临淄区英才中学2023-2024学年度教学工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实学校工作计划，着眼于学生的全面发展和教师的可持续发展，以转变教师观念，改进教学方式为主导，以深化课堂教学改革为核心，以加强教学常规管理为基点，以提高教学效率与效益与目的，通过制度规范约束教师的教学行为，通过检查指导落实教学过程，通过教研教改探寻科学的教学模式，通过信息技术与学科教学的有机整合提高课堂教学的综合性，从而使我校的教育教学质量有一个全面提升。

二、工作目标

1.加强教学常规管理工作，通过对备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙的质量监控，将优质课堂教学常态化，切实提高课堂教学质量。

2.充分发挥好校长、分管校长、教导主任及各分管领导对教学工作的监控作用，真正起到对教学工作的示范引领及检查指导作用。

3.加强课堂教学“有效性，高效性”研究，各学科要探索更有效的课堂教学手段和方法，真正实现“高质量、有特色”的课堂教学效果及学习效益。全力推进课堂教学改革，摸索探讨出适合我校实际情况的教学模式，真正实现教学方式和学习方式的转变。

4.立足校本教研，加强教师队伍建设，提升教师的教育教学水平。

6.加强教研组建设，切实提高教研教改活动的实效性，力争在高效课堂上、分层布置作业上、课标学习研究上有新的突破。

三、工作具体措施

(一)严格常规管理

制度管理严格化。严格执行各项课程计划，按计划开齐、上足、教好各个课程；严禁随意调课，坚持按课表上课；严肃请假制度，按时上课、候课，严禁教师无故旷课、迟到、早退、中途离堂，尤其是下午第四节自习和晚三自习不得提前离堂，否的视为空堂；严格执行调代课制度，请假2天之内的，提倡调课，调课前要请示级部领导，在没有级部领导统一情况下严禁私自调课，没有调课不得请假，否则视为旷课。严禁教师上课接打手机或上课播放与教学无关的视频电影等，要保质保量上好每一节常态课。

 (二）细化教学常规管理制度。只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进行，才能保证教学质量稳步提高。本学期我校在健全教学常规管理制度的基础上，加大各项制度的执行力度，做到层层把关，处处落实，环环相扣，注重过程管理和检查指导，从而全面的提高教学质量。

1.提高备课工作的质量

(1)要求所有任课教师认真深入研究教材、课标，按照《教研室备课制度》和《英才中学教师常规备课要求》写出规范的详案。

(2)教务处和级部分管领导采取定期检查和不定期抽查相结合的方式，了解教师备课情况，并随时作记录和反馈。要求级部两周一查，教务处一月一查，检查结果与绩效工资挂钩。

(3)发挥备课小组的集体智慧，要求同年级同学科以集体备课的方式，研究教材、教法及教学设计，编写出具体实用的导学案，同时在作业及习题选编上有改革突破，推行分层布置作业。本学期继续实行“周半日”集体备课制。

(4)建立“优秀教案库”，每位教师至少备精品课1节，用文件夹保存，还要有电子档，以便检查及推广互相学习。

(5)学期末进行全校教师教案评选活动，评出优秀教案进行展示并给予奖励。

2.抓好课堂教学的监控工作

(1)以领导巡查和转课的方式，了解教师的教学情况，了解班级的学风、学情。本学期要求各级部主任、副主任每天至少巡查级部班级1-2次。由督查学风进行监管通报，通报结果作为级部领导职务补贴的依据。

(2)以校长、分管副校长、教导处及级部领导、教研组长推门听课的方式，检查教师的课堂教学，并通过即时评课指导教师改进提高课堂教学水平。每周至少推门听课2节，由教科室进行统计通报。

(3)本学期校长、分管校长及级部领导围绕“教学中教师角色转变和教学方式转变”以及“分层布置作业练习”和“课堂教学改革”进行专题讲座，以此来引领教师的课堂教学思想和理念，从而转变教学行为。

专题讲座有教科室安排，定时间、定地点、定演讲人，分级部和学校两个层面进行。

抓好作业布置批改、辅导等环节的管理。教师要按学情合理科学地布置作业练习。要求精选习题，分层布置作业，各级部要严格执行学校的分层布置作业制度，以检查考核促落实。杜绝作业布置应付了事，或有布置不批不改现象。

4.抓好教学质量的检测、分析、反馈工作。做好单元检测工作和月考、期中期末考试工作，及时评卷及时总结、反馈，要求教师通过质量分析，对自己所任班、所任学科有全面深入的了解、认识，弥补教学中的失误薄弱之处，积极主动调整教学策略，从而提高教学的有效性。尤其月考，每次都要进行认真严格的质量分析，发现问题及时找对策整改。个人和级部考试质量分析考后上交教科室。

(三)以打造“有效、高效课堂”为宗旨，提高校本教研的实效性。提高教学质量的核心环节是课堂，所以本学期的教研活动以研究“课堂教学改革”为中心，以课堂有效性研究为突破口，开展系列指向正确主题鲜明的课堂教学研究活动。

 (1)进行有效备课研究，要求教师深入地解读教材，以集体备课方式讨论交流，精心设计教学每一环节，杜绝不备课进课堂的现象，使教师的备课规范科学。在抓好教案规范化的基础上，积极探索，“教案为教学设计”的研究，教案不只呈现教学内容，更要呈现教师活动、学生活动的预设，突出教学设计的理念，能体现教法和学法及目标达成的过程，强化对学生思维及能力的训练提高，并要及时写出课后反思。

(2)认真落实市教科院提出的三课型四环节教学模式，进行“课改“研究。教研组要组织开展“课改”研究活动，通过交流、反思、总结，在三课型四环节的基础上，逐渐探索出较科学合理，符合我校实际的课堂教学模式。

(3)突出有效训练研究，加强对学生作业与测试有效性的研究，推行分层布置作业练习，教师在作业、习题选编上下功夫，逐步形成自己的习题集。

(四)加强教师队伍建设，通过校本教研活动提升教师的教学水平。

1.打造学习型教师队伍，通过继续不断学习新课程理念，从根本上转变教学思想，从而转变教学方式。要求每位教师认真学习新课程标准以及先进的教育理论并做好学习记录，常规检查时与常规材料一并上交。

2.努力提升青年教师的教学水平。

①开展青年教师岗位练兵活动，及青年教师基本功大赛活动，切实提高青年教师的课堂教学能力，教科室负责安排。

②开展师徒结对活动，通过师徒听课评课，促进青年教师的尽快成长。

③通过“同课异构活动”、“示范课”“观摩课”、每人一节“公开课”活动，同伴互相学习，取长补短，共同进步与发展。

(五)加强高一教学初高中衔接的研究，做好衔接工作。

1、加强常规教育，培养学生的自觉性

高一新生来自不同的学校，对新学校的各项规章制度不清楚，不知道什么该做，什么不该做。为此，按学校的计划和要求在高一新生入校第一周军训期间，组织学生认真学习临淄区英才中学各项规章制度。同时，还要根据班级实际情况制了一系列班规，使班级管理制度化，班规的执行情况由专人负责登记，期末评优评先，操行评定均与登记情况挂勾，做到奖惩分明，不论奖还是罚都只是手段，目的是为了使学生养成良好的行为习惯，自觉遵守校纪班规。

2、加强教师个人和集体备课，充分发挥教研组备课组作用，定时召开调研会议，搞好三个衔接：

（1） 知识衔接。在开新课之前，我校计划拿出一周左右的时间搞好高初中之间的基础知识衔接，为开新课做好准备。或者在学习新课的过程中的，穿插进行知识的衔接，做好计划，抓好落实，查漏补缺，以新带旧，温故知新。

（2）学习方法衔接。

进入高中，学习方法的优劣直接影响学生的学习效果。如果没有良好的学习习惯，在学习过程中找不到规律、方法，学生就会产生厌学心理。此外，由于开设的课程多、课业负担加重也给学生造成了心理负担。要求高一班主任利用班会课，亲自或请科任教师给学生介绍一些好的学习方法或作专题讲座。注意引导，让学生自己摸索，掌握好的学习方法，克服初中死记硬背现象，养成良好的学习习惯。

3、心理辅导衔接。

高一学生在个性发展上存在着心理、生理的不平衡，易违反纪律，易与教师、家长发生冲突，特别是后进学生比较贪玩，自控能力差。为此，要求班主任做一个有心人，要时刻注意学生的言行，每周要与学生至少一次谈话，一起参加各类课余活动，不失时机地热情帮助他们解决学习、生活上的困难，消除心理障碍。同时，也创造和提供机会让学生、科任教师相互间进行交流、沟通。为今后的发展打下了良好的情感基础。

（六）高二继续加强学习习惯的养成，加强基础知识的落实，重点做好高二特长生的发动、培训工作，同时加强特长生的文化课学习，级部要制定详尽计划，注重过程管理。加强日语教学研究，突出日语教学。

（七）做好高三毕业班教学工作的监控指导工作。

1.召开高三年级教师动员大会及教学研讨会，为高三教师鼓励加油，明确目标及责任；了解高三教师教学进度情况，复习计划安排，进行有效调控，共同研究探讨更科学有效的复习策略。

2.积极做到高三年级的服务工作，为高三教师创造各种有利的工作条件，开拓各种途径，收集整理，编纂复习资料，保证高三复习工作顺畅进行。

3.组织安排好高三的月考、模考工作，及时反馈教学中存在的问题，不断改进复习思路。

4.深入高三年级的课堂，掌握学情动态，制定相应措施策略，适时调整改进教学与管理。

（八）做好图书阅读电教实验工作

1.开足开齐信息课，提高信息课的科学性及信息现代化水平。

2.继续完善校园网建设，完善学校网络管理，真正实现资源共享。

3.做好远程教育资源的接收和整理工作，本学期计划开通学科网，提高远程教育资源的利用率，从而大大提高我校的信息化水平。

4.充分利用学校现有的实验室及实验器材做好每一个演示实验，不能做的实验，可以借助网络进行观看实验，上好每一节实验课，理化生老师要把所有实验备好课，做好实验记录。完善细化各类档案。

5、继续编写阅读刊物，每个组每月一期，要保证数量和质量，语文组每周开设一节阅读课。做好记录和阅读照片存档。

（九）音美体教学工作

1、按上级文件精神开足开齐体音乐、体育课、美术课，加强对音体美教师的管理和要求，提高课堂教学质量。加强备课，上课要规范，有序，活动要具体到位。

2、所有体育教师要参与两操管理，落实好两操工作，规范课间操的要求，提升课间操的质量和水平。

4、举办各种形式的体育、艺术竞赛活动，丰富学生的课外生活，培养提高学生的审美情趣。举办好秋季运动会和艺术节。艺体美要拿出活动方案，按计划开展各项活动。每项活动的有计划，过程，结果。储存过程资料照片等。

5、每学年按照《国家体质健康标准》要求，对学生进行测试，并按时上报数据。认真分析学生的测试结果，动态把握学生体质健康发展趋势。

6、组织好各社团活动，社团活动由语文组，音体美组负责，陈龙老师任社团组长，社团活动要有计划，有组织、有纪律，有成效，期末展示社团活动成果。