||||||||||||||||||||
| 本学年学生艺术素质测评结果 | 成绩 | 上学期 | 下学期 | |||||||||||||||||||
| 优秀(%) | 44 | 46 | ||||||||||||||||||||
| 良好(%) | 36 | 33 | ||||||||||||||||||||
| 合格(%) | 18 | 20 | ||||||||||||||||||||
| 不合格(%) | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||
| 自评结果 | 总分 | 106 | 等级 | 优秀 | ||||||||||||||||||
| 填报人: | 杨君德 | 联系电话: | 13964438616 | 填报日期: | 2025-06-04 | |||||||||||||||||