闻韶书院小学2022年学校工作计划

我校将在区教体局、镇中心校领导下，围绕教育质量这一主题，以立德树人为根本任务，以新基础教育改革为抓手，坚持党建引领，规范办学行为，创建科学、规范、精细的管理体制，提高教师队伍素质和教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，努力做到“教师发展、学生发展、学校发展”和谐同步，办好人民满意的学校，实现学校教育的新腾飞。

一、工作目标

（一）实施党建引领工程，提升党建工作实效性。深入开展“党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”教育，扎实开展党建品牌创建。加强党的政治、思想、组织、作风,党风廉政和制度建设,全面推进党支部标准化建设，严格落实组织生活制度。

（二）加强德育科研助推育人和协同育人力度。深入实施强德固本行动，“一校一案”落实《中小学德育工作指南》，持续推进全环境美德教育。加强德育工作常规管理，做好德育课程一体化建设，加强科研能力，打造“ 一校一品”特色品牌。夯实教师“ 一岗双责”德育工作职能，正确发挥全员育人的作用。同时借助全国“ 家校共育”数字化试验区创建的平台，加强对家长的培训和引导，发挥家长教育孩子的优势，全面提升家校社协同育人实效。结合区教体局学生心理健康成长发展的要求，强化学生心理健康教育，做好全员思想交流工作；积极进行预防校园欺凌、防邪教教育，扎实开展防欺凌专题教育活动。

（三）推进“新基础教育”向“全、实、深”发展。根据《齐都镇中心小学2020至2023年 “新基础教育”研究三年发展规划》，全体任课教师以“新基础教育”理念为指引，构建“互动生成式”课堂；深入挖掘学生工作特别是班级建设的独特育人价值，打造精品综合活动，建设富有“生命自觉”的教师队伍，促进学生主动、健康发展。

  （四）落实“周月季”读书计划，提升学生阅读能力和人文素养。持续组织好“假期读书行”“师生征文比赛”“国学小名士”和“读书节”活动，不断丰富经典诵读、诗词诵读、“我读•我创作”、全科阅读等活动形式和阅读方式。推进阅读与学科教学融合，充分挖掘各学科的阅读因素，开展基于学科教学内容的延伸阅读、拓展阅读，构建全学科阅读课程；加强学生基于学科核心素养提升的深层次阅读指导，提升学生各学科阅读能力，增进学生阅读的深度和广度。学校加强全科阅读的实效性推进，学生读书习惯培养，落实学生在古诗文诵读方面的检查，形成有效、可行的阅读评价系统。积极开展“读书明星”、“书香班级”、“书香家庭”的评选，推动学校阅读特色的创建。

（五）加强学校特色建设。继续依托所处位置的地域优势，立足于齐文化的纵深发展，在以往取得成绩的基础上，进一步将“齐心——践行党队——体化教育”，再将齐文化旅行、文物保护融入传统文化的学习中，融入礼孝文化的践行中，融入学生的综合实践教育活动中。

（六）加强劳动实践教育。劳动教育——设立学生劳动教育中心，建设自力齐小、自力工坊，推进“小种子·大能量”微农场活动，设计使用“自力少年”劳动护照。

（七）强化体育美育教育。体育--确定体育重点实施项目；科学策划大课间安排（含编制特色室内课间操）；在体育教育中的因材施教、发展特长。在体育节中设立校园吉尼斯，探讨开展智力运动会。美育—与劳动教育、非遗进校园密切结合，开展特色工作室创建活动；探讨小乐器进课堂活动（可区分学段或年级）。

（八）提升育人环境。落实“一岗双责”，创建平安校园；加强校园文化建设，精心打造文明、卫生、无烟的校园环境；狠抓学校各项事业，积极做好优质均衡发展工作，推动学校教育长远发展。

二、具体工作及措施

（一）党建品牌建设

1．加强党的政治建设。持续推进“党队一体化教育”党建品牌建设和“双优培养”工程，促进党建与教育教学工作有机融合。扎实开展“两学一做”学习教育，巩固“不忘初心 牢记使命”主题教育成果，常态化，品质提升。

2．加强意识形态工作。加强党对意识形态工作的领导，完善教师政治理论学习制度，提升教师思想政治教育工作水平。将党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史及社会主义核心价值观融入教育教学，加强对全体师生的理想信念教育。

3．深入开展“两学一做”等主题教育。根据上级党委安排,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,学习贯彻党的全会精神。充分发挥党员干部先锋模范作用，推动党建与学校教育教学工作深度融合，巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，提升党员管理和教育效果。

4．加强作风建设提质量。持续深化作风建设，要大力倡导“严、真、 细、实、快”工作作风。风清则气正，气正则心齐，心齐则事成。

5．强化“两个责任”。进一步明确从严治党责任,压实管党治党主体责任,第一责任人责任和班子成员一岗双责责任。逐级签订党风廉政建设责任书，坚持责任倒查,以责任追究促履责到位。

6．做好廉政风险防控。认真梳理排查重点岗位廉政风险点,分类制定和完善防控方案,推进廉政风险防控工作长效机制建设，进一步增强防控工作的实效性。

（二）德育工作

坚持立德树人、五育并举，促进学生全面个性发展，为党育人，为国育才。开展“齐心—践行党队一体化教育”，“一起成长，一起向未来”校园节日：一起来养成—自律习惯节； 一起去体验—自力劳动科技节；一起绘幸福—自信文化艺术节；一起展能力—自知数学节；一起晒书香—自知读书节；一起秀健康—自胜体育健康节；一起向未来—自知英语节。

1.开展爱国主义教育及革命传统教育。

开展中国共产党建党百年活动。通过开展学党史、颂党史等一系列形式开展爱国爱党教育。教育学生从身边的小事做起，利用齐都镇齐国古都的历史文化名城的地域优势，向学生进行爱国主义教育，从而培养学生的爱国情感。结合“九一八”开展爱国主义班队会活动。通过开展活动，增强学生热爱集体、热爱祖国之心。在国庆节前后，开展爱国主义专题展，开展拥军优属，帮助离退休老干部及残疾和孤寡老人做好事活动。利用传统节日——重阳节、春节等对学生进行传统文化教育。在春节期间，开展相信科学、反对迷信的移风易俗活动。

2.科学制定德育体系方案，落实“一校一品”的德育品牌建设。

充分落实科学发展观，从教育的实际出发，从学生的生活出发，坚持以人为本，遵循德育工作规律、青少年学生身心发展规律，从德育目标、德育内容、德育途径、德育方法、德育管理、德育评价等方面进行构建。保证德育功能的连续性和完整性，发挥德育系统的整体功能。在实施过程中要不断反思，召开好中层相关会议，对出现的问题及时改正。同时做好“一校一品”的特色品牌，从“全员参与、生生参与”把德育活动做精、做细、做实，不断充实完善学校德育特色学校创建模式。

3.狠抓养成教育，加强学生各种习惯培养。

  （1）以“实施人文关怀，建全学生人格。培养个性化学生”为目标，以活动为载体，认真落实《小学身日常行为规范》，积极探索以培养良好行为为抓手，以学校、班级文化为依托，强化过程性习惯养成。

  （2）通过校会、班会做好动员，认真学习《小学生行为规范》和《中小学生守则》。并在全校学生中开展诚信教育活动，形成人人争当讲文明、懂礼貌的好学生。

（3）学校建立的学生自我管理检查小组。每周由领导班子成员指导大队委成员学生实行自我目标管理，以《规范》及《守则》为准则，检查各班学生礼仪、两操、站队放学、纪律、爱护公物、卫生、等日常行为表现。为学生自我教育管理提供一个很好的锻炼场所，以培养学生的自我管理能力。   

4.加强少先队组织建设，充分发挥少先队的作用。

（1）加大班队干部的培训力度，充分发挥其在少先队活动中的管理职责和带头作用。

（2）加强学校德育实践基地建设。组织学生定期到社区等场所参加实践劳动，为城里片自然村的帮扶家庭做些力所能及的事，培养学生爱劳动和助人为乐的好品质，让学生参与社会、奉献爱心，提高学生的实践能力。

（3）向学生进行环保教育，培养学生爱护、保护大自然的意识从而达到保护动植物、保护周围自然环境、保护家园、保护地球的目的。

5.加强班主任工作建设和全员育人队伍建设。

班主任是学校的中流砥柱，他们工作的好坏能关系到学校整个工作，要落实好班主任政治经济待遇，在综合考评中根据工作质量适当加分。学校计划每周一次班主任例会，每个月至少进行一次德育半日教研活动，认真组织班主任培训，加强班主任心理健康教育，确实提高班主任管理水平。学校调动一切积极因素充分鼓励教师做班主任。积极落实全员育人制度，认真好做分工，把全员育人纳入教师考核。学校实行24小时无缝隙值班制度，让学生在学校里处处感受教师的关心。

    6.加强家庭教育工作，建设师资队伍，做好家校社协同教育。

根据《关于进一步加强中小学家庭教育工作的指导意见》和学校制定的家庭教育实施方案，组建家庭教育专业师资队伍，畅通家校沟通渠道，加强家庭教育培训，开发评价机制，让家庭教育真正落实到实处。依靠临淄区家庭教育讲师团的资源打造学校的家庭教育力量。合理使用全国家校共育数字化平台，推进各项工作有效开展。

7.抓好心理健康教育和法治教育。

组建完整的心理健康教师队伍，学校通过主题班队会、讲座、心理健康校本课程等形式对学生进行集体心理辅导，学校在通过开放心理咨询室、全员育人等形式对个别学生进行心理教育。真正把心理健康教育落实到实处。找出学生心理共性问题通过心理健康主题班会解决。充分发挥课堂主渠道作用，积极开展形式多样的法治教育活动，引导学生形成法治思维、从小养成遵守规则、依法行事的意识和习惯，从源头上预防学生欺凌和暴力行为发生。充分发挥心理咨询师和心理咨询室的作用，及时对学生的心理进行开导疏通。

8.深化校内外实践教育。

进一步强化爱国主义、理想教育、安全教育等一月一主题教育活动，创造性开展富有特色的德育主题实践活动，不断深化社会主义核心价值观教育；把校内外实践教育纳入学校发展总体规划，充分挖掘、整合具有地方特色文化传承和地域特色的时间教育资源，打造学校实践教育特色项目。

9.提高“新基础教育”班队活动质量。

深化“新基础教育”学生工作研究，试验研究日常化、常态化。落实班队活动常态研讨机制，积极参与试验共生体内研讨活动，校内引领学校班主任全员参与研讨，定期反思与重建。

10.做好劳动基地建设。

    学校在现有的劳动基地和班级小岗位的基础上，积极拓展劳动教育，通过走进大棚、田地等一系列方式对学生进行劳动实践教育。与家庭劳动结合，组织学生在家进行劳动，通过劳动技能大赛的方式对学生进行督促和检测，扎实锻炼学生的一技之长。

（三）教学工作

1.加强教学常规精细化管理。

（1）严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各级各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。

（2）抓实备课、作业设计及批改、单元过关设计的力度，跟上监督。全校教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系，在教案中体现教材和学情分析、教学程序设计、教法与学法、作业设计，及时设计学生的单元过关检测，并跟上质量分析和改进措施。学校通过不定期检查和月查进行反馈，督促整改，提高教育教学质量。

（3）做好学生辅导。遵循“面向全体，注重差异”原则，采取面批、面改或个别辅导的办法。帮助学生弥补缺陷，完成课外作业，克服学习困难。

2.强师德，铸师能，优化师德师能提质量。

党员同志要增强责任意识、榜样意识，在高质量发展中争当旗手、勇做标杆，更好发挥先锋模范作用。教师要站在时代发展前沿，善于学习反思，创新学习方法，更新自身观念，提升思维品质，强化沟通能力，不断用新知识新理念新能力充实提高自己，适应培养“五自”强国少年的需要；要立足课堂中心，认真参加教研，提高教学全过程各环节的质量，争取教学质量让学生认可、家长放心、同事信服、社会满意。

（1）加强业务中心建设。在校长、教务主任、教研组长中“开展三个一”活动：读一本好书，做一次讲座，写一篇高质量的教学论文；校长、教务主任不仅要参与听评课等教研活动，还要撰写日记式教学管理心得、教学故事等。

（2）扎实开展教研活动。学校继续分成“语、数、外、综合”4大教研组，坚持“周半日”教研，做到三定五有：定时间、定内容、定研究课题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，期末有教研组活动总结。教研组要经常性地开展理论学习、听课评课、疑难问题探讨等小型多样的活动，形成“平时随时研、定时重点研”的教研氛围，教研活动要做到目标明确，研究深入，扎实有效。

（3）抓实骨干教师队伍建设。今年是新基础教育推进的第二个三年的起始之年，继续做好骨干教师建设工作，骨干教师要认真进行自我发展设计，在课堂教学方面大胆改革，形成“互动式生成”课堂教学模式，给其他教师做好示范。同时学校提供学习、参训的机会和平台，鼓励更多骨干脱颖而出。

（4）抓好多形式的校本培训，提高教师责任意识、业务能力和心里素质。首先积极开展“爱与责任”主题教育活动，建立学校、教师、学生、家长和社会“五位一体” 师德师风评价机制。通过征求教师意见，依据学校特色开展老师喜爱的培训（如体验、观摩等），打造教师积极、健康的心理，提高职业归属感。

3．深化新基础教育研究，促进教师专业成长。

（1）借助学校的“名师工作室”建设，做深做实校本教研，推动新基础教育课堂深入开展。

（2）结合学校实际制定的第二个“新基础教育”三年发展规划，找准发展着力点和目标定位，推进“新基础教育”试验研究及学校转型变革。

（3）校骨干教师参与各级各类新基础教育试验研究，学校提供各种平台，积极培养“种子”教师和省、市、区三级名师。

4.推进“十二年读书工程”建设。

新的学期，学校将进一步推进“十二年读书工程”建设，落实“周月季”读书计划，提升师生人文素养。丰富班级图书角和走廊、门厅内图书，丰富学生图书资源。继续实行读书“周月季星级评价”，彰显学生读书的成长轨迹；每月对学生进行全科阅读监测制度，保证学生阅读的质量及学生素养的提升。每位教师根据学生的年龄和学科特点制定好班级共读书目，上好阅读指导课，指导学生交流和书写阅读感悟，促进全科阅读；以教师阅读推动学生阅读，以办公室为单位成立读书论坛，鼓励教师自主阅读，学习教育专著或理论文章，开展教师读书征文和美文朗读活动，提高教师朗读能力，鼓励教师与经典牵手同行；在全体师生中举办的读书沙龙、小比赛、评选“书香班级、家庭、读书明星”等活动，用活动拉动师生的读书热情，促进良好阅读习惯的养成。

5.完善学校课程体系，促进学生身心健康发展。

（1）继续加强艺体科技传统项目教育教学。认真上好体育课与健康课，落实大课间体育活动制度。做好传统体育项目---篮球、各年级特色项目的训练，大力开展“阳光体育运动”，推广“快乐大课间”，确保学生每天锻炼一小时，推动学校的阳光体育活动。

（2）重视艺术教育，加强对学生的艺术熏陶，成立学校合唱队，采取“班班唱”形式让歌声充满校园；认真上好每一节美术课的同时，成立绘画、书法、摄影等社团，鼓励学生人人参与，提高艺术修养。

（3）学校还将进一步丰富校内课程体系，落实好综合实践活动课，积极开发具有特色和实效的校本课程，引导学生积极参加实践创新活动，成立文化、实践和艺术等各类社团，打造学校特色文化，促进学生身心健康的发展。

（四）综合保障

　1.安全工作。时刻把安全工作放在第一位，强化“三防”建设，发挥安全“六校长”作用，加强安全教育和演练，积极化解矛盾，学校还要抓好后勤保障，强化安全第一责任人意识，抓好学校的安全稳定。进一步重视新媒体宣传和舆情防控，切实把校园建成最阳光、最安全的地方。

一要继续落实“一岗双责”、“一票否决”和层层签订安全“责任状”、“承诺书”制度，在学期初认真开展校园安全大检查，对存在问题立即组织整改。二要利用周一升旗仪式“国旗下讲话”和全校集会、板报、校园宣传栏、LED显示屏，以及晨会课、班队活动、每日“放学前五分钟安全教育”等形式，对学生进行全方位的安全知识宣传与教育。三要认真修订各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制，加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力。四要加强门卫安全管理，把好入门关，实行24小时值班，严格执行外来人员检查登记制度，落实领导带班制度和值班人员管理制度。五要继续组织师生参加网络法制、安全知识竞赛，假期和节假日发放《致家长的一封信》等活动。六要加强与综治、公安等部门的密切配合，净化校园及校园周边环境，营造良好的育人氛围。

　　2.后勤保障。一要合理使用各项经费，计划开支，计划供应，专款专用；推行学校“财务公开”制度，自觉接受上级主管部门和群众的监督，期末向全校教师公布经费使用情况，让财务管理在阳光下运行。二要把好物品采购关，学校的一切物资采购行为均应提交校务会研究决定，大宗物品采购一律实行“学校研究、报批申请、集中采购”程序。三要做好各教室、功能室的设备、仪器、用具的检查、维护工作，确保正常使用，在学期末要做好财产的盘点收藏。四要加强校产管理，做到固定资产及时入账，保证学校资产账、表、物相符，图书室、实验室、微机室等各专用教室要按时开放、便于使用，提高学校各种教学资源的整合和利用率，使各功能室更好地为教育教学服务。五要努力净化、美化校园，让全校师生在洁净、美好的环境中工作和学习。

3.优质均衡。一要确保开齐开足各门类课程，“两操”活动质量要高，“减负”工作要加以落实，不能出现成绩排名现象，教学用书和教辅资料管理要规范。二要加强体育、音乐、美术、信息技术、卫生保健室、图书室、实验室等专用教室的管理，教学设施及配套设备财产清册、活动记录要完整，整理要规范。三要建立健全“留守儿童”及随班就读三类残疾儿童档案和联系卡制度，完善结对帮扶、家校联系和心理疏导机制。四要加强校园环境卫生管理，彻底整治校园环境卫生，做到窗户、窗台、楼梯栏杆底部洗擦干净，一尘不染。本学年学校将对教室、功能室的墙壁文化、专用桌椅提升改造；校园内部分道路硬化、绿化提升；学校操场围墙墙面美化。提升育人环境。五要根据“优质均衡”评估学校备查材料目录收集、整理、归档相关备查材料。

4.工会工作。一要紧紧围绕区、镇工会的工作部署，进一步加强工会组织建设和工会自身建设，带领会员积极参与学校民主管理、民主监督，以主人翁的姿态积极投入到学校各项改革之中去。二要结合节日积极开展丰富多彩的文体活动，丰富教师的文化生活，让健康、高雅的文化气息感染教师，让教师感受现代社会文化，提高文化品味和育人素养。三要以“进百家门、知百家情、解百家困”为抓手，全面关心离退休教职工，坚持对伤残病重、遭灾遇难、病故家属开展送温暖活动，关心教师的身心健康，营造温馨活泼的工作氛围，让教师感受到学校大家庭的温暖。

热爱是治愈一切的力量！2022年，我们一起向未来。知重负重向前行，脚踏实地加油干，把寻常工作做成超常，把普通工作做成特色，把优势工作做成品牌，全面提升学校品质，聚力实现高质量发展！

 

闻韶书院小学2022年重点工作配档表

时间	重点工作	责任人
一月	学生期末质量检测，学校安全隐患“大快严”排查整治	万珊珊于洪良
二月	参加区镇优质课评选	万珊珊
	组织开展“开学第一课”活动，做好疫情防控演练	胡刚
	安全教育大排查	于洪良
	春季开学准备	毕凤云
三月	新基础教育试验教师学习研讨安排	万珊珊
	学校管理品质提升年活动，组织开展班级精细化管理达标活动（3-12月）	毕凤云胡刚
	“快乐生活 幸福成长”——青年教师技能展示活动	于洪良
	组织开展雷锋精神教育月活动	胡刚
	开展从严治党专题会议	陶建军
	师生信息化能力竞赛	赵强
	安全大检查	于洪良
	组织2022年寒假“我读·我创作”评选	董  贞
四月	参加智慧教育示范校园创建	董  贞
	资产盘查	焦爱玉
	开展第六届家校联谊劳动技能大赛	胡  刚
	参加区优秀课程资源、德育品牌建设评选活动	胡  刚
	组织“百灵”艺术节相关活动	万珊珊
	学校阳光体育节	万珊珊
	组织清明节系列活动	胡  刚
	读书节开幕	董贞
五月	迎接区执行财经纪律检查	赵强
	组织英语课外读物展示活动	毕凤云
六月	“国学小名士”经典诵读活动	董贞
	学校庆六一节系列活动	徐露
	“端午节”系列主题教育活动，	胡 刚
七月	学校期末教学质量检测	万珊珊
	学校各项工作总结、归档整理	毕凤云
八月	秋季开学准备	毕凤云
	校舍、设施维修维护	于洪良
九月	准备学校工作满意度测评	毕凤云
	参加区“齐心”德育节及德育干部、班主任技能大比武活动	吕海滨
	教师节系列活动	毕凤云
	师德建设规范月	路丽娜
	秋季学生资助工作	闫英英
十月	参与区德育课程一体化推进会	吕海滨
	参加区田径运动会，素质展演	杨广栋
	读书节闭幕——分享我的读书生活	董 贞
十一月	科技成果展评	毕凤云
	参加区智慧教育典型案例评选	董贞
	校车安全演练	胡刚
	组织开展理健康教育月系列活动	杨广栋
十二月	组织开展法治教育月系列活动	吕海滨
	迎接督导	毕凤云
	开展庆祝元旦系列活动	路丽娜
	参加全环境育人规范校评选展评	吕海滨