关于印发《2022年临淄区教师教育工作计划》的通知

临教体发〔2022〕5号

 

各区属学校（园）、镇（街道）中心学校、民办学校、局属事业单位、局机关各科室：

为进一步提高教师思想政治素质、师德素养、专业水平和教育教学能力，着力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、 充满活力的教师队伍，结合我区实际，特制定本计划。现将《2022年临淄区教师教育工作计划》印发给你们，请认真贯彻执行。

临淄区教育和体育局

  2022年2月28日

 

 

2022年临淄区教师教育工作计划

 

一、指导思想

全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，遵循教育规律和教师成长规律，主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学。以培养“四有”好老师为目标，以提高教师思想政治素质、师德素养、专业水平和教育教学能力为核心，按照统筹规划、分级负责、需求导向、注重实效原则，健全和完善培训管理体系，创新和优化培训模式，着力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，为全区教育体育事业高质量发展提供强有力的人才保障。

二、主要任务

(一)思政教育

完善教师政治理论学习制度，注重发挥思政教师的关键作用。加强对教师的理想信念教育。开展习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、常态化学习，重点加强习近平总书记关于教育重要论述的学习，使广大教师学懂弄通、入脑入心。坚持价值导向，引导教师带头践行社会主义核心价值观。引导教师开展社会实践，深入了解世情、党情、国情、社情、民情，强化教育强国、教育为民的责任担当。

（二）师德教育

师德修养在教师素质中居于核心地位，突出全员全方位全过程师德养成。进一步完善师德师风建设规章制度。优化师德培训方式，加强对师德师风、法规文件学习，引导教师时刻自重、自省、自警、自励。充分挖掘社会资源、信息资源、典型案例，促进教师师德学习、体悟、反思、践行。加强师德培训工作管理，聚焦师德现实表现，践行教书育人使命，促进学生全面发展。建立师德失范行为通报警示制度。对出现严重师德师风问题的教师，探索实施教育全行业禁入制度。

（三）教师培训

1.认真组织上级安排的各类培训。认真推报优秀教师参加“国培”“省培”，优先推荐名师名校长工作室主持人及成员参加高层次培训。落实省教育厅《“互联网+教师专业发展”工程实施方案》，进一步强化“互联网+教师专业发展”工程研修工作的督查和管理，选拔优秀教师担任工作坊主持人。组织开展好“一师一优课、一课一名师”活动。

2.扎实开展全员培训和分层培训。全员培训和分层培训要开展教师专业发展水平调研，准确掌握教师培训需求，精心设置培训课程，创新培训模式，提升培训针对性和实效性。突出实践导向，加强实践环节培训。进一步完善教师参训过程管理，加强训后跟踪评价，不断提升教师培训工作管理水平。深入挖掘、整理省市优秀教师的典型课例，建立课堂教学艺术与风格经典资源库，推动资源共享。依托网络学习平台，开展全区教师专业发展专题培训。以打造精品课例为抓手做好统编教材培训工作。

3.加强教师基本功训练。聚焦教师信息素养提升，提高信息技术在教育教学中的应用能力。认真组织教师基本功练习，加强书写、语言表达在教育教学中的应用。开展基本功展示、比赛等系列活动。

4.加强名师及骨干教师培养力度。深入实施“三航工程”，健全学科教研与名师工作室融合机制。制定完善名师名校长、骨干教师管理办法，进一步加强名优教师队伍建设。搭建名师名校长工作室学习、交流、展示三个平台，实施引智培训或脱产研修，提高工作室人员素养与视野。采取集中研讨、网络研修和现场实践相结合的混合式培训方式，提升培训实效性。做好思政骨干教师研修活动。开展“名师送教”活动，发挥名师工作室带动、辐射作用。组织开展临淄区第四批骨干教师评选。

5.加强青年教师培养。实施青年教师专业成长“1-3-5工程” （即青年教师一年入门、三年成熟、五年成为学科骨干）。依托 “清北铭师堂”，搭建青年教师培养平台。加强对青年教师分层培训力度，统筹实施共同体、校级“青蓝工程”，引领青年教师发展。扎实开展2022年度青年教师考核，加快青年教师的培养步伐。进一步加强校本培训对青年教师培训力度，提升青年教师思想政治、师德、教育教学素质。

6.发挥学科教研员的引领指导作用。加强教研员课堂教学、专业阅读、专业写作、教育科研等方面培训，提升指导和服务水平。进一步加强对“新基础教育”理念学习，更新教育理念，提高教育教学水平。深入研究“周半日”教研模式，开展主题教研， 强化课例剖析，提高集体备课质量。

（四）校干培训

1.校长培训。围绕建设一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的校长队伍，以教育理念、学校文化、课程建设、领导艺术、舆情管理等为主要内容，组织开展校长脱产或网络研修。积极组织任职培训、提高培训和高层次研修。开展“校长进名校”行动，组织中小学校长、局机关科室长赴知名学校脱产培训。举办“校长讲坛”。做好幼儿园园长培训工作。

2.青年干部培训。围绕打造一支政治过硬、信念坚定、业务精通、作风务实的高素质专业化青年干部队伍，依托“清北铭师堂”、教体系统青年干部培训班等，通过专家报告、现场教学、主题研讨等，做好青年干部培训。开展青年干部挂职锻炼，通过校内挂职、赴名校跟岗锻炼等形式，促进青年干部更新理念、提升素质。

（五）德育干部及班主任培训

深入实施德育干部和班主任素养提升工程，以学习《中小学德育工作指南》《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》为主要内容，以德育“月半日”教研和周例会为抓手，创新德育队伍培训形式和内容，形成中小幼有效衔接、家校社有机融合的德育队伍培训新体系。定期组织德育课程一体化工作论坛，开展家庭教育指导力、心理健康、带班方略等系列专题培训，整体提高德育队伍理论素养和专业化水平。组织德育干部、班主任技能大比武，开展德育课程一体化研究项目组“学研展评”活动，助推区域德育队伍专业素养整体提升。

（六）校本培训

认真制定校本培训计划，完善校本培训制度，建立基于“问题启动、专题驱动、专业引领、合作互动”的校本培训机制。立足学校和教师面临的教育教学实际问题，科学设计培训内容，创新培训模式，充分利用网络优质资源，提高培训针对性和实效性。 注重培训成果总结和提炼，提高培训质量。建立教师培训档案， 指导教师制定符合个人实际的专业发展规划，不断促进教师专业发展。

（七）幼儿园教师培训

加强学前教育队伍培训，强师德提师能，将师德建设纳入幼儿园考核评价。依据岗位标准及实际需求，多途径培养，实施分层分类培训，做好青年教师的培训，提升教师队伍整体水平。擦亮“全省学前教育游戏实验区”名片，进一步深化园所提升工程，强化教研引领，组织自主游戏专题培训，组织园长、骨干教师外出学习；落实以游戏为基本活动方式，杜绝“小学化”现象，进一步提高全区学前教育质量。

三、保障措施

（一）加强组织领导

做好教师校干培训工作是促进教师校干专业发展、提高教育质量的重要举措。各单位要加强对培训工作的领导，将培训工作 列入重点，优先抓实抓好。要成立领导小组，明确责任，落实工作职责。制定相应配套制度和措施，有效解决教师校干培训工作中的突出问题，确保各项目标落地落实。

（二）强化经费保障

各单位要将教师培训作为投入重点予以优先保障，严格落实年度培训经费，确保幼儿园、中小学和中等职业学校按照年度公用经费总额的5%用于教师培训，规范经费使用。

（三）严格培训管理

各单位要坚持训前搞好调研，以目标和问题为导向，确保按需施训。严格管理，确保高质量完成各项培训任务。要严格按照有关规定，做好继续教育学分管理和使用。

（四）强化考核保障

要坚持“谁组织、谁管理、谁考核”的原则，任务落实到人。为确保各项培训活动顺利开展，区教育和体育局将对各项培训活动、培训经费和校本培训计划落实情况进行督导检查。