淄博市临淄益中外语学校2023年校本培训工作计划

以临淄区《2023年临淄区教师教育工作计划》为指导，认真落实2023年教育工作会议精神，学校培训着眼于教师综合素质、专业水平的提高，全力打造一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。根据现有教师情况，积极探索“走出去，请进来”及结合省市网络远程研修校本化等要求，特制定如下校本培训计划。

一、指导思想

围绕学校办学目标和办学特色，构建基于网络的自主、开放的校本培训模式。全面贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，遵循教育规律和教师成长规律，主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学。努力建设一支师德高尚、业务精良、充满活力，具有科研能力和创新精神的教师队伍，促进教师专业化发展和成长。

以省、市网络研修为平台，切实提高教师的网络研修水平，使教师通过研修对新课标、新教材有更深层次的理解，提高自己的课堂教学能力和研究能力。 校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。进一步强化校本培训和校本教研的实效性，加强教师驾驭教材能力、专题研究能力、课堂教学方式转变能力、教学基本功等教学素养的提升。

二、培训目标

1.师德教育

加强师德建设，树立新型教师行业形象；重温《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》及补充规定等教育法规和规章制度，强化依法治教意识，树立现代教育思想和良好的道德风尚，培养一支师德素质过硬的益中教师队伍。

2.继续教育

总体培训目标：

通过理论学习，技能训练和教育教学方法的研究与实践以及读书活动的深入开展，使全体教师爱岗敬业、为人师表，掌握现代教育思想与技术，更新教育观念，具备较为扎实的教育教学素养，富有改革创新意识，不断提高其学习能力，教育科研能力和教育教学能力。通过培训，增强教师业务功底，达到“青年教师要过关、骨干教师要过硬”的要求。

具体培训目标：

（1）通过培训，进一步更新教师教育观念，树立现代教育思想。

（2）通过培训，帮助教师进一步掌握教育科研理论和方法，增强教师教育教学研究意识，深入开展课题研究工作，不断总结科研工作经验，提高教师自我反思、自主发展能力。

（3）通过培训，使教师充分认识读书的意义，使教师乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进教师专业发展。

（4）通过培训，强化学校基本功训练活动，在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能训练，使教师普遍达到现代教育技术与学科融合教学的应用水平，提高教师获取、处理和利用教育信息的能力，逐步养成上网查找教育资料的习惯，具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力，提高教师的现代信息素养。

重点培训目标：

（1）注重新教师的培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂实践能力。

（2）注重班主任队伍建设，加强理论培训和实践能力指导，提高我校班主任工作水平，更好地为教学服务。

三、培训内容

以学校发展和教育改革需要为原则，根据区教体局的规定，本学年学校推行“模块”式培训和“学分制”管理模式。除了完成区教体局要求的“必修模块”外，结合我校的实际情况，完成“学校自主发展模块”，把加强师德修养、更新业务知识和提高业务能力相结合，着重培养教师师德修养、教学基本功、课堂教学、教科研、实施新课程、班级管理、现代教育技术等方面的能力。

必修模块：

学校将按照上级部门组织的教师继续教育学习列入到学校的计划之中，认真组织全体教师对教师继续教育课程的学习，加大对教师参加继续教育学习的过程性管理和考核。同时，积极参加省、市、区组织的各种培训，并将教师参加市区组织的各项培训情况纳入到对教师的考核中。

自主学习模块：

自主学习模块四大主题学时和学分划分如下：

主题名称	学分
师德与心理健康培训	2
教育教学教科研培训（普通话、规范字、智慧平台的应用培训）	16
读书、学习培训	6

主要培训内容如下：

（一）师德与心理健康培训

培训目标：为了加强师德建设，提升教师教师师德修养，让教师快乐生活，快乐工作。

培训方式：文件学习、读书交流

培训内容：

广泛开展主题教育学习活动，使每位教师都能熟知《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《关于加强和改进教师职业道德建设的意见》的精神。认真学习《淄博市中小学教师职业道德考核办法》和《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》为依据，理论联系实际，加强师德师风建设，树立新型教师形象。努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感。

（二）教育教学教科研培训

培训目的：为进一步提升教师在本学科教学领域的水平，组织教师学习新课标和新基础教育，深入研讨课标和新基础教育理念在教学中的应用策略，不断提升学科教学的科学性进而提升课堂教学效率。

培训方式：以教研组为单位开展课标学习研讨、论坛、听评课。

培训内容：课程理念、课程内容、课程标准、课程评价、普通话、规范字、智慧平台的应用培训。

1.教师基本功培训

教师基本功培训是校本培训的基础性工作。开展各类主题教育活动，树立行为楷模，加强教师教学基本功的训练，认真组织教师基本功比赛系列活动，包括板书设计、教案设计、教师语言基本功、课堂教学典型环节的处理与设计等，教师根据自身情况制定自主发展规划，大胆实践，勇于创新，创造性的实施新课程，进而形成自己的教学风格。教师们要在日常工作中自觉加强练习和训练。

2.课堂教学能力培训

开展教学实践和技能培训，帮助教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，改革课堂教学方法，提高课堂教学效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，对教育教学信息进行收集、整理、共享，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。

3.教科研能力培训

学校既要开展教育科研基本理论及方法的培训，又要组织教师开展教科研活动，不断探索实施素质教育的新方法，实施教—研—训有机整合、以科研促教改的新路子。

4.新课程培训

全面贯彻《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《2018年临淄区教师教育工作计划》的精神，在新课程改革中明确培训目的（掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面课改打实基础）；形成培训系列（重点围绕说课、上课、听评课开展教研组活动）；派教师外出学习、观摩，并在返校后及时向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同提高。同时，积极与上一级教师学校沟通，及时领会新基础教育新动向使用教师学校推荐视频学习和岗位自修的方法开展校本研训学习。

5.现代教育技术及与各学科的融合培训

教育的发展需要我们教师更新教育观念,并能把现代教育技术应用到课堂教学中,丰富课堂教学手段,拓宽学生的知识视野,以提高课堂教学效益。本年度我校将继续进行校内教育技术培训,落实“临淄区人工智能+教育应用”示范项目，推进智慧教育的建设应用，提高教师信息素养，其主要内容:(1)课件制作,逐步使我校年轻教师人人能制作出高标准的课件;(2)信息技术2.0培训与课堂应用。

（三）读书、学习培训

培训目的：促进教师的专业化成长，通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶思想情操，开拓视野。进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，锻造研究型教师队伍。

培训方式：以学校为单位开展读书学习研讨、论坛。

培训内容：教育教学书籍、名著名篇。

利用读书交流活动，互相切磋，实现资源共享。同时也鼓励教师在各人博客上发布读书心得、好书推荐、教育思想碰撞等活动，促进教师间的相互交流与学习。

四、培训措施

坚持以人为本，以校为本，更新培训观念，创新培训模式。我校校本培训采取个人自学、观摩学习、组织培训、集中学习、经验交流、以会代训、以研促训等各种形式，严格考核制度, 实行过程监控、结果考核、资料归档。成立校本培训领导小组，负责校本培训计划的制定与实施各项培训统筹安排,统一协调,列出培训对象、内容、时间、形式,及早公布,使培训明确有序,进展顺利。

五、管理与考核

（一）管理

校长为校本培训第一责任人，成立以业务校长为副组长，教科室主任为主要实施的工作领导小组。培训过程要做好培训记录，（包括：培训时间、培训内容、参培教师、培训形式、主讲教师等）。按时组织教师参加各级各类培训。

校本培训工作领导小组：

组长：闫洪津

副组长：于晓军

成员：崔晓凯 各教研组长

（二）考核

每一次培训都要按时参加，做好记录，进行评比。对于不按要求参加的教师，教师考核中校本培训考核分直接记为不合格。

六、具体安排见配档表：（严格按照学校计划，组织好校本培训。如有变动，以当天通知为准）

 

学校2023年配档表

月份	培训内容	培训形式	培训对象	学分	负责人
2	新课标学习	读书	全体教师	4	于晓军
3	信息技术2.0与课堂教学应用	课堂观摩	全体教师	4	崔晓凯 教研组长
4	智慧平台的应用培训	网络研修	全体教师	2	崔晓凯 信息技术教师
5、6	高效课堂经验交流	听评课论坛	全体教师	4	崔晓凯
7	暑期读书活动	读书	全体教师	2	于晓军
8	师德与心理健康	讲座	全体教师	2	于敬书
9	普通话培训	讲座	全体教师	2	崔晓凯
10	校园开放周	课堂教学	全体教师	2	于晓军
11	规范字培训	比赛	全体教师	2	崔晓凯
12	培训总结工作				崔晓凯