闻韶书院小学2021年德育工作计划

2021年，我校德育工作的重点是以“中国共产党建党100周年红色教育为主线”，探索“党团队一体化教育”党建品牌建设，推动党建与教育教学深度融合。我校依据学校现有的资源，认为把红色文化利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好，通过红色教育，形成党团队一体化品牌建设的突破口，形成党领导团、团紧跟党、团重视队、队依靠团的局面，让红色精神在校园中发挥出其独特的育人价值，势在必行。

一、红色文化引领、规划“一体化”框架

1.党支部建设。学校成立校党支部，拟建立五个“党小组”，即“师德建设”党小组、“德育工作”党小组，“校园安全”党小组、“教学科研”党小组、以及“文体活动”党小组，各党小组以党员干部骨干为中坚力量，党小组各司其职又密切配合，努力搞好党建阵地建设，深化学习教育提高党员政治思想水平，发挥党员的先锋模范作用，凝聚各方面力量推进学校健康、和谐、快速发展，打造学习型、服务型、创新型党支部。

2.共青团组织。共青团组织建设在小学是个薄弱环节，学校抓弱建强，组织以杨广栋为代表的青年教师成立青年志愿队，发挥青年教师的积极性、创造性，思想上、政治上加强学习，积极向党组织靠拢，培养党员后备力量，人人参与少先队工作，起到了良好的传帮带作用;业务上攻坚克难、勇挑重担，尽快成长为业务骨干。

3.少先队组织。以校为单位，成立少先队大队，以班为单位成立少先队中队，选举产生大队长一名、中队10名，教师人人都是辅导员。要求少先队员周一至周五以及重大活动必须佩戴红领巾，大队长、中队长同时佩戴大队长、中队长标志。建立了少先队活动室，设置大队旗、中队旗，每个中队都有自己的红色名称，有计划地开展少先队活动。

4.德育建设。以德育处牵头，建立党支部、少先队领导下的级部、班级、家庭德育一体化体系，全面开展、全面落实德育教育。

5.制度建设。学校实施德育教研“月半日”和周例会制度，提升主题班会实效。每个星期五上午课间操为班主任周例会，每个月的最后一周的周五上午为德育半日教研活动。活动内容根据月主题来实施。落实《中小学德育工作指南》《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》。负责人：吕海滨。

二、学“党史”推进“红色文化”，优化“一体化”主题教育课程

1.挖掘学科课程资源，打造“红色学科课程”。挖掘语文、音乐、美术、道德与法治等教材中的红色学科资源，如语文中的革命事迹、音乐中的红色歌曲、道德与法治中的红色德育形成国家和地方红色学科课程，通过对红色文化课程资源进行筛选、重组打造校本红色课程，形成国家、地方、校本三级课程体系建设。

2.挖掘红色节日资源，开发红色节日课程。学校把抗日战争胜利纪念日、日烈士纪念日、国庆节、建队节、一二九运动等纪念日，作为学校开展爱国主义教育活动的节日，并形成不同的红色主题节日课程

3.搜集爱国影视资源，开发红色影视课程。搜集《大国崛起》《复兴之路》《战狼》《红海行动》等红色影片，对经典片段赏析，形成红色爱国课程；扎实开展国史、党史、改革开放史方面的影视观看活动，形成红色史诗课程。

4.开展社会主义核心价值观教育。开展建党100周年系列活动，深化理想信念和爱国主义教育。开展“习近平新时代中国特色社会主义思想”“社会主义核心价值观”“不忘初心，接续奋斗”等宣讲活动。一是校级宣讲，利用周一升旗仪式，结合红色纪念日进行红色宣讲。二是班级宣讲，结合每月一次新时代文明实践讲堂，开展班级红色宣讲。三是校外辅导员宣讲，邀请革命英雄以及对社会做出巨大贡献人士，对学生进行宣讲教育。

5.深化中华优秀传统文化教育。开齐、开足、开好传统文化地方必修课程。开展经典诵读、传统节日庆典、中华传统礼仪体验、研学旅行活动等主题教育活动，拓宽优秀传统文化教育实施途径。

6.强化心理健康教育工作。加强学生心理指导，尤其是开学前学生的心理变化，开学前任课老师全面摸排学生的心理健康状况，开学后对学生进行谈心，注意学生线上线下的心理过度。发放《闻韶书院小学致家长的一封信》家校合作关注学生心理变化。具体详情《闻韶书院小学心理健康教育方案》

7.实施生态文明教育。全面开展习近平生态文明思想进校园工作。结合实际，精心谋划、科学安排生态文明教育宣传活动，利用3.12植树节、3.22世界水日、4.22世界地球日、6.5世界环境日、6.25全国土地日等时段，组织开展形式多样的生态文明教育宣传“五个一”活动，即组织一次以生态文明为主题的国旗下讲话，开展一次以生态文明为主题的班（团、队）会，举办一次“保护环境，从我做起”征文、演讲、绘画、手抄报等比赛，开展一次以生态文明为主题的志愿服务活动，开展一次“碧水蓝天”生态文明研学旅行或综合实践活动。

三、保障有力，强化合力育人实效

１.健全完善全员育人工作机制。全员育人导师制，就是在德育处、教务处和年级组的统一组织下根据学生的学科学习实际、思想状况以及教师的教学能力和水平，在学生和教师间进行双向选择的基础上，经必要的调整后，使每个教师成为十几名学生学习、生活、心理等方面的导师。学校通过导师管理制度和考核制度，强化导师的责任感和荣誉感，促使教师从办公室自觉主动地走到学生中间，对他们进行心理疏导、学习指导和生活引导，促进学生健康的成长，全面地发展。具体查看《闻韶书院小学全员育人实施方案》

２.夯实行为习惯养成教育。引领和规范学生思想品德与言行举止。细化各学段养成教育目标，完善学生综合素质评价体系，抓实抓牢行为习惯养成。建立养成教育“家校社”联动机制，推动养成教育落地落实。

３.全面加强法治教育。落实《青少年法治教育大纲》要求，完善学生管理工作制度，全面推进依法治校进程。上好道德与法治课，深挖学科蕴含的法治教育内涵。创新组织法治教育月主题活动，认真开展“宪法小卫士”系列教育活动。广泛开展警校共建活动，开设法治知识专题讲座和模拟法庭等实践活动，加强法治教育固化宣传，推进校园法治文化建设。落实校园欺凌专项治理月报制度，深入开展校园欺凌综合治理工作。

４.加强劳动教育。落实《临淄区关于加强劳动教育的指导意见》。加强学生劳动教育，建设劳动实践基地，培养学生动手能力。进一步完善《闻韶书院小学劳动实践活动方案》和《闻韶书院小学家务劳动方案》。

　　５.加强手机管理。加强对学生的手机管理，严禁学生携带手机以及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）入校，无论是智能机还是普通功能机或者其它通讯工具均包含在内。